技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)市局統(tǒng)一安排，我先后參加了為其兩個(gè)星期的初級(jí)專賣管理員崗位技能鑒定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和201*年9月25日批次專賣管理員崗位技能鑒定考試，此次的學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)煙草專賣人員執(zhí)法能力的綜合測(cè)試，為此不少專賣同仁存在一定畏難心理。為此本人就所參加這兩個(gè)星期的技能鑒定培訓(xùn)情況和考試談一談自己的一些體會(huì)和感受，希望對(duì)尚未參加技能鑒定的同仁能有所幫助。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)密。

由于這次培訓(xùn)時(shí)間短內(nèi)容多，市局領(lǐng)導(dǎo)親自組織大家召開動(dòng)員會(huì)，授課老師給大家講課解答疑難問題。同時(shí)市局領(lǐng)導(dǎo)為參加培訓(xùn)人員的食宿和學(xué)習(xí)環(huán)境做了周到合理的安排，使大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、對(duì)照鑒定要素細(xì)目表，吃透教材。

技能鑒定考試涉及的內(nèi)容都是教材上的內(nèi)容，教材上沒有的考試中不會(huì)出現(xiàn)。我們首先要做到的就是仔細(xì)研究教材，吃透教材。技能鑒定教材內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)本文來源：如果找不到重點(diǎn)、分不清主次會(huì)事倍功半。這時(shí)技能鑒定要素細(xì)目表就可以發(fā)揮大作用了，對(duì)照要素細(xì)目表就可以知道哪些是必須要掌握的，哪些是要重點(diǎn)掌握的，哪些是簡(jiǎn)單了解就可以了，從而合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。三、重在理解,進(jìn)行分類對(duì)比記憶.

煙草專賣業(yè)務(wù)知識(shí)中，許多概念都是相近似的，要是單獨(dú)記憶，特別容易和其他概念混淆。因此要真正掌握這個(gè)概念，就必須把相似的概念也要同步掌握。要分清相似概念，就必須對(duì)幾個(gè)相似概念進(jìn)行對(duì)比分析，找出異同點(diǎn)。比如煙草專賣零售業(yè)態(tài)和業(yè)態(tài)，我們首先應(yīng)該弄清煙草專賣零售業(yè)態(tài)和業(yè)態(tài)具體概念是什么，然后將這兩個(gè)概念進(jìn)行對(duì)比，分析它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在了解引起的原因之后我們就可以進(jìn)一步了解做出這幾種業(yè)態(tài)的分類依據(jù)。在分類對(duì)比記憶過程中我們可以用列表對(duì)比記憶法以加強(qiáng)理解和記憶。四、認(rèn)真審題，注意答題技巧。

考試時(shí)審題要認(rèn)真，要抓住問題中的關(guān)鍵詞，弄清問題要求分析的到底是什么先看案例要求解決的問題。不要急于動(dòng)筆答題。應(yīng)先對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析和思考，適用解決問題所需運(yùn)用的相關(guān)理論，確定答題思路和要點(diǎn)，可以先在頭腦中或稿紙上構(gòu)筑起答題框架，這樣才能有一個(gè)清晰的思路，并且不容易遺漏要點(diǎn)。

五、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

自己能夠結(jié)合工作實(shí)際情況，認(rèn)真聽講做好筆記，緊跟老師的教課思路，這次的考試經(jīng)驗(yàn)告訴我，不要試圖猜題、押題，扎扎實(shí)實(shí)地吃透教材才是硬道理�？陀^地講其實(shí)技能鑒定的試題并不算難，命題老師出的題目考察的都是書本的知識(shí)，教材上面都有，有時(shí)我們絞盡腦汁也答不上的問題，主要問題是我們把考試想的太復(fù)雜，而忽略對(duì)教材的掌握。

稽查一中隊(duì)：甘永惠

二一一年九月三十日

擴(kuò)展閱讀：考評(píng)員培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

作為家用電子產(chǎn)品維修工的考評(píng)員，因考評(píng)員證的時(shí)效性需要換證，應(yīng)我校技能鑒定站的要求，我參加了河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的河南省鄭州地區(qū)201*年度的考評(píng)員資格培訓(xùn)。

培訓(xùn)時(shí)間：201*年09月20日201*年09月21日，在短暫的兩天的培訓(xùn)時(shí)間里，我認(rèn)真聽課，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，積極與同行交流，受益匪淺。

培訓(xùn)班課程以國(guó)家職業(yè)技能鑒定教程為主，學(xué)習(xí)了職業(yè)技能鑒定體系與國(guó)家職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能鑒定管理體制、職業(yè)分類與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定命題與國(guó)家題庫(kù)、職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員、職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理。通過學(xué)習(xí)，我再一次熟悉了職業(yè)技能鑒定體系及相關(guān)的制度、體制等，熟悉了我國(guó)職業(yè)的分類與鑒定命題，明確了作為國(guó)家考評(píng)員的職責(zé)、考評(píng)員的工作流程及注意事項(xiàng)。

通過和任課教師及考評(píng)員同行的交流，我也獲取了不少經(jīng)驗(yàn)，像考評(píng)過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅(jiān)持獨(dú)立考評(píng)原則？這將有利于我今后的考評(píng)工作。

考評(píng)員需要不斷地學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能、管理水平都要與時(shí)俱進(jìn)，我會(huì)再接再厲，為做好考評(píng)工作做足準(zhǔn)備工作。

201*年9月23日

友情提示：本文中關(guān)于《技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/726775.html

• 上一篇：學(xué)法醫(yī)學(xué)心得
• 下一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)