外語系教學工作總結

201*201*學年下學期外語系教學工作總結

201*201*學年下學期已經(jīng)落下帷幕，外語系在學院領導和各部門的指導及幫助下完成了各項教學工作。經(jīng)過了一個學期的努力，外語系在教學管理和教學質量等方面都取得了顯著的成果，在這一過程中我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。通過對整個學期教學的總結和反思，能進一步為今后的教學工作起到至關重要的作用。對于這一學期的教學工作，我們從以下四個方面作了總結。

第一方面：教學常規(guī)

1.在本學期開學前的準備過程中，我們充分考慮到了全院新生的《大學英語》授課需求以及外語系本系的授課情況，認真落實了教學計劃，師資配備，教材等教學環(huán)節(jié)，做到了“五到位”，使全院的外語教學能有條不紊地進行。2.在教學實施過程中的監(jiān)控方面，我們也積極與教務處配合，監(jiān)督教學的各個環(huán)節(jié)，嚴格控制系部學生的上課出勤，以及教師的正常授課，保證教學計劃能按進度完成。由于在這個環(huán)節(jié)上把關較嚴，所以本系各班的到課率都維持在較高的水平，系部的老師沒有出現(xiàn)任何教學差錯和教學事故。在今后的教學管理中，我們將繼續(xù)嚴格監(jiān)控系部的教學常規(guī)。

3.在系部例會的開展方面，我們工作的中心思想是高效、務實、準確。系部例會既是對一周工作的總結和梳理，又是對新的一周工作的詳細部署和安排。在這一環(huán)節(jié)上，我們充分考慮了教學的各個要素，結合學院教務處的指導精神和開展進度，認真布置教學工作，將任務落實到每位老師，使系部的教學工作能夠按時按質完成。

第二方面：教學成果

1.在“質量工程”方面，這學期我們申報了特色專業(yè)（商務英語）、教學團隊

（商務英語教學團隊）、精品課程（英語口語）。雖然最終我們沒能脫穎而出，但是在申報過程中我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，明白了在哪些方面我們還應該進一步去充實和完善，這對本系教學質量的提升是一種激勵。在今后的教學過程中，我們更加清楚了努力地方向。

2.在精品課程建設方面，我系的英語口語課程被立為校級精品課程。這一成果

首先應該歸功于學院的大力支持，但同樣離不開外語系各位老師的共同努力。在今后的工作中，我們不僅要把現(xiàn)有的這一門精品課程進一步完善，還要加快相應的師資團隊的建設，把這一門課程做精做強。此外，還應該繼續(xù)加強其它課程的建設，爭取在精品課程的建設方面取得更大的進步，向省級精品課程努力。

3.在小語種建設方面，我系本學期繼續(xù)堅持了第二外語課程的建設和投入，聘

請了外教專門教授日語、韓語、泰語三門第二外語課程。使學生在掌握英語的前提下能結合自身的發(fā)展需要，有選擇地學習一門第二外語。同時，結合云南省地處東盟自由貿(mào)易區(qū)橋頭堡的這一經(jīng)濟大環(huán)境，深入分析云南省小語種人才需求的基本情況，外語系還積極申報了小語種教研室，使我系的小語種教學更加體系化、規(guī)范化，為今后的小語種專業(yè)群的建設做鋪墊。

4.在新專業(yè)的申報方面，我們以云南省的對外貿(mào)易政策為導向，并結合云南省

泰語人才的需求情況，積極申報了應用泰語專業(yè)。這一專業(yè)的申報標志了外語系的語種建設不再局限于英語，而是充分考慮到云南省語言人才需求的多樣性和地域性，以市場為導向，為我院外語人才的培養(yǎng)開辟新的道路。而相應的師資隊伍建設我們也緊跟腳步，聘請了原云南民族大學東語學院的院長楊紹學教授來我系指導泰語專業(yè)的建設。在接下來的工作中，我們將從人才培養(yǎng)模式、課程設置、教學資料的選擇等方面認真研究，力求將這一新專業(yè)辦好辦強。

5.學生考證考級方面，外語系取得了不俗的成果。在201*年12月份的大學英

語四級考試中，外語系學生的通過率達到了42%，是歷年最高通過率。在201*年12月份的大學英語六級考試中，全院有7名同學通過了考試，其中有6名同學來自外語系。此外，我系的BEC劍橋商務英語考試以及全國商務英語翻譯資格證書考試同樣有著出色的過級率，這兩項考試學生的通過率基本都維持在70%。在今后的教學中，我們將繼續(xù)把課堂教學與考證考級相結合，貫徹相應的強化培訓課程在整個教學體系中的重要作用，使學生們能通過有計劃、有目的地學習，取得相應的語言資格證書，加強自身的語言應用能力，從而增強自身的就業(yè)競爭力。

6.在教學競賽方面，外語系的學生們通過校內(nèi)外的各種競賽贏得了極高的口

碑。校外方面，在今年四月份的全國大學生英語競賽中，我系有1名同學參加云南省的決賽，在同來自本科院校英語專業(yè)學生的競爭中，發(fā)揮出色，獲得了第9名的好成績。此外，在今年五月份的第九屆云南省“希望之星”英語口語大賽中，我系的4名同學發(fā)揮出色，在同一組別以很高的成績同時進入到了決賽階段，他們將在7月20日進行決賽階段的比賽，并有望取得好成績。在校內(nèi)方面，我系成功舉辦了英語口語大賽、聽力競賽、詞匯大賽等全院性的比賽。在比賽中同學們有機會展示自己較高的英語水平，同時，外語系也發(fā)現(xiàn)了一大批英語口語能力出色的好苗子。通過這些競賽的磨練，不僅本系學生的英語水平得到了明顯的提高，還使非英語專業(yè)學生對英語學習有了更新的認識，這對全院學生的英語教學是有明顯的積極作用的。

7.本學期在學院領導和外事科的幫助下，我系還承接了我院第一批外國留學生

漢語教學工作，一共有6名來自北卡羅納的美國留學生來我院學習漢語。從教學計劃的制定，教材的選用，再到師資配備都是由外語系負責。在為期四周的漢語教學中，我系的老師們從多個方面向留學生展示了中國文化的獨特魅力，并嚴格按照教學計劃向他們教授了漢語。這一具有重要意義的教學活動充分證明了我院的在云南省的知名度和承接留學生教學的實際能力，為今后的留學生教育的開發(fā)和完善起到了重要的指導作用。

第三方面：師資隊伍建設

1.外教團隊。我系的外教團隊是教學環(huán)節(jié)中的一大亮點。我系現(xiàn)有外教8名，分別來自美國、韓國、泰國。在本學期的教學工作中，我們更加明確了外教的規(guī)范化管理，定期組織外教工作例會，并加強了中教與外教的教學交流。為了提高外教的中文水平，外語系還定期于每周一晚組織外教學習中文，由外語系指派老師為外教授課�？紤]到外教對于學生的吸引力，我系經(jīng)管大講壇的授課教師也是由外教負責。在課堂之余，通過經(jīng)管大講壇，學生們通過外教的講授，更加深入地了解了美國文化，豐富了自身的語言文化知識。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化外教在教學環(huán)節(jié)中的重要地位和作用，使這一資源更好地服務于學生，服務于外語系教學質量的提升。2.中教團隊。我系本學期進一步規(guī)范了三個教研室：基礎英語教研室、專業(yè)英語教研室、大學英語教研室，從職稱結構，年齡結構等方面考慮，使三個教研室的師資配備更加合理化。此外，我系還聘請了13名具有副高級職稱以上的教師來我系授課。這些教齡長，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)槲蚁档慕虒W改革提出了很多建設性的意見。在教學過程中，本系的專職教師還經(jīng)常和這些外聘教師們交流教學心得，豐富自身的授課技巧。同時，我系也注重外聘教師的科學化管理，在學期初組織了外聘教師座談會，使他們能夠把握學院的發(fā)展動向和學生的知識結構水平，幫助自己教學計劃的順利開展。

第四方面：教學改革

1.大學英語教學改革。經(jīng)過大學英語教研室和教務處的深入調(diào)查和研究，結合

本院學生的實際英語水平。我院的大學英語教學進行了重大改革。首先從考試方面，將高等學校英語應用能力A、B級考試與大學英語課程期末考試進行銜接，使學生授課內(nèi)容和考證考級結合起來，不僅提高了學生的學習效率，還使學院的教學資源得到合理化的利用。其次從課堂教學方面，計劃從201*級新生開始，進行分層次教學，使學生的英語學習更加具有自主性，這一舉措充分考慮到了學生的學習需求，符合了以學生為核心的辦學理念。2.201*級人才培養(yǎng)方案。本著讓每個學生成長發(fā)展的辦學道路，我系在學院領

導和教務處的指導下，認真制定了201*級人才培養(yǎng)方案。以培養(yǎng)應用型人才為指導思想，我系在三個教研室的共同努力下，認真思考了人才培養(yǎng)的指標以及課程設置等多個方面，使外語系的人才培養(yǎng)更加具有針對性和實用性。

本學期的教學工作已經(jīng)告一段落，在今后的工作中，我系還將繼續(xù)在學院的指導下，認真做好教學的每個環(huán)節(jié)，以提高教學質量為目標，不斷完善教學過程中的方方面面，使外語系的教學質量更進一步。

擴展閱讀：201*年度外語系工作總結暨201*年度教學工作要點

201*年度外語系工作總結暨201*年度工作要點

201*年外國語言文學系教職員工在所有領導的指導下，同心同德、團結拼搏、扎實苦干，圍繞“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，在專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設和教學改革等方面，積極穩(wěn)妥地開展各項教學工作�，F(xiàn)將系教學工作總結如下：

一、專業(yè)定位、規(guī)劃與建設

英語語言文學專業(yè)為懷化學院特色專業(yè)，現(xiàn)有“基礎英語優(yōu)秀教學團隊”一個，201*年度獲院級學科培育點一個，本科英語專業(yè)明確定位于教學型，旨在培養(yǎng)具有自主學習能力和“重基礎，寬口徑”的跨文化交際能力的應用型人才。外語系在201*-201*年度工作重點為：

1、繼續(xù)加強對本科學生語言基本功的訓練，永不松懈；2、申報了商務英語專業(yè)；

3、加強地方共建，將英語教育方向培養(yǎng)與地方中學教學緊密結合，做好了國培項目及懷化市中學教師培訓項目；4、做好中央共建項目，建好外語系的硬件設施，完成了學生自主學習室的建設，同時將所有教室實現(xiàn)多媒體教學；5、建設院重點學科培育點

二、課程改革進行順利，各項教學活動如期進行

1、目前，英語專業(yè)已建成院級級精品課程1門，建設中的精品課程一門，所有課程堅持選用公認水平較高的教材，在現(xiàn)有教材中，省部級以上獲獎教材和普通高等學校國家“十一五”重點規(guī)劃教材所占比例達到50%以上。教師充分利用現(xiàn)代化的教學設施，積極采用現(xiàn)代化教學技術進行教學，在英語專業(yè)201*-201*學年度上學期開設的課程中，采用多元化現(xiàn)代教學技術手段，占課程總量的50%以上。在201*-201*學年度的下半學期，外語系所有教室都可以進行多媒體授課。

2、本年度的各項教學工作都如期完成，系在教學任務繁重的情況下，還組織了英語專業(yè)四級培訓，成功組織了07級學生參加八級考試，布置10級專業(yè)英語四級�？技爸v評6次、組織11級學生四級輔導（聽力4次，語法詞匯6次，閱讀4次），組織了09級的四級考試，專業(yè)八級考試捷報頻傳，07級的專業(yè)英語八級過級考試中獲得49.25％的通過率，高出全國平均過級率42.44%約6個百分點，比全國師范類30.57%的過級率高出約18個百分點。09級的四級考試也捷報頻傳，過級率超過82.13%，高出全國英語專業(yè)過級率20多個百分點，再一次充分顯示了外語系的教學質量。

3、加大課外培訓，加強基礎技能培養(yǎng)，各教研室還分別進行了一些專項訓練，比如英語語言教學室舉行了詞匯過關，基礎教研室進行了閱讀測試，使學生的閱讀能力有了很大提高。同時，畢業(yè)論文工作有條不紊，完成07級的畢業(yè)論文指導工作，在基于畢業(yè)論文指導的工作經(jīng)驗上，08級的畢業(yè)論文開題工作十月完成，為學生提前進行研究性學習指明了方向。

4、加強教學質量監(jiān)控，201*-201*年度外語系積極組織學生評教，同時開展師生座談兩次，聆聽學生對教學工作的反映，及時將學生反饋意見回饋給相關教師。各教研室的教學活動也開展的有聲有色。

5、加強考紀考風建設，完善考試制度，評卷閱卷制度，促進學風建設良性發(fā)展。在學期期末考試前，我們召開了“考務工作會議”，本著“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的教學評估為契機，組織所有教師學習了院考試管理辦法，強調(diào)考試考場紀律，強化了考試制度，嚴格執(zhí)行教考分離。并組織了學紀部、各班班長和學習委員、教學工作信息員學習了考試制度和學生管理辦法，進行正面教育和積極引導，促進了學風建設良性發(fā)展。

三、突出“三位一體”的育人模式，注重文化意識培養(yǎng)的應用型人才培養(yǎng)

1、本年度，外語系在校領導的關懷下，以于潔主任牽頭，對11級人才培養(yǎng)計劃進行了調(diào)整，突出地方性院校人才培養(yǎng)模式，全面完善外語專業(yè)實踐教學體系，從而促進人才培養(yǎng)目標的順利實現(xiàn)。為確保本科學生具備良好的

文化與文化差異敏感意識，經(jīng)過廣泛的調(diào)研和論證，人才培養(yǎng)方案將全部課程分為公共能力模塊、專業(yè)能力模塊（聽、說、讀、寫、譯）和專業(yè)發(fā)展能力模塊（教育教學能力、翻譯能力和商務應用能力），不僅在專業(yè)能力模塊上加大了文化意識的培養(yǎng)，同時在發(fā)展能力上加大了文化思維的培養(yǎng)，力求學生在學習期間對西方價值觀體系和西方思維模式獲取更為透徹的了解，提高文化敏感意識，確保其未來從事跨文化交際工作時做到知己知彼。

2、在學校大力提倡教學改革的氛圍下，外語系以此為契機，將理論與實際活動相結合，本年度我系以張玲副院長牽頭的英語語言文學點的重點學科培育點在院獲批，陳敏老師獲院教改項目，李昌其獲得院級教改項目一項，于潔獲“三育先進個人”，曾麗霞獲院級青年教師比武大賽一等獎，謝錦芳獲院級青年教師比武大賽二等獎，唐姿老師獲得教學管理獎。

3、圍繞“三位一體”新的育人模式，各教研室與學工辦積極探討實踐教學體系，四月召開了實踐教學工作會議，布置了教學實踐內(nèi)容并在本學期開展了一些教學實踐活動，比如英語語言教學教研室為教育方向的學生進行了“教學比武大賽”、“英語演講比賽”，翻譯教研室聯(lián)合學工辦進行了“口譯大賽”、“韓素英翻譯大賽”以及“異域風情英語口語解說大賽”。七月份全體教師參加了美國“教師育藝協(xié)會”的教師教學教法的培訓，十月份個教研室根據(jù)自身的特點積極參與了9月到12月的“西方節(jié)日文化”系列活動。三、加強師資隊伍的建設，教師的整體素質得以提高

為了提高我系中青年教師的教學水平和適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，推進教育教學改革的不斷發(fā)展，切實提高教學質量，師資隊伍的建設是其中的重要內(nèi)容之一。

1、努力創(chuàng)造條件，讓教師出去鍛煉學習，本學期，參加全國骨干教師培訓一人（張弛），暑期外出培訓五人：鄧煒、謝錦芳和曾麗霞老師參加了外教社主板的教師培訓，唐姿老師去美國參加短期教學培訓，賀貴華老師參加全國典籍翻譯年會，10月潘玲老師參加全國的“國培”培訓，所有教師回來后都作了主題報告，為其他教師提供了自己學習體會。

2、加強學術交流，營造良好的學術氛圍

為提高我系教學、科研和教學管理水平，本年度邀請了北京語言大學博士生導師寧一中教授來我系進行學術報告1次，就語言學中的音韻學方面進

行講座，提高了教師的科研意識和教學水平。北京師范大學的邱耀德教授來我校為全系及國培學員作報告一次；湖南師大教授黃鎮(zhèn)定教授做學術報告一次。同時，本學期楊宏教師就聯(lián)合國培訓項目及口譯筆譯人才做了學習匯報，拓展了教師學科視野，使我系教師的整體素質上了一個新的臺階。

四、教學效果

外國語言文學系學生的語言基本功廣受認可，在全國性專業(yè)考試中的成績逐年提升，在全國的各項賽事中連創(chuàng)佳績。201*年英語專業(yè)09級本科二年級學生參加專業(yè)英語四級考試，通過率達到82.13%，同比全國15所外語專業(yè)院校的平均通過率（76.09%）高出6.05個百分點，已經(jīng)達到重點院校的教學質量。

畢業(yè)班學生的考研率逐年提高，201*年我系考研錄取達到就業(yè)率五、成功經(jīng)驗

1、提高了教師教學的質量意識。在本學期，教學秩序良好，沒有出現(xiàn)較大的教學差錯和教學事故，教師教案的質量明顯提高，通過集體備課，匯集了教師集體的智慧，教師在教學中能采用多種教學方法，激勵了學生的學習興趣；教師學習的積極性提高了，科研及教改意識明顯增強，課題申報的人數(shù)明顯增多。

2、建立了教師教學檔案，加強了教師隊伍的管理，在師資培養(yǎng)和建設方面可提供可靠的資料和保障。

3、強化了教學工作的中心地位。院領導對教學工作的重視是確立教學工作中心地位的基本保證，使全系教職工在思想上充分認識到教學質量是學校的生命線，行動上都以提高教學質量作為出發(fā)點。

4、促進了學風建設的良性發(fā)展。通過實行教考分離，嚴格考試制度，嚴抓考試紀律，對考試考查中違紀舞弊的學生進行嚴肅處理后，學生學習的積極性有了較大的提高，遲到、曠課、上課睡覺和玩手機的現(xiàn)象明顯減少，晚自習的人數(shù)增多了。我系的學風建設又躍上了一個新臺階。

5、推動了系和教研室的工作。系是教學計劃以及教學方案的具體落實者，教研室是各項工作的實施者。因此，在教研活動中，系和教研室充分認識了本部門的工作職責，同時對教研室實行教學工作目標管理，增強了教研室的工作責任心和積極性，各管理環(huán)節(jié)到位，提高了工作效率，本年度英語基礎教研室申報了優(yōu)秀教研室。同時，本年度外語系申報了國培項目，對懷化市高中教師及全省西部初中部教師進行了培訓課程，充分結合了基層的教學實踐活動，促進了我系教育教學方向的教學時間工作，為將來進一步完善教學培養(yǎng)計劃奠定了基礎。

針對未來的工作，全系教師員工將延續(xù)我們優(yōu)良的工作作風，進一步明晰下一步工作思路，科學謀劃外語系新發(fā)展，結合實際情況，制定改革和迎評方案，將教學任務具體落實到有關教研室和個人，確保教學管理工作及日常教學工作正常有效的進行，全面推動外語系的建設和發(fā)展，具體工作要點如下表所示：

201*年外語系工作月度安排表月份工作任務1、制定201*年度外語系工作要點2、組織201*-201*（1）的期末考試，開學檢查201*201*學年第一學期期末考試命題、制卷、監(jiān)考、評卷、成績登記和學生通知書發(fā)放工作3、組織教研室主任及相關教師準備本科教學工作年度評估1、2月4、落實201*201*學年第二學期教學任務和確定課表，布置校級選修課選課、開課工作5、做好學生報到注冊工作，布置期初的教學工作檢查6、做好201*201*學年第一學期課程成績存檔、教師工作量和課酬金計算與核發(fā)工作1、組織教研室主任以及課程組組長開學的集體聽課2、安排08級學生第一次畢業(yè)論文答辯（約在第3周）3月3、組織教研室申報201*年校級精品課程、教學團隊、教學名師、教學能手、大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗項目等質量工程項目的立項申報和相應省級項目的推于潔、唐人薦工作4、組織08級學生參加八級考試，布置10級專業(yè)英語四級模考、組織11級學生四唐姿、廖城蘭、左貴芳等級輔導4月1.制定201*級人才培養(yǎng)計劃2、布置、組織教學優(yōu)秀獎工作評選工作3、組織教研室進行聽課、評課4、布置201*屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文第二次答辯（待定）5、出臺進一步加強實踐教學實施方案6、檢查教師課程教學考核工作落實情況1、開展201*屆畢業(yè)生信息預審核工作、組織201*屆畢業(yè)生畢業(yè)補考2、組織大學生參加計算機應用能力等級考試3、組織101級學生語音過關，詞匯過關4、開展系文化節(jié)活動、5、開展201*屆畢業(yè)生校級選修課程學分的清理和201*屆畢業(yè)論文答辯和工作總結

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責任分工于潔、高翔、唐姿、唐人、楊建平唐姿、廖城蘭、左貴方于潔等唐姿、廖城蘭于潔、汪黎黎等于潔、廖城蘭于潔、唐姿于潔、唐姿于潔、唐姿及各教研室主任于潔于潔、唐姿于潔、唐姿于潔、唐人唐姿唐姿、廖城蘭廖城蘭、左貴芳基礎教研室于潔唐姿、廖城蘭5月6、完成201*年秋季教材的訂購和“三綱”編寫、審定工作6月7、8月7、做好省級教學團隊、教學名師等質量工程項目評審的推薦工作，配合高教處做好高校課堂教學抽查工作1、組織201*年畢業(yè)考試、畢業(yè)生畢業(yè)資格審查、頒發(fā)畢業(yè)證和學位證工作2、開展期末教學檢查，布置學生評教工作，201*屆的畢業(yè)論文質量抽查，評選優(yōu)秀畢業(yè)論文4、組織相關人員做好省級精品課程、大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗項目、實踐教學示范中心評審的推薦工作5、組織201*年新設置本科專業(yè)的申報工作6、組織下學期校級選修課程的申報工作1、組織、檢查201*201*學年第二學期期末考試工作，完成201*屆畢業(yè)生畢業(yè)于潔、唐姿于潔、唐姿于潔、廖城蘭于潔、唐姿于潔、唐人于潔唐姿、廖城蘭于潔、唐姿、廖城蘭注冊2、做好201*201*學年第二學期課程成績存檔、教師工作量和課酬金計算與核發(fā)唐姿、廖城蘭工作、教學檔案整理、存檔、檢查唐姿、廖城蘭3、落實201*201*學年第一學期教學任務，編制課表4、布置校級優(yōu)秀教研室評選工作，推薦省級優(yōu)秀教研室，對201*屆本科畢業(yè)論文于潔、唐姿進行預抽查評估5、迎接教育部本科教學工作評估各項準備工作8、組織青年教師教學能手評審工作1、進行學期初的教學工作檢查，對上學期教學情況，考試文件收集整理2、做好新生報到及入學注冊活動全系人員于潔、唐姿于潔、唐姿于潔、高翔唐姿、廖城蘭唐姿、汪黎黎各教研室姚遠、曾麗霞于潔9月3、組織學生參加全國計算機等級考試5、201*級人才培養(yǎng)計劃中實踐活動的安排6、英語專業(yè)四級輔導（閱讀理解）1、組織申報校級骨干教師2、專業(yè)英語四級輔導（寫作）3、組織學生參加大學英語四六級考試報名10月4、201*級學生畢業(yè)論文開題工作5、全系教研活動6、安排學術講座一到兩次7、外語系西方文化藝術節(jié)1、安排學術講座一次2、進行期中教學工作檢查，召開學生座談會，調(diào)查教學工作情況11月3、組織學生參加省大學生計算機等級考試4、做好201*級新生學籍電子注冊工作5、學科建設會議1、英語專業(yè)四級輔導（完形填空）12月2、開展期末教學檢查，布置學生評教，組織本系專家對教師評教3、組織學生參加大學英語四、六級考試4、確定下學期教學任務李昌其、李紅綠廖城蘭、左桂芳唐姿各個教研室全體教師汪黎黎與各教研室全體教師唐姿及各教研室主任廖城蘭、左桂芳廖城蘭、左桂芳于潔及學科帶頭人徐李、鄧煒唐姿廖城蘭、左桂芳唐姿5、布置期末考試6、總結201*年各項工作，做好201*年工作計劃

唐姿于潔總之：外語系在本年度扎實推進各項工作，成效顯著，主要成績有：明確了辦學指導思想；成功申報了學科培育點；成功組織了四級與八級專業(yè)考試，加強了師資隊伍建設；選派專人參加全國青年骨干教師培訓以及翻譯等為主要內(nèi)容的學術會議；修訂了201*級人才培養(yǎng)計劃；建立了教研室發(fā)展規(guī)劃等。全系師生精神飽滿、斗志昂揚、團結一致、奮發(fā)進取，充分展示出我系的辦學成果和精神風貌，在未來的工作中我們會做的更好。

外國語言文學系201*-12-9

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