計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)畢業(yè)總結(jié)
前言
經(jīng)過(guò)了四年的理論進(jìn)修，使我們廣告設(shè)計(jì)有了根本掌握，關(guān)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)零碎的進(jìn)修和掌握。我們即將分開(kāi)大學(xué)校園，作為廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我深深地感遭到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)歷，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)想根底和審美能力，常常為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘謹(jǐn)設(shè)計(jì)師的思想與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的粗俗化。
實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年2月25日201*年3月25日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：鶴崗市工農(nóng)區(qū)宏宇廣告設(shè)計(jì)室
實(shí)習(xí)目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面。了解平面設(shè)計(jì)在焦作的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握ps,coreldraw,等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的平面設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。4、初探做好平面設(shè)計(jì)師的方法，熟悉平面設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為平面設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：201*年2月25日，我進(jìn)入到嘉鑫裝飾有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的平面設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在焦作，嘉鑫裝飾有限公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。
焦作嘉鑫裝飾有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國(guó)外裝飾公司全新理念，并結(jié)合本土裝飾公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套獨(dú)特而有效的裝飾公司運(yùn)作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)裝飾公司。同時(shí)，以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則，本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對(duì)公司廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。
很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)
計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
這是我實(shí)習(xí)期間對(duì)于廣告的一些瑣碎思考，在這里記錄下來(lái)，以期看到自己的進(jìn)步，在廣告創(chuàng)意，人文素質(zhì)等方面。廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨(dú)而被遺忘的。在針對(duì)哈佛大學(xué)生所做的實(shí)驗(yàn)錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運(yùn)用技巧喚醒人們對(duì)廣告的注意，是廣告人必須要注意的。
廣告有基本必須的元素
1.由美術(shù)構(gòu)成并且有一定的水準(zhǔn)。2.文字方面朗朗上口，簡(jiǎn)潔有利。3.必須要能表達(dá)出來(lái)，并在恰好的時(shí)間點(diǎn)上。4.AD要做一個(gè)最好的salesman，AD絕對(duì)不是一個(gè)藝術(shù)，它是一門(mén)生意，只是用比較美術(shù)的方式呈現(xiàn)。而這其中也包含了：要有策略；要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：要有風(fēng)格。而這也是令廣告人最興奮的地方。像NIKE的風(fēng)格相當(dāng)強(qiáng)烈而吸引人；目前手機(jī)廣告風(fēng)格只能說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的銷售訊息。
可口可樂(lè)案例
1.可口可樂(lè)在1960年該做的廣告都做了，然后開(kāi)始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè)時(shí)就有可樂(lè)喝。2.可口可樂(lè)根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了，該如何去做和消費(fèi)者有意義的相關(guān)廣告活動(dòng)或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時(shí)，可口可樂(lè)把圣誕老公公的衣服從原來(lái)的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來(lái)的意義。之前奧美作飛利浦刮胡刀的廣告，便將刮胡刀和父親節(jié)聯(lián)想在一起，以至于現(xiàn)在的父親節(jié)便和刮胡刀結(jié)合在一起。所以作廣告時(shí)，不是在說(shuō)明其產(chǎn)品的特性，而是在做一個(gè)策略，并賦予一個(gè)style，也就是品牌在生活上的感覺(jué)。1.最重要的是獲得注意。否則，75%的廣告沒(méi)有人會(huì)去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。2.邀請(qǐng)閱聽(tīng)人進(jìn)入廣告世界。在現(xiàn)今多媒體發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速，需要更多手法。例如送贈(zèng)品等。3.要有結(jié)構(gòu)內(nèi)容，否則無(wú)法成立。投入廣告，它所帶來(lái)的超乎你的想象。廣告并非獨(dú)立于創(chuàng)意邊緣，它是客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個(gè)目的工作，訊息要引人入勝，內(nèi)容要可信。當(dāng)然，品牌為基本考量。75%的哈佛學(xué)生沒(méi)注意，在一般人也許高達(dá)90%所以我們要如何能beoutstanding。
廣告的目標(biāo)
1.消費(fèi)者:解決消費(fèi)者問(wèn)題2.產(chǎn)品本身:消費(fèi)者記的是消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，使用的好處和壞處，它是否改變了生活的某部分。3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:在市場(chǎng)上的同類競(jìng)爭(zhēng)。要多和消費(fèi)者溝通和調(diào)查，了解市場(chǎng)狀況，廣告是個(gè)問(wèn)題產(chǎn)業(yè)，要解決問(wèn)題建知名度、個(gè)性、價(jià)格、通路等。
人是廣告最重要的因素，分析問(wèn)題、原因，針對(duì)問(wèn)題并且響應(yīng)，要做一個(gè)廣告。廣告要說(shuō)服誰(shuí)(目標(biāo)消費(fèi)群)，產(chǎn)品將給你什幺好處，賦予style，而作廣告，最難的便是賦予brandstyle。在廣告影片中我們發(fā)現(xiàn)，殺蟲(chóng)劑廣告都有小孩在旁邊以顯示產(chǎn)品的安全性，而在衛(wèi)生紙廣告方面，則以小狗的形象討好觀眾。而日本幫提衛(wèi)生紙廣告則是以一個(gè)男人為主軸，在妻子離開(kāi)身邊后的七支一系列廣告，說(shuō)衛(wèi)生紙和男人間細(xì)膩的關(guān)系，顯示商品特色，一方面也增加使用時(shí)機(jī)及用量等。如何讓商品有感情的呈現(xiàn)是相當(dāng)重要的，這來(lái)自于如何找到和消費(fèi)者相關(guān)的地方。在KGI銀行的廣告里，我們看到了不同以往的表現(xiàn)風(fēng)貌。泰國(guó)廣告多專業(yè)，其創(chuàng)意也較受肯定，亞洲廣告就屬新加坡及泰國(guó)最具潛力，天真、幽默而且毫無(wú)禁忌。相較之下，大陸的廣告則受到許多限制，擔(dān)心及顧忌太多，不該用現(xiàn)在的觀念，去限制廣告未來(lái)的發(fā)展。廣告是在反映人生，而許多不可能的現(xiàn)象，在以后回頭來(lái)看，都是非常巧妙創(chuàng)意。
一個(gè)好的創(chuàng)意去激發(fā)人對(duì)環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告，絕對(duì)超越你的想象。在國(guó)外作公益廣告是要強(qiáng)調(diào)效果的，要讓更多人拿出錢(qián)來(lái)支持此公益事業(yè)，這才是重要的。因此主講人表示，它不愿在大陸作公益廣告，因?yàn)橛刑嗟赖掠^的束縛若是在表現(xiàn)創(chuàng)意，或是達(dá)不到真正實(shí)質(zhì)的廣告效益，則浪費(fèi)了納稅人做公益廣告的錢(qián)。作一個(gè)廣告最基
本的是知道它的目的是什幺，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個(gè)專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個(gè)東西
實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同事交了我很多的操作小技巧。比如：
一、coreldraw小技巧
擦去錯(cuò)誤線條
如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫(huà)歪了或畫(huà)錯(cuò)了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。2．動(dòng)尺規(guī)
在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規(guī)的位置，只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標(biāo)拖移，就可以將尺規(guī)移動(dòng)。如果您想將尺規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標(biāo)鍵兩下，就會(huì)立即歸位。3．利用coreldraw制作動(dòng)畫(huà)gif文件
事實(shí)上利用coreldraw也可以用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當(dāng)成動(dòng)畫(huà)中一個(gè)個(gè)的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成movie，再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的gif文件以“insertfromfile”插進(jìn)來(lái)，選擇“儲(chǔ)存成”動(dòng)畫(huà)gif的格式，于對(duì)話框中設(shè)定延遲的時(shí)間和位置，如此就算大功告4．同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放
如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉(zhuǎn)把手時(shí)，同時(shí)也按住shift鍵，那么將可以同時(shí)旋轉(zhuǎn)與縮放物件；若是按住alt鍵，將可以同時(shí)旋轉(zhuǎn)與變形傾斜物件。
photoshop小技巧
制作圓角矩形方塊
首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫(huà)一個(gè)矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調(diào)整thresholdlevel來(lái)改變大小，如此就會(huì)產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。2.高解析制作
在用photoshop制作網(wǎng)頁(yè)圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì)把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì)因?yàn)閳D形解析度的不足，而無(wú)法處理，最后出來(lái)的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。3.保留選取范圍大小
當(dāng)您在photoshop中使用imagesize或cancassize改變影像大小時(shí)，原本在影像中選取的范圍也會(huì)跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤(pán)上的q鍵)，然后再選擇“imagesize”或“canvassize”。使用imagesize指令會(huì)將影像與選取范圍一同縮��；若使用canvassize指令則只會(huì)將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標(biāo)準(zhǔn)模式。4.快速隱藏圖層
如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來(lái)呢？這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl＋alt以鼠標(biāo)
點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來(lái)。另外也可以用ctrl＋alt＋快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。
實(shí)習(xí)總結(jié)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中才認(rèn)識(shí)到自己還是有很多不足的地方，在校園學(xué)習(xí)理論時(shí)被自己忽略以及疑惑的知識(shí)往往是在操作中起到非常重要的步驟。此時(shí)的我才知道書(shū)到用時(shí)方恨少。以往以為很簡(jiǎn)單的技術(shù)，現(xiàn)在才知道平面設(shè)計(jì)的博大精深。在工作過(guò)程中，同事們的熱心幫助與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷讓我對(duì)自己充滿了信心，我相信我可以勝任平面設(shè)計(jì)師的這個(gè)行業(yè)，為此，我會(huì)更加的努力掌握并且熟練應(yīng)用技巧，與綜合理論以及實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)。
擴(kuò)展閱讀：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（廣告媒體設(shè)計(jì)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革調(diào)研報(bào)告
一、前言
（一）調(diào)研背景分析
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是近十年來(lái)逐步發(fā)展起來(lái)的新興復(fù)合型職業(yè)，涉及面廣泛，發(fā)展極為迅速，它涵蓋的職業(yè)范疇包括：廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、工程效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，它兼具經(jīng)濟(jì)和文化的雙重屬性。
廣告設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)重要內(nèi)容，作為引導(dǎo)消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的積極推動(dòng)力量，我國(guó)廣告業(yè)面臨著重大發(fā)展機(jī)遇。首先，十二五期間，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)快速增長(zhǎng)，人民收入水平和消費(fèi)能力不斷提高，為廣告業(yè)加快發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和市場(chǎng)條件。其次，國(guó)家一系列重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，為廣告業(yè)加快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策支持與制度保障。黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》指出，壯大廣告等傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)；國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出“促進(jìn)廣告業(yè)健康發(fā)展”；國(guó)家《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄(201*)》，已把“廣告創(chuàng)意、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、廣告制作”列為鼓勵(lì)類；山東省在“十二五”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要中提出要“積極發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，以科技為支撐，做強(qiáng)、做大廣告等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。這些都為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供了良好機(jī)遇。
職業(yè)教育的作用是多層面的，其中最直接的就是要培養(yǎng)我國(guó)目前急需的高技能人才。黨的十八大會(huì)議對(duì)職業(yè)教育提出了更高要求，201*年11月19日在山東省政府常務(wù)會(huì)議上，專題研究了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)等工作，會(huì)議指出，要強(qiáng)化中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位。201*年為貫徹落實(shí)《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》和《山東省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計(jì)劃（201*-201*年）》，使全省中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作盡快實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，山東省教育廳部署了專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案編寫(xiě)工作，促進(jìn)山東省中等職業(yè)教育教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的整體提高，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求。
膠東半島地區(qū)擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、4個(gè)國(guó)家級(jí)高科技產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、2個(gè)國(guó)家級(jí)出口加工區(qū)。省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)超過(guò)40個(gè)，已經(jīng)吸引了世界500強(qiáng)企業(yè)投資項(xiàng)目超過(guò)350個(gè)。《山東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出，加快打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，建設(shè)省會(huì)城市群經(jīng)濟(jì)圈，建設(shè)魯南經(jīng)濟(jì)帶。
廣告是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的晴雨表之一，它幫助企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，幫助消費(fèi)者形成良好的品牌消費(fèi)意識(shí)�，F(xiàn)代文明社會(huì)，離不開(kāi)廣告業(yè)的高度發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,帶來(lái)了對(duì)廣告媒體設(shè)計(jì)人才的大量需求。201*年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告、廣播廣告、電視廣告占有市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1487.4億。中國(guó)平面媒體市場(chǎng)規(guī)模約為910億元。
201*年初，我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶群達(dá)到2.33億，為無(wú)線廣告創(chuàng)造了誘人的市場(chǎng)空間。在這種供不應(yīng)求的形勢(shì)下，廣告業(yè)將真正形成知識(shí)密集、技術(shù)密集、智慧密集的一大產(chǎn)業(yè)，今后幾年，該行業(yè)對(duì)廣告專業(yè)高素質(zhì)人才的需求將會(huì)猛增，高校廣告專業(yè)畢業(yè)生身價(jià)也隨之水漲船高，供不應(yīng)求。
山東半島制造業(yè)基地的建設(shè)，為煙臺(tái)廣告與傳媒企業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇與空間本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的廣告業(yè)、展覽業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、IT業(yè)、企業(yè)策劃等行業(yè)對(duì)廣告媒體設(shè)計(jì)專業(yè)中的中高級(jí)人才產(chǎn)生了迫切需求。
（二）調(diào)研目的和意義
本次調(diào)研的目的是了解我國(guó)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，明確煙臺(tái)及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的需求情況，更好地把握辦學(xué)方向，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位，了解職業(yè)能力，獲取崗位工作任務(wù)，合理開(kāi)發(fā)課程與教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)實(shí)踐教學(xué)條件和教師培養(yǎng)方向，為探索適合本專業(yè)高職層次專業(yè)教學(xué)課程體系奠定基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)研，為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的編寫(xiě)工作提供基礎(chǔ)資料和依據(jù)，使本專業(yè)能更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
二、調(diào)研基本情況
（一）調(diào)研組織方法
參與本次調(diào)研的共有16名老師，這些老師均為本專業(yè)的授課教師，參與調(diào)研的院校為周邊地區(qū)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)以及相關(guān)專業(yè)的高職、高職、大學(xué)本科學(xué)校。項(xiàng)目組成員分別采用了文獻(xiàn)查詢、問(wèn)卷調(diào)查、專題會(huì)議、走訪座談、參觀考察等方法，進(jìn)行扎實(shí)有效、切合實(shí)際的調(diào)研工作。
1、調(diào)研的組織和任務(wù)
為了方便調(diào)研工作的開(kāi)展，將項(xiàng)目組成員劃分為課題小組，每個(gè)課題小組選定一位負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目組調(diào)研的任務(wù)和內(nèi)容是：了解行業(yè)領(lǐng)域的國(guó)家政策、行業(yè)企業(yè)的規(guī)范要求；了解本專業(yè)畢業(yè)生勝任的崗位、崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求，職業(yè)道德和行為態(tài)度、文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方面的要求，典型工作任務(wù)；了解本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)等，行業(yè)企業(yè)對(duì)這些證書(shū)的認(rèn)可度，國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求，行業(yè)主管部門(mén)發(fā)布的技術(shù)規(guī)范；了解相關(guān)職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)情況；了解近3-5年來(lái)本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的工作崗位狀況。并以課題小組為單位提交調(diào)研結(jié)論，提出教學(xué)改革建議。
項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人根據(jù)調(diào)研的任務(wù)和內(nèi)容，起草擬定了四份調(diào)查問(wèn)卷，分別為《企業(yè)人才需求調(diào)查問(wèn)卷》、《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生情況調(diào)查問(wèn)卷》、《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)在校生情況調(diào)查問(wèn)卷》，經(jīng)專家審核修改后發(fā)放給調(diào)研人員，開(kāi)展調(diào)研工作。
2、調(diào)研對(duì)象基本情況
調(diào)研對(duì)象主要有計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)、開(kāi)設(shè)同類專業(yè)的職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
企業(yè)方面：對(duì)北京、天津、青島、濟(jì)南、煙臺(tái)的100多家用人企業(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、參觀考察和走訪座談，并舉行了3場(chǎng)企業(yè)調(diào)研專題會(huì)議，接受調(diào)研的企業(yè)涉及廣告公司、室內(nèi)裝飾公司、網(wǎng)絡(luò)推廣和運(yùn)營(yíng)公司、攝影機(jī)構(gòu)、印刷公司、報(bào)社等，這些公司經(jīng)營(yíng)內(nèi)容不盡相同，但是都與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)息息相關(guān)。
職業(yè)院校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面：對(duì)煙臺(tái)地區(qū)周邊的17所中高職院校和2所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研或參觀考察，接受調(diào)研的學(xué)校主要涉及計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)與制作、工程效果圖設(shè)計(jì)兩個(gè)專門(mén)化方向。
（二）行業(yè)現(xiàn)狀和人才需求情況
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)涵蓋的職業(yè)范疇包括：廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、工程效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字成像與數(shù)碼照片藝術(shù)處理等，它涉及的{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1259483166"}}學(xué)歷的要求也比較苛刻。接受高職生就業(yè)的企事業(yè)單位往往要求一人多能，崗位劃分并不是很細(xì)致。結(jié)合《廣告管理?xiàng)l例施行細(xì)則》和我們的調(diào)研結(jié)果，總結(jié)相關(guān)行業(yè)提供的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)崗位，主要有市場(chǎng)調(diào)研分析、業(yè)務(wù)聯(lián)系、顧客接待、文案排版、平面設(shè)計(jì)、平面作品制作與發(fā)布、廣告策劃、作品編審、項(xiàng)目管理等各類計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)工作崗位。
2、企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)崗位人員的素質(zhì)和能力要求
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和隨之所帶來(lái)的人才結(jié)構(gòu)變化就是對(duì)各行業(yè)領(lǐng)域大量復(fù)合型人才的需求。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)需要的是寬領(lǐng)域、大專業(yè)、知識(shí)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的人才，尤其是既懂專業(yè)又能熟練操作復(fù)合型人才。職業(yè)行動(dòng)能力分為專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力，在調(diào)研中我們看到，這些能力恰好是企業(yè)對(duì)員工綜合素質(zhì)和能力要求的具體體現(xiàn)。
專業(yè)能力方面：
（1）具有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，掌握點(diǎn)、線、面、體表現(xiàn)特征，掌握基本的色彩理論、構(gòu)圖理論、平面設(shè)計(jì)策劃相關(guān)理論；
（2）具有熟練的打字技巧；
（3）了解計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的基本流程，常規(guī)設(shè)計(jì)手法，會(huì)使用常用印刷設(shè)備；
（4）熟練使用基本平面設(shè)計(jì)軟件，并綜合利用多個(gè)軟件開(kāi)展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；
（5）掌握應(yīng)用文寫(xiě)作技法，熟悉各類應(yīng)用文體寫(xiě)作格式；（6）能使用Office辦公軟件實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。
除了以上基本專業(yè)技能外，不同類型的企業(yè)在員工專業(yè)能力方面會(huì)有不同的要求：對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)企業(yè)，要求學(xué)生必須掌握企業(yè)形象策劃與形象設(shè)計(jì)、形象標(biāo)志設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)顏色、標(biāo)準(zhǔn)文字、標(biāo)準(zhǔn)字體、形象辦公室用品、形象戶外媒介等應(yīng)用形象設(shè)計(jì)技巧與方法；對(duì)于數(shù)字成像及后期處理相關(guān)企業(yè)，要求學(xué)生能設(shè)計(jì)制作影集、寫(xiě)真畫(huà)冊(cè)、婚紗攝影的復(fù)雜處理與美化；對(duì)于與圖文信息處理相關(guān)企業(yè)，要求學(xué)生對(duì)于能進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的美工、布局、制作。對(duì)于涉及工程效果圖制作相關(guān)企業(yè)，除了會(huì)使用軟件繪制效果圖之外，還要求了解工程使用的材料、工藝流程、熟悉材料市場(chǎng)和工程裝飾潮流的變化，控制工程裝修設(shè)計(jì)造價(jià)在合理范圍。方法能力方面：
（1）利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖文信息的獲取和處理能力；（2）具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力；
（3）具有良好的創(chuàng)意、組織、策劃、協(xié)調(diào)能力，綜合使用已有知識(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的能力；
（4）具有良好的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)新技術(shù)有學(xué)習(xí)，研究精神，不斷創(chuàng)新的意識(shí)和強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)；
（5）具有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。社會(huì)能力方面：
（1）具有良好人際交往及溝通的能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公共關(guān)系處理的能力；
（3）具有良好的行為規(guī)范和社會(huì)公德，以及較強(qiáng)的法制觀念；（4）具有敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)意識(shí)、良好的職業(yè)道德意識(shí)，吃苦耐勞；（5）具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，以及可持續(xù)發(fā)展能力。3、畢業(yè)生勝任的崗位序號(hào)專業(yè)技能方向1234對(duì)應(yīng)的崗位群可拓展的崗位群職業(yè)發(fā)展平面廣告設(shè)計(jì)廣告文員、平面廣告設(shè)與制作計(jì)助理、印刷操作工設(shè)計(jì)師廣告文案出版社美術(shù)編輯專員數(shù)字成像及后廣告文員、數(shù)碼設(shè)計(jì)師影樓營(yíng)銷顧問(wèn)設(shè)計(jì)主管期處理技術(shù)助理、攝影助理業(yè)務(wù)推廣員（總監(jiān)）廣告文員、網(wǎng)站美工師產(chǎn)品銷售員圖文信息處理店面經(jīng)理助理前臺(tái)接待獨(dú)立企業(yè)工程效果圖設(shè)室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)師助理主計(jì)（1）與專業(yè)定位對(duì)應(yīng)的崗位群
在相關(guān)企業(yè)里面，工作任務(wù)最多是文字排版、圖片處理，效果圖、展板、宣傳單頁(yè)的設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布等，對(duì)應(yīng)的崗位主要是廣告文員、助理設(shè)計(jì)師、印刷操作工，這三項(xiàng)崗位的工作難度都不大，非常適合剛?cè)肼毜母呗毊厴I(yè)生。
（2）可拓展的崗位群
目前，很多計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)急需業(yè)務(wù)聯(lián)系、業(yè)務(wù)推廣、產(chǎn)品銷售人員，在熟悉專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)企業(yè)短期培訓(xùn)，可以較快地入門(mén)相關(guān)工作。
（3）職業(yè)發(fā)展
通過(guò)幾年對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)跟蹤顯示，學(xué)生在廣告文員、助理設(shè)計(jì)師、印刷操作工崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，發(fā)展目標(biāo)為設(shè)計(jì)師、廣告文案專員、設(shè)計(jì)主管（總監(jiān)），對(duì)于具備良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力的設(shè)計(jì)師也可以成為店面經(jīng)理、獨(dú)立企業(yè)主。
（四）職業(yè)資格和行業(yè)規(guī)范要求情況
1、國(guó)家計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)的級(jí)別（1）計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)職業(yè)資格分級(jí)
依據(jù)《廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，我國(guó)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)分為三個(gè)等級(jí)，分別為：三級(jí)廣告設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、二級(jí)廣告設(shè)計(jì)師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、一級(jí)廣告設(shè)計(jì)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。目前這三個(gè)等級(jí)都不允許在校高職學(xué)生報(bào)考。在校高職學(xué)生可以參加全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)圖形圖像處理模塊考試，該全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試由人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部門(mén)職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一組織，是計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)領(lǐng)域新職業(yè)國(guó)家考試。勞社鑒發(fā)[201*]18號(hào)文中明確“國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試作為國(guó)家職業(yè)鑒定工作和職業(yè)資格證書(shū)制度的有機(jī)組成部分”，該資格證書(shū)等級(jí)劃分為五、四、三、二、一，對(duì)應(yīng)職業(yè)資格的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師和高級(jí)技師五個(gè)級(jí)別，分別稱為初級(jí)操作員、操作員、高級(jí)操作員、操作師和高級(jí)操作師。
進(jìn)行職業(yè)鑒定的職業(yè)技能鑒定所，必須是人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部門(mén)認(rèn)可的職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)，鑒定的主要內(nèi)容包括：職業(yè)知識(shí)、操作技能和職業(yè)道德三個(gè)方面。這些內(nèi)容依據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定規(guī)范（即考試大綱）、相應(yīng)教程來(lái)確定。操作員和高級(jí)操作員級(jí)的考試，全部采取上機(jī)實(shí)際測(cè)試操作技能的方式進(jìn)行，考試時(shí)間為120分鐘；操作師的考試采取上機(jī)實(shí)際測(cè)試操作技能和理論考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，上機(jī)考試時(shí)間為120分鐘，理論考試時(shí)間為60分鐘；高級(jí)操作師的考試采取上機(jī)實(shí)際測(cè)試操作技能和論文答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行，上機(jī)考試時(shí)間為120分鐘，論文答辯時(shí)間為60分鐘。通過(guò)技能鑒定的人員可以取得人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部門(mén)頒發(fā)的相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，即《全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書(shū)》。（2）職業(yè)功能和工作要求
《全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)技術(shù)等級(jí)都提出了明確的職業(yè)功能和工作要求：
①操作員：獨(dú)立、熟練地在規(guī)定平臺(tái)使用相應(yīng)軟件，完成“技能標(biāo)準(zhǔn)”確定的一般性日常工作，水平要求為相當(dāng)于中級(jí)工人技術(shù)等級(jí)。
②高級(jí)操作員：獨(dú)立、熟練地在規(guī)定平臺(tái)使用相應(yīng)軟件，完成“技能標(biāo)準(zhǔn)“確定的比較復(fù)雜的綜合性工作，水平要求為相當(dāng)于高級(jí)工人技術(shù)等級(jí)。
③操作師：獨(dú)立、熟練地在規(guī)定平臺(tái)使用相應(yīng)軟件的基本功能和擴(kuò)展功能，完成“技能標(biāo)準(zhǔn)“確定的比較復(fù)雜的綜合性工作和簡(jiǎn)單的二次開(kāi)發(fā)工作，水平要求為相當(dāng)于技師等級(jí)。
④高級(jí)操作師：獨(dú)立、熟練地在規(guī)定平臺(tái)使用相應(yīng)軟件的基本功能和擴(kuò)展功能，完成“技能標(biāo)準(zhǔn)“確定的比較復(fù)雜的綜合性工作，使用二次開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，在更高層次上擴(kuò)充原有功能，水平要求為相當(dāng)于高級(jí)技師等級(jí)。
（3）計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)類國(guó)家職業(yè)資格申報(bào)條件
中等及以上職業(yè)學(xué)校（或同等學(xué)力）畢業(yè)層次的人員可以申報(bào)五、四級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，獲得初級(jí)或中級(jí)操作員證書(shū)。三級(jí)廣告設(shè)計(jì)師需要具備以下至少兩個(gè)條件①大專畢業(yè)（或同等學(xué)歷）；②經(jīng)本職業(yè)三級(jí)廣告設(shè)計(jì)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)；③取得相關(guān)專業(yè)大專及以上畢業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。二級(jí)廣告設(shè)計(jì)師和一級(jí)廣告設(shè)計(jì)師都需要學(xué)生連續(xù)從事本職業(yè)工作多年并取得規(guī)定證書(shū)才可以報(bào)名參加。
2、行業(yè)企業(yè)對(duì)資格證書(shū)的認(rèn)可度
不同地域的企業(yè)對(duì)證書(shū)的認(rèn)可度也不同。調(diào)查表明，在發(fā)達(dá)城市比較看重職業(yè)資格證書(shū)，主要原因是大城市在開(kāi)業(yè)資質(zhì)要求、行業(yè)主管部門(mén)考評(píng)方面都比較嚴(yán)格。在中小城市的一些私營(yíng)企業(yè)并不看重職業(yè)資格證書(shū)，受訪企業(yè)認(rèn)為，只要有能力沒(méi)有證書(shū)也沒(méi)關(guān)系，如果沒(méi)有能力即使持有再高級(jí)別的證書(shū)也不會(huì)聘用。
（五）相關(guān)學(xué)校課程設(shè)情況
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要有平面廣告設(shè)計(jì)與制作、工程效果圖設(shè)計(jì)、圖文信息處理、數(shù)字成像及后期處理技術(shù)等。從調(diào)研的數(shù)據(jù)看來(lái)，本專業(yè)各個(gè)學(xué)校設(shè)的方向不盡相同，開(kāi)設(shè)的課程的系統(tǒng)性和科學(xué)性方面也有很大差別。（1）部分國(guó)家級(jí)或省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校，尤其是在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的中等職業(yè)院校，在課程設(shè)方面比較先進(jìn)、科學(xué)，專業(yè)技能課程能緊跟市場(chǎng)對(duì)人才的需求。
（2）部分高等職業(yè)院校大約是由于受自身?xiàng)l件限制，并沒(méi)有從計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)職業(yè)崗位出發(fā)設(shè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體系，課程安排上僅僅是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一個(gè)拓展，只增加了設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)課程。
（3）高職院校在師資、教學(xué)條件方面多數(shù)優(yōu)于中等職業(yè)院校，課程體系較為完善，實(shí)踐教學(xué)落實(shí)到位。
（4）各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)條件方面良莠不齊，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專業(yè)技能課程設(shè)方面都能緊跟市場(chǎng)需求，課程靈活多變，師資多數(shù)是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)一線技術(shù)人員，但是在公共基礎(chǔ)課程設(shè)較少。從企業(yè)反饋獲悉，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育的功利性和目的性往往過(guò)于強(qiáng)烈，反而制約了學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。
（六）本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況
由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)人員的需求量逐年增加，近3-5年計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的高職畢業(yè)生廣泛就業(yè)于廣告設(shè)計(jì)公司、影樓婚慶公司、網(wǎng)站建設(shè)公司、室內(nèi)裝飾公司、形象設(shè)計(jì)工作室等中小型企業(yè)，從事文字排版、照片處理，展板、宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品印刷、網(wǎng)頁(yè)美工、家裝制圖等工作；部分學(xué)生選擇了繼續(xù)深造考取高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院；部分專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)欠缺的學(xué)生選擇了銷售等其他行業(yè)。
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)崗位就業(yè)工資近幾年逐年上升，中、小城市高職生的入職工資目前在1500-201*元，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高職生的入職工資在201*-2500元，一年后工資普遍上漲20%左右。
三、分析與建議（一）調(diào)研資料分析
在三個(gè)多月的時(shí)間里，課題組成員采用走訪、座談、電話垂詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式，獲取了校企座談紀(jì)要、企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生情況調(diào)查問(wèn)卷、高職和培訓(xùn)學(xué)校調(diào)查表、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)在校生情況調(diào)查問(wèn)卷，下面對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行樣本分析：
1、企業(yè)對(duì)人才需求情況圖1企業(yè)目前員工受教育情況（大城市和中小城市企業(yè)數(shù)據(jù)有很大不同）
70%60%50%40%30%20%10%0%本科以上學(xué)歷高中及以接下受學(xué)過(guò)歷系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)有職業(yè)資格證書(shū)中專學(xué)歷大專學(xué)歷
圖2工作中經(jīng)常使用的軟件
120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%PhotoshopCorelDraIlwlustratorAutoCAD3dsmaxDreamverPageMakerFreeHandFlash其他
表1企業(yè)員工需要具備的職業(yè)素質(zhì)能力溝通能力專業(yè)技術(shù)能力學(xué)習(xí)新技術(shù)新理念的能力規(guī)劃策劃能力項(xiàng)目執(zhí)行能力協(xié)同合作與組織協(xié)調(diào)能力語(yǔ)言文字表達(dá)能力外語(yǔ)應(yīng)用與交流能力抗困難和挫折的能力100%90%80%80%80%80%80%20%80%職業(yè)道德與忠誠(chéng)度奉獻(xiàn)精神責(zé)任心80%80%100%表2企業(yè)對(duì)高職學(xué)校畢業(yè)生的看法（問(wèn)卷調(diào)查和企業(yè)座談回答不完全相符）專業(yè)知識(shí)動(dòng)手實(shí)踐能力職業(yè)道德文化素質(zhì)與行為態(tài)度合作能力與組織協(xié)調(diào)能力身心健康狀況夠用良好良好良好良好良好75%60%80%80%10%90%欠缺較差較差較差較差較差90%60%30%30%30%2%25%40%20%20%90%10%表3合作辦學(xué)的方式統(tǒng)計(jì)（每個(gè)企業(yè)都有合作辦學(xué)的想法）
提供學(xué)生實(shí)習(xí)基地人才委托培養(yǎng)與學(xué)院共建實(shí)驗(yàn)室推薦兼職教師提供合作項(xiàng)目捐贈(zèng)學(xué)院設(shè)備、軟件2、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)口就業(yè)畢業(yè)生情況
畢業(yè)生普遍認(rèn)為教師應(yīng)采用邊學(xué)邊練的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，希望老師精講多練，多給學(xué)生提供企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目和企業(yè)工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，專業(yè)課教師應(yīng)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的實(shí)踐技能,建議考核方式采用考察“實(shí)踐能力+理論知識(shí)”，或者“在一段時(shí)間內(nèi)合作完成大作業(yè)”的形式，畢業(yè)生對(duì)自身社會(huì)能力的評(píng)價(jià)要高于企業(yè)對(duì)其社會(huì)能力的評(píng)價(jià)。
表6所在企業(yè)涉及業(yè)務(wù)范疇情況統(tǒng)計(jì)平面廣告設(shè)計(jì)排版印刷數(shù)字成像及后期處理工程效果圖設(shè)計(jì)網(wǎng)站建設(shè)100%80%60%30%5%表7工作以后畢業(yè)生對(duì)課程重要程度的評(píng)價(jià)情況統(tǒng)計(jì)（5為最高重要程度，學(xué)生在不同經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的企業(yè)，選擇項(xiàng)有較大差別）
課程名稱美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)重要程度4課程名稱3DSMAX應(yīng)用重要程度平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成Photoshop平面設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)概論CorelDraw應(yīng)用Illustrator應(yīng)用平面設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用Flash應(yīng)用VI設(shè)計(jì)廣告攝影、視頻技術(shù)與制作AutoCAD社交禮儀英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)543444344443網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)多媒體制作展示設(shè)計(jì)編排設(shè)計(jì)廣告文案策劃包裝設(shè)計(jì)店面招牌設(shè)計(jì)工具軟件計(jì)算機(jī)組裝與維修打字訓(xùn)練普通話語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)433444543444表8用人單位對(duì)職業(yè)技能需求和畢業(yè)生實(shí)際具有能力情況統(tǒng)計(jì)（5為最高重要程度）
用人單位對(duì)職業(yè)技能的需求畢業(yè)學(xué)生實(shí)際具有的能力職業(yè)技能情況情況012345012345誠(chéng)信55奉獻(xiàn)精神54創(chuàng)新能力44表達(dá)溝通54團(tuán)隊(duì)協(xié)作54職業(yè)寫(xiě)作43學(xué)習(xí)能力43事業(yè)心與責(zé)任感54外語(yǔ)水平53單一職業(yè)技能55綜合職業(yè)技能53綜合使用辦公軟53件3、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)在校生對(duì)教學(xué)以及專業(yè)的認(rèn)知
在校生在教學(xué)方法、教學(xué)手段方面和畢業(yè)生的建議是相同的，都希望老師能以學(xué)生為主導(dǎo)，選用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法，采用邊學(xué)邊練的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，希望老師精講多練。但是在考核方式方面部分學(xué)生建議只考察實(shí)踐能力，這在一定程度上說(shuō)明學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。學(xué)生們普遍認(rèn)為自己誠(chéng)信、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新能力、表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)寫(xiě)作、學(xué)習(xí)能力、事業(yè)心與責(zé)任感方面非常不錯(cuò)，完全能滿足企業(yè)要求，這根企業(yè)人士的要求相差較遠(yuǎn)。在綜合職業(yè)技能和綜合使用辦公軟件方面，學(xué)生們認(rèn)為自己還存在很多不足。
4、高職院校和培訓(xùn)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)情況
通過(guò)對(duì)開(kāi)設(shè)本專業(yè)的高職院校和培訓(xùn)學(xué)校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生就業(yè)去向以平面廣告設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、室內(nèi)外裝飾公司、印刷公司、影樓、宣傳策劃部門(mén)為主，也有30%的學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入對(duì)口專業(yè)就職，當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的需求量普遍比較大，學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)很多。多數(shù)學(xué)校都采取了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)等先進(jìn)的教學(xué)方法。考核方式多數(shù)以理論知識(shí)考試+操作技能考核和提交綜合大作業(yè)為主，個(gè)別學(xué)校采取了與社會(huì)接軌的職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)考試形式。學(xué)校普遍認(rèn)為目前的人才培養(yǎng)模式不能完全滿足企業(yè)人才需求，實(shí)訓(xùn)條件相對(duì)落后。
（二）調(diào)研結(jié)論
1、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求
（1）專業(yè)技能方面，具有一定的設(shè)計(jì)理論，熟練使用流行設(shè)計(jì)軟件，熟練的打字技能，能使用基本的打印、掃描設(shè)備等。
（2）個(gè)人素質(zhì)方面，具有奉獻(xiàn)犧牲精神，吃苦耐勞，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，具有一定的文學(xué)修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德思想品質(zhì)等。
（3）綜合技能方面，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我管理能力，能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
2、企業(yè)對(duì)高職學(xué)校畢業(yè)生的意見(jiàn)
（1）部分畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)面窄，文學(xué)素養(yǎng)欠缺，綜合應(yīng)用能力差，進(jìn)一步職業(yè)發(fā)展空間狹窄。
（2）個(gè)別畢業(yè)生不具有起碼的職業(yè)道德思想品質(zhì)，私自離崗，責(zé)任心差；不能以大局為重，合作協(xié)調(diào)能力差。
（3）部分畢業(yè)生的獨(dú)立工作能力不高，依賴性太強(qiáng)，抗挫折能力差。（4）部分畢業(yè)生表達(dá)能力欠缺，和社會(huì)的融合性較差。
（5）大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)設(shè)備操作技能欠缺，對(duì)些高科設(shè)備或不敢動(dòng)手或盲目動(dòng)手。3、在校學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
（1）大部分學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)，并希望能從事相關(guān)工作。
（2）部分學(xué)生不太清楚“學(xué)習(xí)哪些知識(shí)”和“具備什么樣的技能”對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展有益。
（3）學(xué)生希望老師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法，減少講課時(shí)間，增加實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)，部分對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不是很滿意。
4、往屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)的反饋
（1）部分教師實(shí)踐技能不強(qiáng)，教學(xué)方法、教學(xué)手段落后。（2）學(xué)校部分課程設(shè)和社會(huì)需求脫軌，教學(xué)內(nèi)容陳舊。（3）學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)方面欠缺，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、陳舊。
（三）建議
1、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)高職學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，以學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，面向本地及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位需要，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)具有扎實(shí)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)基本素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和良好人文素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2、以職業(yè)行動(dòng)能力為導(dǎo)向重構(gòu)課程體系
（1）聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)骨干座談，采用頭腦風(fēng)暴的形式匯集企業(yè)典型工作任務(wù)，專業(yè)教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分類整理、篩選合并；（2）根據(jù)已經(jīng)確立的典型工作任務(wù)安排相關(guān)專業(yè)教師利用一個(gè)星期的時(shí)間全程跟蹤企業(yè)技術(shù)專家，獲得全部典型工作任務(wù)的工作過(guò)程；（3）重新分析工作任務(wù)，將工作過(guò)程進(jìn)行歸納整理，從而獲取可以用于教學(xué)的典型工作任務(wù)和工作過(guò)程；（4）在對(duì)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程進(jìn)行充分論證后，再次召開(kāi)了校企合作會(huì)議，向企業(yè)專家展示前期調(diào)研總結(jié)和成果，并請(qǐng)企業(yè)專家和職教專家對(duì)成果進(jìn)行論證、修訂；（5）專業(yè)教師們根據(jù)典型工作任務(wù)所用到的知識(shí)和技能，確定出學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，并依此確定課程體系。
3、建設(shè)專兼職優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教師隊(duì)伍
鼓勵(lì)老師參加各種新技能、新知識(shí)的培訓(xùn)，定期派出教師去企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)，并聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)學(xué)校擔(dān)任兼職教師。專兼職教師共同參與到學(xué)校教育和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，技術(shù)基礎(chǔ)和核心能力課程主要由具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷、實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)院專職教師擔(dān)任，綜合能力課程和拓展能力課程由專職教師和兼職教師共同承擔(dān)，頂崗實(shí)習(xí)以兼職教師為主，專職教師為輔。
4、編寫(xiě)基于典型工作任務(wù)的教材
以企業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，根據(jù)典型工作任務(wù)獲得學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容。5、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段
采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)等教學(xué)方法，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合二為一，邊用邊學(xué)，校內(nèi)教學(xué)全部在一體化機(jī)房進(jìn)行，即在具有多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室兩種功能的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專用機(jī)房，教師借助投影儀、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段，使教學(xué)生動(dòng)活潑、引人入勝，學(xué)生邊學(xué)邊做；為學(xué)生聯(lián)系對(duì)口實(shí)習(xí)基地，按照工作流程完成學(xué)習(xí)任務(wù)，部分內(nèi)容在校內(nèi)學(xué)習(xí)，部分內(nèi)容在企業(yè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，讓學(xué)生親歷完整的生產(chǎn)過(guò)程，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力的培養(yǎng)。
6、配套專門(mén)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
按專業(yè)方向配備相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室和必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，使實(shí)訓(xùn)室功能與行業(yè)所需要的實(shí)踐技能緊密結(jié)合，如果有條件的話可以開(kāi)辦生產(chǎn)+教學(xué)基地的校辦工廠，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練掌握符合行業(yè)需求的職業(yè)技能。
7、充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，搭建多方位學(xué)生展示平臺(tái)
利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展多種校園文化活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)舉辦各類設(shè)計(jì)比賽，在活動(dòng)中學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通、展示才藝，以此培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和健康人格以及發(fā)展學(xué)生綜合能力。
友情提示：本文中關(guān)于《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)畢業(yè)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)畢業(yè)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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