園林工程系201*學生工作總結(jié)

園林工程系學生工作總結(jié)

園林工程系學生工作在校黨委的政策方針指引下，在學工部、團委工作指導下，在系黨政班子的領(lǐng)導下，在全體輔導員、班主任、學生的大力配合下，園林工程系的學生工作在各個方面都有長足的進步，現(xiàn)就以下幾個方面的工作向各位匯報如下：

一、系領(lǐng)導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

系黨政領(lǐng)導一直對學生的管理工作給予了高度重視，不論對輔導員的隊伍建設(shè)，工作狀態(tài)，而且對學生的思想動態(tài)、學生干部及學生黨員的管理模式等問題都進行了集中有序的討論，系領(lǐng)導紛紛下到指定各班進行學風建設(shè)和精神文明建設(shè)等日常管理工作，對全系教師制定了教書育人管理辦法并進一步修改，加以實施，在平時學生會組織的各項活動中，系黨政領(lǐng)導親臨現(xiàn)場為其指導或助威。我系領(lǐng)導班子思想統(tǒng)一、精誠團結(jié)的工作作風，使學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強隊伍建設(shè)，提高輔導員整體水平

輔導員是學生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理著，其主要工作是配合學校和系級學生工作進行管理育人、服務(wù)育人，上對學校負責，下對學生負責，又對學生家長負責是真正的一線的工作者班風的好壞、系風的好壞將直接影響到校風建設(shè)，輔導員的隊伍建設(shè)至關(guān)重要，系領(lǐng)導對此也非常重視，曾多次召開輔導員工作會議，對輔導員、學生會干部、黨員及入黨積極分子的整體水平的提高也非常關(guān)心，并多次進行了研究和討論。

在輔導員的隊伍建設(shè)方面，除了對已往聘任輔導員嚴加篩選外，還對輔導員進行了嚴格的考勤制度（早操、例會、節(jié)假日值班、出差請假等）。每周一次例會，加強輔導員工作指導和相互交流，加強對學生工作的理論研究。

三、堅持道德工作新體制，全面做好學生的思想教育工作

我系《教書育人管理考核辦法》在全系全面展開實施以后，極大地調(diào)動了我系任課教師的主動性和積極性，學生的思想教育工作開展得轟轟烈烈、扎扎實實，學生的思想狀況和精神面貌大有改觀。

根據(jù)新形勢的需要，以分管學生工作總支副書記牽頭，學生支部、團總支的大力配合對我系學生先后進行了多次的思想教育活動，在輔導員例會上我們有針對性地開展了輔導員交流會，此舉效果顯著。

認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動、重大活動系主任和輔導員都親自督戰(zhàn)，每次活動參加人數(shù)齊，紀律好，無遲到，早退現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的組織性和紀律性。

四、加強日常管理，提高學生的自律能力

我系加強了學生早操、晚自習、和宿舍衛(wèi)生紀律的檢查，系里有輔導員帶隊，每天早上6時許檢查和督促學生出操，檢查晚自習出勤情況，并取得較好效果。由于我系學生人數(shù)比較多，居住較分散，管理難度大，故此，我系成立安全督察小組，配合系學生會生活部、女生部每天對宿舍檢查，包括晚歸和早操。

五、日常安全管理

加強日常安全管理是創(chuàng)造良好學習氛圍、生活和學習環(huán)境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關(guān)安全教育工作的指導精神落到實處，我系堅持校園安全管理“安全第一、預防為主”的方針，結(jié)合本系實際，采取有效措施，建立安全工作責任制度，成立安全工作領(lǐng)導小組和專門機構(gòu)，并充分發(fā)揮全系師生員工力量，實行齊抓共管，協(xié)調(diào)配合，職責分明，責任到人，形成我系安全工作全面管理工作機制，并實施本系安全督察與安全檢查責任制度，要求各教研室，各實驗室，各輔導員深學生宿舍派查清理安全隱患；通過組織學生聽講座，學習應(yīng)急自救常識等方式認真做好安全宣傳和安全教育工作；通過實施責任制度，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取全方位，大力度把全系安全工作不斷推向深處，落到實處。上學期我系成功舉辦大學生消防安全知識問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要有消防法律法規(guī)知識、防火知識、火災自救、安全意識等方面，面向我系學生共發(fā)放問卷565份，經(jīng)各班班委認真組織填寫全部予以收回。經(jīng)過對調(diào)查結(jié)果的認真分析，反映出學生觀點多樣化、思維多元化的特點。絕大多數(shù)同學具較強的防火意識，能以一種積極的心態(tài)關(guān)注安全健康知識、熱愛生活。

六、表彰先進樹典型，形成良好學習競爭氛圍

每學年，我系通過評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等活動，樹立典型，讓學生有榜樣可學，有目標可追，有動力去博。從而在全系范圍內(nèi)形成了一種“先進幫后進，你行我更行，比、學、趕、幫、超”的良好互幫、互助、競爭氛圍。在201*年，我系共有4個班級被學校評為“優(yōu)秀班集體”；93名同學被評為“優(yōu)秀學生”；42名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”；35名同學被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”；1名同學評為省級優(yōu)秀學生；9名同學評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。

六、關(guān)注學生心理健康問題，努力提高學生心理健康教育與咨詢工作水平。近年來，大學生的心理健康問題引起越來越多人士的關(guān)注。心理不健康的學生、有心理障礙的學生、性格不健全的學生不僅影響自己正常的學習和生活，還有可能影響其他同學的正常學習和生活。為此，我系應(yīng)學生工作部的要求，設(shè)立了一位學生工作老師擔任心理專干，每個班設(shè)了一名心理委員，專門負責學生的心理健康教育。今年，我系認真落實學生心理健康狀況月報制度，積極參加心理專干培訓例會，建立重點學生心理檔案，認真組織班主任、學生心理骨干心理健康教育培訓。另外，我系還積極參加學校的心理健康月系列活動，做好心理健康宣傳工作。對有心理障礙的學生，我系建立了專門的檔案，進行重點關(guān)注，并與學生家長取得聯(lián)系，共同對學生進行心理健康教育，取得良好和效果。

七、舉辦和參加豐富多彩的文體活動

1、201*年10月14日召開了“園林工程系201*201*年學生總結(jié)表彰大會”，共評出獲獎學生270余人。

2、201*年“相親與相愛”迎新晚會

我系學生會于11月5日晚舉辦了“相親與相愛”大型迎新晚會，這次晚會的成功舉辦，使大一新生更好的感受了大學生活，激發(fā)了他們對大學的熱愛，使園林工程系學生更好的團結(jié)在一起，相親相愛深深印在園林的每一個人心中，也為園林工程系學生工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展大型講座

我系學生會在11月分別組織開展《現(xiàn)代城市設(shè)計與景觀分析》、《大學生學習生活心理漫談》、《就業(yè)面試技巧案例分析》等系列講座，讓同學在專業(yè)知識、心理、就業(yè)等方面有了更好的了解，充實了同學們的大學生活。

4、書畫大賽、海報比賽

結(jié)合我系學生特長，開展了以繪畫為主題的各項活動，比賽提高了同學們的文化素質(zhì)，陶冶了同學們高尚的道德情操，使同學們更加的關(guān)注國家大事，提高了思想覺悟，豐富了同學們的校園生活，同時為園林工程系教學工作及學生管理工作的開展起到了一定的積極作用。

5、學習園地評比

這學期學生會組織開展了“學習雷鋒精神”學習園地評比、“學習雷鋒精神”學習園地評比活動，活動豐富了我校同學的校園生活，展現(xiàn)了當代大學生的風采，使雷鋒精神永記同學們心中。

6、“激情飛揚，金秋校園”辯論賽為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，展現(xiàn)當代大學生的精神面貌，由園林工程系學習部主辦、宣傳部協(xié)辦的以“激情飛揚，金秋校園”為主題的大學生辯論賽于12月舉行。

7、“笑壇杯”歌唱比賽

在系領(lǐng)導、系學生會及其他相關(guān)成員的支持與幫助下，文體部與笑壇諧會于201*年12月15日舉辦了第二屆笑壇杯歌唱比賽。此次比賽舉行的比較成功，同時參賽人員與到場觀眾積極熱情的參與到了全場活動及節(jié)目中。

8、教室文化評比活動

在系領(lǐng)導的大力支持下，在各班級的積極籌備下，由衛(wèi)生部組織的“教室文化評比活動”取得圓滿成功。在本次活動中不僅提高了同學們的自主創(chuàng)新能力，增強了同學們的相互合作意識，而且使每個班級形成了良好的班級氛圍，教室衛(wèi)生水平也得到了極大提高，達到了預期目的。

9、“宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比月”活動

在這個金色的深秋，我校園林工程系成功的舉辦了這次活動。這次評比活動不僅促進了同學們之間的友誼，更加深了同學們的感情。尤其是10級的新同學們感受到了家的溫暖。更使我系同學的素質(zhì)更加的提升，使同學的能力得到了更好的發(fā)展。

10、201*年“青春飛揚，夢想園林”元旦晚會

為豐富我系學生校園生活，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，釋放青春活力，并慶祝201*年元旦佳節(jié)的到來，園林工程系于12月24日晚在菏澤學院西校區(qū)東禮堂舉辦了一次以“青春飛揚，夢想園林”為主題的大型元旦晚會。

11、在學院舉辦的“健康杯”籃球賽中我系男籃取得了第二名，女籃取得第八名的好成績，也是西校區(qū)在全院比賽中取得前三名零的突破。

園林工程系201*年1月5日

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園林工程系學生工作總結(jié)

園林工程系學生工作在校黨委的政策方針指引下，在學工部、團委工作指導下，在系黨政班子的領(lǐng)導下，在全體輔導員、班主任、學生的大力配合下，園林工程系的學生工作在各個方面都有長足的進步，現(xiàn)就以下幾個方面的工作向各位匯報如下：

一、系領(lǐng)導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

系黨政領(lǐng)導一直對學生的管理工作給予了高度重視，不論對輔導員的隊伍建設(shè)，工作狀態(tài)，而且對學生的思想動態(tài)、學生干部及學生黨員的管理模式等問題都進行了集中有序的討論，系領(lǐng)導紛紛下到指定各班進行學風建設(shè)和精神文明建設(shè)等日常管理工作，對全系教師制定了教書育人管理辦法并進一步修改，加以實施，在平時學生會組織的各項活動中，系黨政領(lǐng)導親臨現(xiàn)場為其指導或助威。我系領(lǐng)導班子思想統(tǒng)一、精誠團結(jié)的工作作風，使學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強隊伍建設(shè)，提高輔導員整體水平

輔導員是學生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理著，其主要工作是配合學校和系級學生工作進行管理育人、服務(wù)育人，上對學校負責，下對學生負責，又對學生家長負責是真正的一線的工作者班風的好壞、系風的好壞將直接影響到校風建設(shè)，輔導員的隊伍建設(shè)至關(guān)重要，系領(lǐng)導對此也非常重視，曾多次召開輔導員工作會議，對輔導員、學生會干部、黨員及入黨積極分子的整體水平的提高也非常關(guān)心，并多次進行了研究和討論。

在輔導員的隊伍建設(shè)方面，除了對已往聘任輔導員嚴加篩選外，還對輔導員進行了嚴格的考勤制度（早操、例會、節(jié)假日值班、出差請假等）。每周一次例會，加強輔導員工作指導和相互交流，加強對學生工作的理論研究。

三、堅持道德工作新體制，全面做好學生的思想教育工作

我系《教書育人管理考核辦法》在全系全面展開實施以后，極大地調(diào)動了我系任課教師的主動性和積極性，學生的思想教育工作開展得轟轟烈烈、扎扎實實，學生的思想狀況和精神面貌大有改觀。

根據(jù)新形勢的需要，以分管學生工作總支副書記牽頭，學生支部、團總支的大力配合對我系學生先后進行了多次的思想教育活動，在輔導員例會上我們有針對性地開展了輔導員交流會，此舉效果顯著。

認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動、重大活動系主任和輔導員都親自督戰(zhàn)，每次活動參加人數(shù)齊，紀律好，無遲到，早退現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的組織性和紀律性。

四、加強日常管理，提高學生的自律能力

我系加強了學生早操、晚自習、和宿舍衛(wèi)生紀律的檢查，系里有輔導員帶隊，每天早上6時許檢查和督促學生出操，檢查晚自習出勤情況，并取得較好效果。由于我系學生人數(shù)比較多，居住較分散，管理難度大，故此，我系成立安全督察小組，配合系學生會生活部、女生部每天對宿舍檢查，包括晚歸和早操。

五、日常安全管理

加強日常安全管理是創(chuàng)造良好學習氛圍、生活和學習環(huán)境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關(guān)安全教育工作的指導精神落到實處，我系堅持校園安全管理“安全第一、預防為主”的方針，結(jié)合本系實際，采取有效措施，建立安全工作責任制度，成立安全工作領(lǐng)導小組和專門機構(gòu)，并充分發(fā)揮全系師生員工力量，實行齊抓共管，協(xié)調(diào)配合，職責分明，責任到人，形成我系安全工作全面管理工作機制，并實施本系安全督察與安全檢查責任制度，要求各教研室，各實驗室，各輔導員深學生宿舍派查清理安全隱患；通過組織學生聽講座，學習應(yīng)急自救常識等方式認真做好安全宣傳和安全教育工作；通過實施責任制度，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取全方位，大力度把全系安全工作不斷推向深處，落到實處。上學期我系成功舉辦大學生消防安全知識問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要有消防法律法規(guī)知識、防火知識、火災自救、安全意識等方面，面向我系學生共發(fā)放問卷565份，經(jīng)各班班委認真組織填寫全部予以收回。經(jīng)過對調(diào)查結(jié)果的認真分析，反映出學生觀點多樣化、思維多元化的特點。絕大多數(shù)同學具較強的防火意識，能以一種積極的心態(tài)關(guān)注安全健康知識、熱愛生活。

六、表彰先進樹典型，形成良好學習競爭氛圍

每學年，我系通過評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等活動，樹立典型，讓學生有榜樣可學，有目標可追，有動力去博。從而在全系范圍內(nèi)形成了一種“先進幫后進，你行我更行，比、學、趕、幫、超”的良好互幫、互助、競爭氛圍。在201*年，我系共有4個班級被學校評為“優(yōu)秀班集體”；93名同學被評為“優(yōu)秀學生”；42名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”；35名同學被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”；1名同學評為省級優(yōu)秀學生；9名同學評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。

六、關(guān)注學生心理健康問題，努力提高學生心理健康教育與咨詢工作水平。近年來，大學生的心理健康問題引起越來越多人士的關(guān)注。心理不健康的學生、有心理障礙的學生、性格不健全的學生不僅影響自己正常的學習和生活，還有可能影響其他同學的正常學習和生活。為此，我系應(yīng)學生工作部的要求，設(shè)立了一位學生工作老師擔任心理專干，每個班設(shè)了一名心理委員，專門負責學生的心理健康教育。今年，我系認真落實學生心理健康狀況月報制度，積極參加心理專干培訓例會，建立重點學生心理檔案，認真組織班主任、學生心理骨干心理健康教育培訓。另外，我系還積極參加學校的心理健康月系列活動，做好心理健康宣傳工作。對有心理障礙的學生，我系建立了專門的檔案，進行重點關(guān)注，并與學生家長取得聯(lián)系，共同對學生進行心理健康教育，取得良好和效果。

七、舉辦和參加豐富多彩的文體活動

1、201*年10月14日召開了“園林工程系201*201*年學生總結(jié)表彰大會”，共評出獲獎學生270余人。

2、201*年“相親與相愛”迎新晚會

我系學生會于11月5日晚舉辦了“相親與相愛”大型迎新晚會，這次晚會的成功舉辦，使大一新生更好的感受了大學生活，激發(fā)了他們對大學的熱愛，使園林工程系學生更好的團結(jié)在一起，相親相愛深深印在園林的每一個人心中，也為園林工程系學生工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展大型講座

我系學生會在11月分別組織開展《現(xiàn)代城市設(shè)計與景觀分析》、《大學生學習生活心理漫談》、《就業(yè)面試技巧案例分析》等系列講座，讓同學在專業(yè)知識、心理、就業(yè)等方面有了更好的了解，充實了同學們的大學生活。

4、書畫大賽、海報比賽

結(jié)合我系學生特長，開展了以繪畫為主題的各項活動，比賽提高了同學們的文化素質(zhì)，陶冶了同學們高尚的道德情操，使同學們更加的關(guān)注國家大事，提高了思想覺悟，豐富了同學們的校園生活，同時為園林工程系教學工作及學生管理工作的開展起到了一定的積極作用。

5、學習園地評比

這學期學生會組織開展了“學習雷鋒精神”學習園地評比、“學習雷鋒精神”學習園地評比活動，活動豐富了我校同學的校園生活，展現(xiàn)了當代大學生的風采，使雷鋒精神永記同學們心中。

6、“激情飛揚，金秋校園”辯論賽為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，展現(xiàn)當代大學生的精神面貌，由園林工程系學習部主辦、宣傳部協(xié)辦的以“激情飛揚，金秋校園”為主題的大學生辯論賽于12月舉行。

7、“笑壇杯”歌唱比賽

在系領(lǐng)導、系學生會及其他相關(guān)成員的支持與幫助下，文體部與笑壇諧會于201*年12月15日舉辦了第二屆笑壇杯歌唱比賽。此次比賽舉行的比較成功，同時參賽人員與到場觀眾積極熱情的參與到了全場活動及節(jié)目中。

8、教室文化評比活動

在系領(lǐng)導的大力支持下，在各班級的積極籌備下，由衛(wèi)生部組織的“教室文化評比活動”取得圓滿成功。在本次活動中不僅提高了同學們的自主創(chuàng)新能力，增強了同學們的相互合作意識，而且使每個班級形成了良好的班級氛圍，教室衛(wèi)生水平也得到了極大提高，達到了預期目的。

9、“宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比月”活動

在這個金色的深秋，我校園林工程系成功的舉辦了這次活動。這次評比活動不僅促進了同學們之間的友誼，更加深了同學們的感情。尤其是10級的新同學們感受到了家的溫暖。更使我系同學的素質(zhì)更加的提升，使同學的能力得到了更好的發(fā)展。

10、201*年“青春飛揚，夢想園林”元旦晚會

為豐富我系學生校園生活，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，釋放青春活力，并慶祝201*年元旦佳節(jié)的到來，園林工程系于12月24日晚在菏澤學院西校區(qū)東禮堂舉辦了一次以“青春飛揚，夢想園林”為主題的大型元旦晚會。

11、在學院舉辦的“健康杯”籃球賽中我系男籃取得了第二名，女籃取得第八名的好成績，也是西校區(qū)在全院比賽中取得前三名零的突破。

園林工程系201*年1月5日

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