關(guān)于到底誰重要的作文 本文簡(jiǎn)介：

到底誰重要四年級(jí)（2）班孫雨涵一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原因就是一直陪伴了小主人兩年的鉛筆卻在第三年被小主人漸漸地遺忘了，而取代它的卻是一個(gè)名叫鋼筆的鐵家伙�？吹叫≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都拿著它，鉛筆就開始覺得委屈，慢慢的這種委屈變成了對(duì)鋼筆的不滿，最終發(fā)展成了生氣。終于，在這天晚上，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

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到底誰重要

四年級(jí)（2）班 孫雨涵

一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原因就是一直陪伴了小主人兩年的鉛筆卻在第三年被小主人漸漸地遺忘了，而取代它的卻是一個(gè)名叫鋼筆的鐵家伙�？吹叫≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都拿著它，鉛筆就開始覺得委屈，慢慢的這種委屈變成了對(duì)鋼筆的不滿，最終發(fā)展成了生氣。終于，在這天晚上，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

起因很簡(jiǎn)單，由于鋼筆不小心碰了一下鉛筆，于是鉛筆大發(fā)雷霆，對(duì)著鋼筆大聲吼道：“你這個(gè)壞東西，想干啥？才跟了小主人三個(gè)月，就如此囂張，欺負(fù)我。我都陪了小主人兩年了，小主人本來是最喜歡我的，可是，你這么一插進(jìn)來，所有的一切都變了。小主人開始忘記給我剪頭，忘記陪伴我……哼！我不想說了，說了你也不明白！”說完，鉛筆難過地捂住了臉。

鋼筆聽完，氣得渾身發(fā)抖，指著鉛筆的鼻子說道：“你…你…你怎么能這樣說呢？這一切都怪我嗎？難道與你沒有半點(diǎn)關(guān)系嗎？”正當(dāng)兩個(gè)人吵得起勁兒時(shí)，躺在一邊的橡皮忽然開口了：“哎！我說你倆別吵了，說個(gè)實(shí)在話，在這里，我的功勞最大，要不是我?guī)湍銈儼褜戝e(cuò)的字、答案擦掉，重新寫上正確的，小主人也考不到一百分呀，可是，我這個(gè)‘大功臣’有說過什么嗎？”“才不是呢！你這個(gè)家伙臉真厚！居然還以‘大功臣’自居，你怎么好意思？！”鉛筆和鋼筆異口同聲道。畢竟他們倆吵起來就夠費(fèi)勁兒的了，這會(huì)兒又突然多出來一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，怎么能不讓它們氣憤呢？就在他們仨，你說我，我吵你，相互指責(zé)的時(shí)候，一個(gè)沉悶的聲音從眾人腳下傳來：“你們都給我閉嘴�！贝蠡鸬皖^一看，原來是尺子，因?yàn)閯偛糯蠹乙恢辈仍谒�的肚子上，所以并沒有發(fā)現(xiàn)它。只見他清了清嗓子說道：“我覺得在這兒，我最辛苦，功勞最大。因?yàn)槲颐刻於急荒銈儾戎�，連動(dòng)都不敢動(dòng)，真是又累又委屈��！”尺子這一張嘴，文具盒里就更熱鬧了，大家你一言我一句，誰也不肯讓誰，都覺得自己是最重要的。

就在這時(shí)，一陣鬧鈴聲響了起來，小主人要起床了，文具們趕緊閉上了嘴巴，順勢(shì)在文具盒里東倒西歪地躺下，文具盒默默地合上嘴巴，安靜地等著陪伴小主人去上學(xué)。

教師評(píng)語：小孩子的世界里充滿了童真童趣，一支不起眼的筆、一塊普通的橡皮、一把簡(jiǎn)單的直尺、一個(gè)常見的文具盒，在孩子們的眼中都是有生命、有思想的。雨涵用自己的豐富的想象、流暢的文字，為我們描述了一個(gè)有趣的童話故事，也讓大家明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，每件事物、每個(gè)人都是重要的，只是各自的認(rèn)知不一樣。

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