鎮(zhèn)原縣城關初級中學七年級新生軍訓工作總結(jié)

城關中學201*級新生軍訓總結(jié)材料

201*年9月8日

城關中學201*級新生軍訓總結(jié)材料

我校201*級新生軍訓從8月30日開始至9月3日結(jié)束，歷時5天，參訓學生887人。軍訓以提高學生的國防觀念、加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神為目的，取得了預期的效果，軍訓成績顯著！

本次軍訓工作，在校軍訓工作領導小組的正確領導下，在各部門的通力協(xié)助下，形成了職責分明，相互配合的組織體系。按照學校軍訓指導思想，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風，在蘭州軍區(qū)慶陽軍分區(qū)軍訓中心教官的悉心指導下，同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了堅強的品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己，加強了紀律性，培養(yǎng)了集體主義精神。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

為了高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓工作，切實提高學生的綜合素質(zhì)，學校成立了以校長張振宇、副校長何天金和副校長范勤厚為核心的軍訓領導小組，由政教處牽頭負責軍訓期間的統(tǒng)籌、組織工作。軍訓領導小組周密計劃，制定了《城關中學七年級新生軍訓活動方案》，決定由蘭州軍區(qū)慶陽軍分區(qū)軍訓中心八名教官對16個班級開展以隊列隊形、內(nèi)務整理、國防教育為主要訓練科目的軍訓活動（每兩個班為一個訓練方隊），軍訓后舉行驗收，真正做到了組織有序，分工合理。軍訓期間，學校領導經(jīng)常到場指導工作：提供純凈水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障；正副班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。

二、嚴格訓練，保證質(zhì)量

嚴格訓練管理，是實現(xiàn)軍訓學生“增強國防觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神”的根本保證。學校要求學生必須以一名軍人

的身份來要求自己。由于天氣熱、時間緊，任務重，為了達到預期的軍訓效果，學校安排了同時開展校紀校規(guī)的教育與學習，并制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，保證了軍訓期間學生的休息，從精神飽滿、士氣高昂的動員大會到有苦有樂、有聲有色的隊列訓練；從整齊劃一、口號嘹亮的方陣彩排到碩果累累的匯報表演；從嚴整有序的日常訓練到充滿歡歌笑語的課間休息，在訓練中表現(xiàn)出了姿態(tài)端正、軍容嚴正、作風過硬、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態(tài)度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協(xié)作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同程度的得到了強化，為今后的教學管理和校紀校規(guī)建設打下了堅實的思想基礎。在學校舉辦的軍訓驗收活動中，分別就隊例、齊步與跑步、正步與立定等基礎科目進行了展演，期中七（1）七（2）、七（11）七（12）、七（15）七（16）、七（7）七（8）四個訓練方隊獲得優(yōu)勝集體獎。軍訓驗收結(jié)束后學校向蘭州軍區(qū)慶陽軍分區(qū)軍訓中心贈送了錦旗。

三、嚴格管理，服務學生

軍訓期間一是注重抓紀律的落實和作風培養(yǎng)，嚴格對軍訓學生實行軍事化管理，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了他們“一切行動聽指揮”，從而達到訓管結(jié)合，作風轉(zhuǎn)變的目的；二是建立了軍訓新生考勤制。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。管理是為了更好的為學生服務，健全的管理機制為學生今后的學習生活提供了有力的保障。

四、密切配合，整合力量。

為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項措施：第一，要求正副班主任深入班級指導新生

軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內(nèi)務整理傾向，我校對內(nèi)務整理活動的次數(shù)、標準作了嚴格規(guī)定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我校以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。而官兵嚴謹?shù)淖黠L、高昂的斗志也深深地影響了我校教職工。在整個軍訓期間，軍校雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。軍訓中，面對酷熱，教官時刻和學生在一起，在練習中整天喊著口令，連聲音都變得沙啞，學生動作不協(xié)調(diào)，從不謾罵學生，總是耐心地進行指導。同時我們的班主任老師也一樣，始終陪伴著他們的學生，關注他們的生活，對學生做心理輔導工作，保證了這次軍訓工作的圓滿完成。

通過這次軍訓，學生提高了自身的身體素質(zhì)，心理承受力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新，集體榮譽感和團隊精神明顯增強，涌現(xiàn)出了許多先進人物。與此同時，在軍訓過程中也有一些不足之處，主要表現(xiàn)在少數(shù)學生的吃苦精神不夠，個別學生在進入校門之前一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養(yǎng)，因此軍訓開始時有怕苦怕累的想法；一些學生的身體素質(zhì)較差，缺乏必要的身體鍛煉；個別學生集體意識薄弱，時間觀念淡薄。通過軍訓，這些狀況得到了明顯的改善。

鎮(zhèn)原縣城關中學201*年9月8日

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201*級新生軍訓工作總結(jié)

軍訓對剛剛邁入大學校園的新生來說是至關重要的一課。它對規(guī)范新生入學后的行為，提高新生的國防意識和集體主義精神，使他們更好地適應大學生活都具有重要意義。201*級新生軍訓從201*年9月16日開始至201*年9月30日圓滿結(jié)束，14天的軍訓工作已經(jīng)順利結(jié)束，但我覺得軍訓工作過程中的一些經(jīng)驗教訓必須總結(jié)學習。一些幾點是我對這期軍訓工作的思考，希望能得到各位老師同學的批評指正。

一、201*級新生軍訓工作的經(jīng)驗總結(jié)

1、明確軍訓工作的目標和意義

學校各級領導對學院201*級學生軍訓比較重視。在201*級學生軍訓開訓儀式上就明確軍訓工作的目標和意義，明確學校帶隊干部的三點要求以及對參加軍訓全體同學的期望。學校參與軍訓工作的工作人員都認真、細致、扎實的工作態(tài)度參與軍訓工作，顧全大局、團結(jié)協(xié)作；學生服從命令、聽從指揮、遵守紀律，自覺接受軍訓錘煉。這些都是軍訓工作順利開展的重要保證。

在軍訓動員大會上我們指導員也對學生明確了軍訓對他們的重要意義，向?qū)W生傳達了軍訓團1號文件精神。使學生在思想上提高對軍訓的認識，努力達到“練思想、練意志、練作風、練紀律、練體魄，培養(yǎng)全面素質(zhì)”的目標，嚴守紀律、頑強拼搏，挑戰(zhàn)自我。通過自己在大學時期軍訓經(jīng)歷的回憶，向新生講述自己軍訓時的苦與樂，使學生對軍訓生活充滿好奇與期望。

2、軍訓的組織工作

軍訓前，北航北海學院201*級學生軍訓團團部就通過了軍訓團1號文件下發(fā)了《北京航空航天大學北海學院201*級學生軍訓團工作計劃》。該計劃對學生軍訓指導思想及目的、軍訓工作領導小組、軍訓組織、軍訓主要內(nèi)容、軍訓工作實施部門及職責軍訓日程及安排、軍訓管理規(guī)章制度、軍訓安全保障都做了明確規(guī)定。對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃，把軍訓期間各種工作以制度的形式確定下來，使各項工作有章可循。

各個部門分工合作，職責明確，團部、指導員、教官、后勤以及醫(yī)務室都各施其職，相互協(xié)調(diào)提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。3、軍訓的協(xié)調(diào)工作

在軍訓期間，各個部門的協(xié)調(diào)尤為重要。在軍訓過程中我們一直強調(diào)指導員的主導作用，其實指導員在軍訓中重要的工作就是協(xié)調(diào)各種關系，充分挖掘發(fā)揮各種力量為學生軍訓工作服務。指導員下訓練場指導新生軍訓，開展思想政治工作，并對教官工作狀況進行檢查。指導員加強與部隊教官合作，做到目標一致，情感交融。軍訓過程中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，教官和指導員共同教導學生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。在整個軍訓期間，教官和指導員雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。

在軍訓期間，指導員還要負責協(xié)調(diào)學生與學校的關系，團部與連隊的關系以及各個連隊之間的關系。學校在軍訓期間針對新生的相關工作大部分都是由指導員負責傳達和組織；軍訓團團部的各種規(guī)定在學生中的執(zhí)行情況如何？轉(zhuǎn)達學生遇到的一些困難和問題；各個連隊在訓練過程中相互幫助、相互支持，以及軍訓資源的合理利用。這些工作中都體現(xiàn)了指導員工作的重要性。4、軍訓期間的學生工作

軍訓期間特別突出了對學生的嚴格要求和嚴格管理。在軍容風紀方面做了嚴格要求，嚴格作息時間，出宿舍大門必須穿軍服，不準在校園穿拖鞋，沒有特殊情況不得請假；嚴格軍事訓練要求，每一個隊列訓練科目、訓練的每一個環(huán)節(jié)都嚴格要求，提高學生的軍事素質(zhì)；嚴格內(nèi)務整理的要求，床鋪要收拾干凈，物品要擺放整齊，這一切對沒有獨立生活經(jīng)驗的新生們是很好的磨練和考驗。開展軍訓點評活動，就軍事訓練、內(nèi)務整理、思想面貌等各方面進行點評，以鞭策鼓勵學生，形成“比、學、趕、超”的軍訓氛圍，順利完成軍訓任務，

軍訓期間要加強對學生的關心和幫助。學院領導、軍訓團領導深入到軍訓現(xiàn)場指導工作，看望參訓學生，使學生感到家的溫暖，增加了他們的堅持到底的信心。軍訓過程中指導員配合教官做好新生的思想工作和內(nèi)務指導工作，基本上每天都到軍訓現(xiàn)場與新生進行溝通和交流，負責解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力保證了軍訓的有序開展。

5、軍訓時期的承訓官兵的工作

在軍訓期間，不僅要對學生嚴格要求，對軍訓承訓官兵也要嚴格要求，他們必須在軍事素養(yǎng)和生活作風方面為受訓學生做出表率，每位教官都必須嚴格要求自己，樹立良好的教官形象。教官的一言一行對學生的影響是深遠的，他們的一句話可能影響學生大學四年，甚至是一生。所以軍訓承訓官兵不僅要有較高的軍事素質(zhì)，更重要的是要求他們要有良好的人格。

二、201*級新生軍訓工作問題和教訓

1、軍訓期間學校的整體工作

學校對軍訓期間的整體工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，導致軍訓過程中出現(xiàn)一些問題。主要是軍訓期間學生住宿問題、餐廳問題和對學生收費過繁問題，造成學生對學校工作不滿，部分學生甚至對學校產(chǎn)生煩感情緒。其實這些問題并不難解決，學生軍訓期間需要家人的鼓勵支持需要一個溫馨的生活條件，但宿舍沒有電話、沒有紗窗，而這些工作完全可以在開學之前解決；學校餐廳一直是學生向指導員反映的問題，指導員在學生吃飯現(xiàn)場也多吃提出建議，但餐廳工作一直沒有改進，學生每頓5元的伙食標準可誰都知道那在平時也最多不到4元，而且在衛(wèi)生和供應方面存在問題，一位學校部門領導曾傷心的請求我向餐廳反映問題，因為她說了沒有人聽，學校餐廳是承包和學校沒有關系，我覺得學校對餐廳不能一包了事，要做好軍訓期間的協(xié)調(diào)工作；另一個問題就是軍訓期間的收費問題，在軍訓期間有四次收費（軍訓餐費、保險費、耳機費和書費）每人近400元，這期間指導員和學生不僅要忙著軍訓，還要想著怎么取錢，什么時間交錢，因為銀行的提款機常常是空的但錢必須交，軍訓期間是必須服從命令的，我所帶連隊耳機費和書費沒有交，在團隊輔導時就有人提到學校多次收費（贊揚優(yōu)點時提及），而且有家長反映我們收費過繁，我覺得這些收費在開學初和學費一起收比較好。我覺得這些問題解決了學生才能安心搞訓練，才能使學生對學校產(chǎn)生認同感和歸屬感。

2、軍訓的組織協(xié)調(diào)工作

軍訓期間各個部門沒有很好的處理組織協(xié)調(diào)工作，包括軍訓團內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)。在軍訓過程中軍訓團各項工作負責人之間、校方和承訓部隊以及軍訓團和各個連隊指導員之間因為缺乏有效的協(xié)調(diào)導致工作中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題。每次碰頭會是各個連隊指導員最擔心的時候，因為不停有人在插話，他們不知道怎么記，又怕漏聽不能按時安排工作。每天都有新任務，有時剛把任務布置給學生又突然取消做另一件事，參訓學生的部分權力不同，但沒有人告知連隊指導員，連隊指導員按違紀批評但學生說是團部允許的，這樣不但別的參訓學生不服，也導致連隊指導員失去權威性，使軍訓失去其嚴肅性。在軍訓過程中，校方和承訓部隊有時沒有很好的溝通，造成承訓部隊和連隊指導員工作出現(xiàn)沖突的尷尬局面，承訓部隊不能及時獲知最新文件，訓練內(nèi)容突然改變指導員不知道，有時甚至需要通過別的渠道得知最新工作安排。

造成這些問題的主要原因是各個部門工作職責不清，缺乏協(xié)調(diào)合作機制，每個人都想把自己的工作做好，每想最快的完成自己任務，所以導致工作一齊壓，最為難的是學生和連隊指導員。有學生和我談話時說到怎么軍訓期間的規(guī)定還說變就變，軍訓期間的規(guī)定不統(tǒng)一學生不知道該聽誰的。我認為應該有一個固定的程序或標準，各個部門有序安排工作，讓學生和指導員按事情的輕重緩急來處理，而不是什么都是幾個部門一起施壓。

3、軍訓期間的承訓部隊的問題

我校201*級新生軍訓教官是由海軍和陸軍兩個軍種組成，但是訓練內(nèi)容和對象都是一樣的，所以他們應該是團結(jié)合作關系，相互交流相互協(xié)作的友好關系。但是在軍訓過程中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，使兩個部隊產(chǎn)生誤會，我覺得這些問題是可以避免的。兩個軍種教官在一起完全有可能形成一種友好競賽的氛圍，但這需要一個良好的環(huán)境，在軍訓過程中一些工作者對陸軍抱有偏見，記得一次會操結(jié)束陸軍比海軍成績好，一位同志竟然驚訝的說“海軍怎么比陸軍還高”，假如我們抱著這種態(tài)度去和教官打交道能是公平的嗎？正是因為這種思想才導致在一些文娛活動中出現(xiàn)問題，本來是娛樂性的活動搞的氣氛緊張。

承訓部隊的一些教官出現(xiàn)問題這是事實，但我們不能一棍子打死，認為所有教官都有問題，大部分是認真組織學生訓練的。希望在今后的工作中我們能一碗水端平，更不能把軍訓期間對教官的偏見加到帶對輔導員身上，因為所有輔導員是一個集體，它沒有兵種的區(qū)別，我們是為整個學校發(fā)展共同努力。

4、軍訓時期的指導員工作方式說實在話，在開始軍訓工作的幾天我覺得自己很累，后來才知道大家都一樣，沒有相關經(jīng)驗而且想把工作做的完美，這本身就是一個挑戰(zhàn)。像排值班、站崗，每次剛排好就要變動，學生住的比較分散，管理比較困難，工作變動突然不能適應。后來逐步總結(jié)經(jīng)驗，提前作好幾個預案，在工作中才慢慢主動起來，而且在工作中發(fā)揮好學生骨干的力量，讓他們負責部分工作，這樣可以以最快的速度把相關事情傳達給學生。

在其他工作發(fā)面，指導員可以提前在軍訓前作好準備，這些是我今年工作的體會，像一些表格，一些工作安排，這樣就不用再為一些固定的工作浪費時間，可以全心的投入到學生軍訓工作中，可以安心的在訓練場看著自己的學生。作為指導員我們基本上每天都在訓練場陪著學生，每天還要查寢、匯報工作、開會安排工作確實很累，但這樣心里塌實，后來安排輪班但我們還是每天都到，每次學生說指導員和他們一起參加訓練是我們都很自豪，因為我們是和他們一起受訓的，他們對指導員有了認同感。

以上就是我對201*級新生軍訓工作的總結(jié)思考，還有好多方面我沒有談到，我想就暫且先寫這些吧，希望對以后的工作能有幫助�？傮w來講我們的軍訓工作做的比較成功，但也有一些不足之處，我之所以提出來并不是抱怨什么，只是希望在以后的軍訓組織工作中揚長避短，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使工作更好的進行。因為我們是新的學校，一切工作都是不斷摸索中完善的，所以我希望我們每個人都能從全局出發(fā)，總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，而不是說套話空話，那樣只會導致問題越來越多，工作越來越難做。

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