實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的工作總結(jié)
大洋壩小學201*201*學年
實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的工作總結(jié)
201*年的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下,圓滿的完成了工作任務,現(xiàn)就這項工作進行總結(jié):
一.結(jié)合實際,制定事實方案。
根據(jù)《標準》要求,測試在每一年度的912月份進行。學校結(jié)合實際制定了適合本學校的實施方案,并對實施中的具體問題加以說明。
二.加強宣傳教育
在實施《國家學生體質(zhì)健康標準》時,利用升旗儀式向?qū)W生進行宣傳教育,深入進行思想發(fā)動,幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學生了解實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉,提高體質(zhì)健康水平;讓學生意識到健康對人的一生進步發(fā)展的重要性,擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎,讓學生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣,才能增強體質(zhì),提高健康水平。
三.切實加強安全措施
學校切實樹立“安全第一”的指導思想,加強對學生的安全教育:一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求,防止傷害事故的發(fā)生;二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況,有病或身體狀況不好的學生,不得參加測試,實行緩測或免測;三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求;四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求,引起重視。
四.認真組織測試
測試是學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作中較復雜的環(huán)節(jié)。我學校充分利用體育課的時間進行測試,做到公平、公正、公開的評價每一個學生,并對每一個學生提出努力的方向。
五.做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績,既是檢查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標,也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質(zhì)健康檔案制度,及時上報數(shù)據(jù)。六.不斷探索研究
實施《標準》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究,改進組織管理方法,不斷積累經(jīng)驗,總結(jié)出行之有效的組織管理方法,使《標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展,使我們的學生身體更強壯,更健康。
雖然完成了今年的工作任務,但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索,建立一套更加完善的方法,促進學生身心健康成長,為全面建設社會主義小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
擴展閱讀:《國家學生體質(zhì)健康標準》測試上報工作總結(jié)
201*年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試
上報工作總結(jié)
我校201*年的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下,圓滿的完成了工作任務,現(xiàn)就這項工作進行總結(jié):一、結(jié)合實際,制定實施方案,成立領導組
根據(jù)《標準》要求,測試在每一年度的912月份進行。學校結(jié)合實際制定適合本學校的實施方案,并對實施中的具體問題加以說明。二、加強宣傳教育
在實施《國家學生體質(zhì)健康標準》時,利用升旗儀式向?qū)W生進行宣傳教育,深入進行思想發(fā)動,幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學生了解實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉,提高體質(zhì)健康水平;讓學生意識到健康對人的一生進步發(fā)展的重要性,擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎,讓學生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。三、切實加強安全措施
學校切實樹立“安全第一”的指導思想,加強對學生的安全教育:一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求,防止傷害事故的發(fā)生;二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況,有病或身體狀況不好的學生,不得參加測試,實行緩測或免測;三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求;四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求。四、認真組織測試
測試是學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作中較復雜的環(huán)節(jié)。我學校充分利用體育課的時間進行測試,做到公平、公正、公開的評價每一個學生,并對每一個學生提出努力的方向。五、做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績,既是檢查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標,也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質(zhì)健康檔案制度,及時上報數(shù)據(jù)。
雖然完成了今年的工作任務,但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索,建立一套更加完善的方法,促進學生身心健康成長。
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