作文輔導(dǎo)方案一

作文輔導(dǎo)方案

“寫好中考作文的兩個(gè)基本原則：

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆�！备叻肿魑�=真情實(shí)感+語言表達(dá)（而真情實(shí)感最重要的體現(xiàn)便是細(xì)節(jié)描寫。）最后一點(diǎn)，語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)的辦法便是閱讀+積累，it’simportant！

目錄

第一章：開頭（介紹+練習(xí)）第二章：細(xì)節(jié)描寫（介紹+練習(xí)）第三章：情節(jié)設(shè)計(jì)（介紹+練習(xí)）第四章：結(jié)尾（介紹+練習(xí)）第五章：積累

第一章：開頭（介紹）

如果把作文比做人，開頭就是臉，先不討論外在和內(nèi)在美，你說，假如一個(gè)人連基本的外在都沒有，誰會(huì)有心情去看你的內(nèi)在，不管內(nèi)在有多美，先被打了五折，那么，你離xx不遠(yuǎn)了。所以，一個(gè)好的開頭是有多么多么重要啊�。。。。ū救嗽陂_頭挺小白的，教不了你們太多，自己領(lǐng)悟吧，不管怎么說，開頭這種東西就算不出彩，也不要一看到就被人踩死�。。┈F(xiàn)在進(jìn)入正文，我來介紹幾種常見開頭：

第一式：思緒飄啊飄……（回憶式開頭）

一般記敘文采用這種開頭的情況偏多，我們就先來說說回憶式開頭。文章通過對某件事的回憶來表達(dá)某種主題或思想感情，從現(xiàn)實(shí)到回憶的過度就尤為重要。要求過渡自然，又不能與中心脫軌，最簡單的方法就是在第一段結(jié)束加上思緒不禁飄到了遠(yuǎn)方（之后，不管你思緒飄到了哪，結(jié)尾要點(diǎn)一下你的思緒要飄回來啊�。┻�有一系列的句子，像是：那件事在我的記憶中永遠(yuǎn)無法忘懷；只要一想起那件事，我便久久不能平靜andsoon.我們來看看例子：

1．窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方《那棵樹》

這是一個(gè)典型的回憶式開頭，精彩的是，結(jié)合了環(huán)境描寫渲染出一種動(dòng)人的氣氛，為下文的會(huì)議作了很好的鋪墊。對文體做了很好的詮釋，巧妙設(shè)下懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，這正是我們該學(xué)的。假如是你，對于《那棵樹》你會(huì)寫下怎樣的開頭呢？

2．又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回。拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸《記憶深處的那片落葉》

并不是最后一句都是思緒飄到了遠(yuǎn)方，稍作修改就變得更加意味深長，這也是值得我們思考的。每一種開頭都要使用得融會(huì)貫通，關(guān)鍵是要找到屬于你自己的方式才能不落俗套，新意這種東西很重要的，很重要的。

第二式：環(huán)境引入（經(jīng)常也用于回憶+抒情）

上文兩個(gè)例子也是環(huán)境描寫的好例子，環(huán)境描寫可以很好渲染氣氛，能讓改卷老師感受到你的語言功底。一般來說，自然界的一切都可以作為你作文的開頭。譬如說，看著陽光，月亮，月光，星星，樹木，綠草，小花，水滴，公園，清晨漫步，刮風(fēng)下雨，季節(jié)變化……（一個(gè)人在享受自然的時(shí)候總會(huì)發(fā)生感慨的，也可以和事件有極大的聯(lián)系，譬如說你要寫的那天剛好也是陽光燦爛，風(fēng)雨雷電，也有美麗的花啊草啊，也是在某個(gè)季節(jié)，也是在某個(gè)公園，思緒就很容易飄到那一天，合情合理。）如何巧妙運(yùn)用這類開頭，就要靠自己的積累和語言的功力了，多練習(xí)也是種不錯(cuò)的選擇。有個(gè)不是辦法的辦法，睡覺前躺在床上，自己想個(gè)作文題，問問自己要為這篇作文寫怎樣的開頭。下面我們看看例子：

1．冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來。作文題目是《財(cái)富》，作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

2．夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。作文題目是《我做的對》，作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時(shí)也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話，描寫了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

第三式：開頭點(diǎn)題這一類的開頭需要根據(jù)不同的文題進(jìn)行變動(dòng)，根據(jù)作者要描繪的事例進(jìn)行更改，所以，作者對文題的理解就變得相當(dāng)重要，所以省題加構(gòu)思是極度必要的。這類開頭可結(jié)合各類開頭進(jìn)行描寫，但最重要的便是要將作者所需要表達(dá)的想法和主題相掛鉤，做到點(diǎn)題很重要。有一種抽象的理解就是將你所理解的主題進(jìn)行擴(kuò)寫（看不懂就忽略它吧）�，F(xiàn)在看例子吧：

1成功時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”

作文的題目是《聲音》，作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

2生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點(diǎn)題，引人深思。

第四式：哲理開頭（不建議使用）

這種開頭很多中學(xué)生駕馭不了，卻又有很多中學(xué)生喜歡使用。個(gè)人最反感這類開頭，這樣的開頭一旦與你所要表達(dá)的主題不符，就容易出現(xiàn)偏題之感。以下例子，我就不多做點(diǎn)評了。以下是例子：

1日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。

好滄桑的開頭，現(xiàn)在就寫這個(gè)你是有多老啦，青春那同學(xué)�。�

2它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤它就是誠信。（《千年的呼喚》）

第五式：排比句開頭

這種開頭很受大家喜歡，但是重點(diǎn)是你要排比也要看看主題對不對啊，比如說題目讓你寫自信的力量，你卻寫自信，這就不好了吧。還有，你怎么也要湊個(gè)三句啊。還有，排比句式開頭要有總結(jié)的，要點(diǎn)題的啊！看例子吧：

1母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚兒媽媽呀！請接受女兒的這份愛！文題為《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。不過，排比完要稍微總結(jié)下，排比的字?jǐn)?shù)不要太多，不然讀起來很煩哦！

第六式：……（加油尋找屬于你自己的開頭方式哦）

總結(jié)：想要駕馭它們就要多練習(xí)多積累，將它們結(jié)合起來使用，這樣才能找到屬于你自己的寫開頭方式。加油哦，同學(xué)們，做做接下來的練習(xí)吧，熟能生巧哦！

開頭（練習(xí)）

一．文題《那是一本筆記本》補(bǔ)好題目，事例自己想，為它寫一個(gè)合適的開頭。二．《我會(huì)記得》三．《那件小事激勵(lì)著我》四．《的風(fēng)景》五．《愛，還要會(huì)愛》以上文題均選自各地中考

第二章：細(xì)節(jié)描寫（介紹）

何做到感情真摯，最重要的就是細(xì)節(jié)描寫。將你的真情實(shí)感滲透到你的細(xì)節(jié)描寫中。怎樣做到細(xì)節(jié)描寫呢？有一個(gè)屢試不爽的辦法，先賣個(gè)關(guān)子。我們來說說何為細(xì)節(jié)。在百度百科中，對細(xì)節(jié)是這么描述的：①不容易起眼的小環(huán)節(jié)，小事，需要細(xì)心去做的事。②文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會(huì)環(huán)境等最小的組成單位。細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動(dòng)，并服從主題思想的表達(dá)。很顯然，這就是細(xì)節(jié)�，F(xiàn)在來說說怎么做到細(xì)節(jié)描寫吧，最簡單，最重要的一點(diǎn)便是，將一個(gè)東西仔細(xì)刻畫。通俗的說就是把一個(gè)東西寫的無比無比具體。例如：一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)人的外貌，心理……事無巨細(xì)，能做到這點(diǎn)，你基本就成功了。話不多說，看例子：

一句話：媽媽叫我去睡覺。細(xì)節(jié)刻畫后：忽然聽見耳膜一振，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過了，它承載了數(shù)步盡的愛，奔走在倆扇門之間。“吱”，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了�！薄耙�睡你去睡，沒看我正忙著么！”我沒好氣的說，似乎能把所有悶在心里的氣全部發(fā)泄。母親無語。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來越遠(yuǎn)了。又是一個(gè)人獨(dú)處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣?jì)寢寱?huì)傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書上。

這時(shí)，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆……這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體�！�

這便是同學(xué)們需要提高的地方：會(huì)細(xì)節(jié)的刻畫，把一件普通無比的事加上動(dòng)作語言心理描寫，就會(huì)變得無比生動(dòng)，你會(huì)明顯感到真情流露，表達(dá)感情，心理描寫極為重要，我們能向這位小作者學(xué)習(xí)的便是他的細(xì)節(jié)描寫，在看別人的作文時(shí)，不應(yīng)該注重內(nèi)容，因?yàn)樗夭闹皇亲约旱�，否則便是抄襲，我們看作文能學(xué)到的只是，寫作的方法而已。

一句話：我流淚了.

細(xì)節(jié)刻畫:我不經(jīng)意的看見父親的腳流血了，我想：“那應(yīng)該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭去，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。

有些辭藻需要積累，只有積累好的語言才能適時(shí)的表達(dá)自己心中所想，要做到胸有成竹不容易。

細(xì)節(jié)描寫（練習(xí)）請根據(jù)文題和所給的話進(jìn)行細(xì)節(jié)擴(kuò)寫，加油啊，童鞋��！一．題目《微笑面對生活》一句話：我失敗時(shí)死黨給我鼓勵(lì)。

二．題目《面對缺陷》一句話：我感到同學(xué)們嘲笑我的牙齒很奇怪。三．《萬里飄香》一句話：冬天我吃奶奶的烤紅薯

擴(kuò)展閱讀：初一作文輔導(dǎo)方案

初一作文方案

作文一直以來都是語文考試的很大模塊，在考試中占了50分，可見作文的重要性。初一是學(xué)生作文打基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，為提高作文訓(xùn)練的目的性，共制定了以下模塊：

一、限時(shí)作文。本模塊主要是為了在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的寫作速度和模擬考試練筆。

二、優(yōu)秀作文片斷賞析。本部分將精心選取的優(yōu)秀中學(xué)生作文拿給學(xué)生閱讀，讓他親自發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的美與得分亮點(diǎn)。并告訴他作文重在積累，要為自己準(zhǔn)備一本美文收集本，對喜歡的語句一定要收集，特別提出對寫作素材的收集。例如：名人軼事，感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)詞，勞動(dòng)標(biāo)兵，道德模范，讓學(xué)生擯棄老套的素材。布置作業(yè)：對感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)詞的背誦。

三、古詩詞背誦。本部分將整理好的古詩詞給學(xué)生，讓他閱讀，并讓他親自將自己對所給詩詞的理解，并給予相對正確的講解。和學(xué)生一起賞析中國古文化。

四、片斷寫作訓(xùn)練。本部分讓學(xué)生進(jìn)行小篇幅的寫作。或?qū)懸磺�，或�(qū)懸痪�，并將同情同景的美文與之相對比，讓其發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀文章的美，找出美的所在，并對他的文章進(jìn)行現(xiàn)場修改。

五、對片斷寫作進(jìn)行總結(jié)。修辭手法的；靈活運(yùn)用，巧用動(dòng)詞讓文章有活力，用心寫文章，把文章看作表達(dá)感情的工具，將自己融入文章。

六、標(biāo)題擬定與架構(gòu)分析。一個(gè)好的標(biāo)題是文章得分的關(guān)鍵之一，一個(gè)個(gè)好的小標(biāo)題更是不錯(cuò)。將各式各類的文章命題給學(xué)生，讓他產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，想出更多的好標(biāo)題，并對命題提出自己的寫作思路，讓文章嚴(yán)謹(jǐn)，線索清晰。

七、技巧歸納，文章開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練。文章架構(gòu)清晰，巧用小標(biāo)題和修辭手法。與此同時(shí)更需要有三處亮點(diǎn)：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，所以要對開頭和結(jié)尾寫作進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

八、總評。再讓學(xué)生重寫作文，并進(jìn)行當(dāng)場對比，點(diǎn)評及對學(xué)生未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃指導(dǎo)，鼓勵(lì)一如既往的努力。

注：每次都會(huì)對詩詞及優(yōu)秀文段進(jìn)行抽查，要讓美好的文字爛熟于心，并鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持背誦自己喜歡的文段。關(guān)于作文的批改，教師批閱作文的數(shù)量要占到班級人數(shù)的五分之二，其他作文主要通過小組長批閱、同班同學(xué)互批、教師略批的形式進(jìn)行。

友情提示：本文中關(guān)于《作文輔導(dǎo)方案一》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，作文輔導(dǎo)方案一：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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