衛(wèi)校實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)講稿3.1

衛(wèi)校實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)講稿

1、遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和組織紀(jì)律，服從科室管理，每天提前半小時(shí)參加病房晨間護(hù)理不遲到、不早退，不得隨意離崗、脫崗或自行調(diào)換科室。

2、上班時(shí)工作衣帽穿戴整齊服裝整潔。頭發(fā)不過(guò)肩劉海不過(guò)眉。不許穿高跟鞋盡量穿軟底鞋。

3、在工作過(guò)程中注意對(duì)各種醫(yī)療文件的保密不隨意向外透露病人的病史、病情、檢查化驗(yàn)結(jié)果及其他情況。慎守病人之秘密

4、注意護(hù)理安全，前兩個(gè)星期跟帶教老師學(xué)習(xí)多聽少做，熟悉程序以后再試著做各項(xiàng)護(hù)理操作，在護(hù)理操作中要注意和患者妥善溝通，在患者反對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)盡量禮貌致歉。

5、實(shí)習(xí)護(hù)士因病、因事不能上班者須由實(shí)習(xí)護(hù)士本人辦理請(qǐng)假手續(xù)。（1）1天之內(nèi)向帶教老師請(qǐng)假。

（2）2至5天經(jīng)帶教老師簽署意見后報(bào)護(hù)理部批準(zhǔn)。

（3）超過(guò)7天者由護(hù)理部簽署意見，反饋學(xué)校，同時(shí)按規(guī)定繼續(xù)實(shí)習(xí)。

6、護(hù)理安全

（1）愛(ài)護(hù)醫(yī)院財(cái)產(chǎn)，如有損壞，按醫(yī)院的規(guī)定賠償。

（2）給患者操作時(shí)也要注意三查八對(duì)，謹(jǐn)慎穿刺和給藥。（3）在病人護(hù)理操作的同時(shí)也要保護(hù)好自己。

7、手機(jī)

（1）不許在工作期間玩手機(jī)，尤其是下午工作不忙的時(shí)候不需玩手機(jī)游戲和發(fā)

短信。

（2）不允許在給病人進(jìn)行護(hù)理操作的時(shí)候接打電話，鈴聲也不要過(guò)大以免影響患者休息。

好了最后希望你們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)面對(duì)患者，面對(duì)社會(huì)，跟帶教老師多聽多看多做為以后做好一名護(hù)士打下基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀：臨床實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)論文

淺談臨床實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)

【摘要】醫(yī)院教學(xué)部門對(duì)臨床實(shí)習(xí)生進(jìn)行各種實(shí)習(xí)前的崗前培訓(xùn)，通過(guò)崗前培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生如何從學(xué)生轉(zhuǎn)入實(shí)習(xí)臨床醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)換，醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)面臨的各種問(wèn)題等等。學(xué)生們樹立起愛(ài)崗敬業(yè)的精神

【關(guān)鍵詞】臨床實(shí)習(xí)生;崗前;培訓(xùn)

【中國(guó)分類號(hào)】r-471.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1004-5511（201*）06-0252-02

我院近年來(lái)隨著醫(yī)院綜合大樓的啟用規(guī)模不斷擴(kuò)大，每年接收臨床醫(yī)學(xué)生不斷增加。201*年7月正式作為河北醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院接受醫(yī)科大學(xué)臨床專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的教學(xué)體會(huì)，深感對(duì)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前進(jìn)行崗前培訓(xùn)的重要性。

畢業(yè)前的臨床實(shí)習(xí)對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但是對(duì)自己基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用臨床的檢驗(yàn)也是對(duì)步入社會(huì)前的工作體驗(yàn)，更是為今后從醫(yī)事業(yè)奠定基礎(chǔ)的磨練。醫(yī)者仁心，良好的開端是成功的一半。所以在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前到達(dá)醫(yī)院后。醫(yī)院教學(xué)部門應(yīng)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)禮儀、臨床技能等各種相關(guān)的崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何從學(xué)生轉(zhuǎn)入臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換，如何應(yīng)對(duì)在近一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)面臨的各種問(wèn)題等等。通過(guò)崗前培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生們樹立起愛(ài)崗敬業(yè)的精神，努力做到“醫(yī)德好、服務(wù)好、質(zhì)量好讓群眾滿意”三好一滿意的好醫(yī)生，為將來(lái)成為一名醫(yī)德高尚的的人才而努力。

兩年來(lái)，在學(xué)校規(guī)定接受學(xué)生的時(shí)間內(nèi)，我們首先制定好各項(xiàng)工作流程安排好學(xué)生的到來(lái)。

1讓學(xué)生盡快了解熟知醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)生入住醫(yī)院學(xué)生公寓后當(dāng)天根據(jù)學(xué)生報(bào)道情況，通過(guò)公寓告知欄及時(shí)通知學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間。課程安排如：講解學(xué)生公寓管理規(guī)定、實(shí)習(xí)生請(qǐng)假離崗管理規(guī)定、學(xué)生公寓衛(wèi)生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等.2崗前教育德為先

同學(xué)們從基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后,要有一個(gè)明顯的適應(yīng)過(guò)程。從教室走進(jìn)醫(yī)院,直接接觸病人,接觸社會(huì),會(huì)經(jīng)歷新鮮、神秘和焦慮等多種心理變化。如何使同學(xué)盡快地適應(yīng)這一階段的心理變化,順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,出色完成臨床實(shí)習(xí)。為了使同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中盡快地完成角色轉(zhuǎn)換,圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù),從醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)禮儀、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、以及在臨床實(shí)習(xí)中會(huì)遇到的問(wèn)題、各種安全教育等等通過(guò)實(shí)例和生動(dòng)的幻燈課件的講解，讓同學(xué)們能夠知道自己在實(shí)習(xí)中應(yīng)該怎樣正確做，為今后走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)�！拔迩凇惫ぷ鞣ㄒ彩俏覀儗�(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)入臨床階段后的重要教育內(nèi)容�！拔迩凇奔矗憾�勤、口勤、手勤、腿勤、腦勤為初進(jìn)臨床實(shí)習(xí),如何工作進(jìn)行了指導(dǎo)，通過(guò)運(yùn)用工作法會(huì)使自己在工作中如何學(xué)到更多的技能、掌握有效地學(xué)習(xí)方法、如何與患者、老師進(jìn)行更用效的溝通，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,才能掌握操作技能,對(duì)理論知識(shí)才有真正的理解和掌握,才能把學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)結(jié)合起來(lái),

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