九年級年級組總結(jié)

九年級組工作總結(jié)

進入九年級下學期，也就意味著進入了中考的倒計時，中考對所有學生來說也如同高考一樣，一定程度上決定著他們的前途和命運。社會、領導、家長的希望沉甸甸地壓在我們肩上，為了取得中考的成功，九年級全體師生都付出了艱辛的努力，做了大量而細致的備考工作，各學科教師都根據(jù)學生及教學實際制訂了周密的、可行性強的備考計劃，確定了本學期的工作思路：1、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢。

2、把握一個“準”字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的問題看準，教學復習方向的要認準，措施方法要找準。

3、落實一個“實”字。即堅持教學為中心的要求要落實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不搞花架子、不夸夸其談、要腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

為把每項工作重點落實到位，本學期我們主要做了以下工作：

一、結(jié)合本年級學生的實際，學困生多，分班晚的現(xiàn)狀，九年級中考備考工作的思路是“夯實基礎，面向全體，抓兩頭，促中間”。為此，開學初，根據(jù)學生平時學習情況，以上學期期末考試為依據(jù)，我們把年組前40名學生確定為年級優(yōu)生重點培養(yǎng)對象.

二、成立師生承包互助小組，楊校長列出名單，針對學生的薄弱學科，每位教師對自己承包的學生，給予及時關注，對每位學生的不足，每天與他們的交流，有針對性的講解。

三、做到每次考試要有成績分析，對優(yōu)生情況的分析做到經(jīng)�；�，每次的考試后要進行具體的分析，通過分析找到合理的整改措施。

四、學生的各類作業(yè)、周考、月考試卷等批改均要做到細致批改，詳批詳改，快批快改，做到大小試卷不過夜，當天考當天批。通過檢查作業(yè)，把學生存在的問題，哪怕是一個標點，一個不合理的步驟，不合理的書寫都要做到積時糾正，不留死角，不留后患。加強考試的力度與次數(shù)，對自己所教的學生試卷做出詳盡分析，幫助學生認識自己本學科差在什么地方，并當面及時指導學生糾正做錯的題，直到學生完全掌握這個知識點為止。幫助學生設計錯題本，保存試卷，補充試題，積累錯題，便于日常反思與總結(jié)，尋找新的分數(shù)增長點。

五、老師們要把對學生的高期望或明或暗地轉(zhuǎn)達給學生。多與家長聯(lián)系，讓每位學生根據(jù)自己的實際情況樹立、明確自己的中考目標，讓學生在表彰

大會上大聲說出自己的目標，讓學生按自己期望的方向發(fā)展，教師積極結(jié)合學生實際多談心、交流、溝通，通過高期望給學生以有效的動力，激發(fā)學生的學習熱情。

六、為表彰優(yōu)生，激勵全體學生，九年級先后召開了3次年級表彰會和百日誓師大會。對學生進行大面積的獎勵，設立優(yōu)秀獎，進步獎，單科狀元獎，潛力獎，達標獎，很好地激勵了學生，形成比學趕超的學習氛圍。

七、為完成學校希望高分學生有所突破的目標，在每次模擬考后我們都分班級召開優(yōu)生情況分析會，及時對優(yōu)生訂出新的奮斗目標，在考前分層次召開中考動員會，與學生交流，與他們一起分析每次模擬考的得失，考試時的心理狀況，并訂出最后半個月的復習目標。

八、復習中，平時的訓練是關鍵環(huán)節(jié)之一，考前的模擬測試同樣重要。九年級下學期，我們共組織模擬考11次，當天考試當天批完，周六周日的晚上辦公室的燈經(jīng)常是亮到十點十一點。每次考后都及時做好質(zhì)量分析，分析得失，要求各科任教師及時重新修正復習計劃，爭取每次考試都能在原有的基礎上有所進步。

九、近一年的時間，教育局不讓補課，各班班主任與科任教師一起想辦法，想策略，既要提高成績也要顧全大局，所有老師承受了巨大地風險和壓力，但是為了學生我們無怨無悔。

為了能在中考中取得好成績，九年級的老師們克服了難以想象的困難，有的老師由于過度疲勞，拿著熱寶不知不覺睡著了，導致皮膚的燙傷；有的老師家中父母有病不能及時探望；有的老師自己身體不舒服，也沒有時間去醫(yī)院。

趙金霞老師的孩子上高三，孩子的學習根本管不上不說，就連見上一面也成了奢望，孩子周六休息在家等媽媽回來，可是等到晚上八點還沒有看見媽媽，賭氣自己打車回學校了，周日下午趙老師休息時給孩子打電話，讓孩子回家吃頓飯，孩子說：“沒見過比高三還忙的初中�！�

劉海英老師的丈夫放寒假前就病倒了，一直到開學后的一個月后才逐漸好起來，這期間，無論遇到什么困難，她都沒耽誤過一節(jié)課，由于過度勞累，導致了過早的脫發(fā)。

趙紅梅老師王金影老師教的九年四班和九年五班的孩子都是雙差生，管理的難度可想而知，但他們對那些思想紀律，學習較差的后進學生從不放棄，她從未因為任何事情而請過一天假，周六沒有課也在班級坐班，王金影老師的母親突發(fā)心臟病，他不能去照顧。趙紅梅老師摔傷也舍不得時間去看，她們常說的一句話就是：“學生在校我必須在，對他們我實在不放心！”在今年中考中，四班有人、五班有一人，進入了省重點一批次統(tǒng)招，我想這一切成績的取得，跟老師的付出是分不開的。

戚麗萍老師班級大部分是外來學生，我們都知道，外地家長要求多，學生思

想波動大，總能見到她在走廊與家長耐心細致地溝通，總能見到她利用課間時間找學生談心，花費了大量的時間和精神，為了穩(wěn)定班級，與不陪讀的外地家長經(jīng)常打電話溝通，手機費不知花了多少，所教學生董若琳獲得大慶市第16名的好成績。

劉麗英老師針對外來學生一對一的補課，不收取任何費用，每天中午不休息給學生輔導，每天晚上備課批改到深夜，從無一句怨言。今年中考中，她所教語文成績最高分是108為全校最高分，

英語組的劉健老師、馮秀玲老師、曹麗娟老師面對英語基礎極其薄弱的孩子，為在較短時間里提高孩子們的成績，她付出了超出他人數(shù)倍的努力，記得有一次曹麗娟老師著急上火。咽喉炎，神經(jīng)痛和胃痙攣一下子向她襲來，吃藥，打點滴都不見好轉(zhuǎn)。在下午給學生上課時，這些病又突發(fā)起來，胃里面翻山倒海她滿臉憋得通紅，她讓學生去取藥。吃完藥后，她繼續(xù)講課，就是這種拼勁兒才換來今天的成績。

物理組的韋智勇老師、黃艷峰老師、李磊老師定時定量定項的進行與針對性的訓練，關注學生學習細節(jié)。韋智勇老師妻子懷孕，沒有時間照顧。李磊老師的婆婆家在外地，公公身體還不好。愛人在部隊，家里有兩個孩子，有一次父母和兩個孩子都有病了，沒有辦法只能讓遠在千里之外的丈夫坐了6個多小時的火車趕到的家中。妹妹也請假回家里幫忙。正是家人的全力以赴，讓她兩個班的沒有耽誤一節(jié)。

楚德琴老師，雍文濤老師，邵晨老師在擔任九年級教學任務的同時，還擔任初二年級的教學任務，不僅有中考的壓力，更有初二會考的壓力，為了讓學生成績在中考時取得優(yōu)異的成績，在教師人員不足的情況下，他們勇挑重擔，他們和張穎老師在課余時間大量收集整理試題，分析、編撰試卷，他們?nèi)蝿谌卧梗�一心只想提高學生的成績。

每節(jié)課的課間，宋懷偉老師、張莉老師的身影都出現(xiàn)在班級為同學們答疑解惑。宋懷偉老師經(jīng)常協(xié)助班主任做學生和家長的思想工作，以一顆慈母般的心對待學生，學生說宋老師比媽媽更理解我。張莉老師為了搶中午的時間給學生輔導，多年來的午睡習慣也改變了。

為了讓中考體育不拉分，湯敬夫老師經(jīng)常在放學后領學生練肺活量，有時到八點多，晚飯都吃不上。

我們數(shù)學組更是齊心協(xié)力，分工明確，精益求精。姜彩榮老師在滑膜炎、骨刺很嚴重的情況下，承擔了初四五班班主任工作。開學兩個月后，姜老師的孩子思想產(chǎn)生了波動，這給他帶來了巨大的壓力，整個人都要垮了，但是姜

老師想到的是：學生也是孩子，她硬是用她的堅忍挺過來了。

我們的工作得到了學校領導的正確指導和大力支持，黃校長李書記和楊校長、張主任幾次親自參加九年級的學生大會。質(zhì)量分析會上，黃校長和我們一起分析模擬考中存在的各種問題，提出了許多寶貴的意見是、建議，尤其是在百日誓師大會和畢業(yè)典禮上的講話，精辟的分析，中肯的建議，殷切的希望，對全年級師生都是一個激勵。

同樣，我們的工作也得到了各教研組及其他年級組的支持和幫助，使我們能心無旁鶩，不遺余力地組織好備考工作，在此深表謝意！

總之，本學期九年級師生團結(jié)一心，楊校長每天和我們初四的師生摸爬滾打在一起，及時準確把握總體的方向，使得中考取得了可喜的成績。付出了艱辛的努力，我們的努力感動了上帝，中考取得了可喜的成績，沒有辜負領導們的希望！

286名考生中有216名在省重點一批統(tǒng)招分數(shù)線以上，升學率高達76%，全市14860名考生，我校進入全市前50名有7人，前100名有11人，成績的背后記錄了初四團隊的智慧和汗水。

雖然贏在201*，我們也要看清形勢，要想贏在201*

我們語數(shù)外這三科都要有一個長遠的規(guī)劃，既要制定好長期目標，又要扎實地實現(xiàn)短期目標，爭取在新的初一消滅差生，拿出一套成型的校本教材。

我們將繼續(xù)努力，去迎接新的挑戰(zhàn)。

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九年級組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學期又將結(jié)束。今年這屆九年級我們帶得很辛苦,學生的學習成績較差，學習氛圍不濃，所以在學校的黨政領導指導、支持和關心下，我們從學生的精神素質(zhì)、行為規(guī)范、學習成績、學習習慣等方面著手，抓好“雙基”，找出差距，勤奮工作，為本屆初三學生考出好成績而努力。

經(jīng)過一學期的奮斗，在期末考試中英語、語文等學科的成績有進步，有些學科的成績還要進一步努力。下面我從四個方面對本學期工作進行總結(jié)：

一、把德育工作放在首位，抓好素質(zhì)教育

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關注。各班主任針對本班學生的實際情況，制定了班級計劃和文明公約，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，取得了良好的效果。受到了學校、家長的好評。二、克服困難、緊抓教育不放松

我們組的老師為了學生能考出好成績，克服種種困難，想方設法地幫助學生們提高成績，在抓緊抓好學生的基礎教學的前提下注重學生德育教育，老師們循循善誘，不厭其煩地將知識傳授給學生，做到精心備課，認真上好每一節(jié)課，仔細批改作業(yè)，對學生不足或不懂的

地方及時補缺補差。對個別后進生，做到每天作業(yè)面批。許多老師不惜放棄自己的休息時間，針對學生的“薄弱環(huán)節(jié)”，認真講解并進行分析。經(jīng)過大家的共同努力，許多學生都有了不同程度的提高，幾分耕耘、幾分收獲，付出了總會有收獲。三、團結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進的組室

我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的，老師的職業(yè)本身就是一種付出，一種奉獻，是需要集體的努力去換取學生的全面發(fā)展，面對繁重的教學任務，面對獨生子女們存在的諸多問題，我們組的老師們團結(jié)協(xié)作，克服種種困難，堅持耐心地教育好學生，上好每一堂課。老師們還非常注重自身的素質(zhì)提高和教學水平的提高，課余時間經(jīng)常參加各類區(qū)級和市級的教師進修，為提高自身的業(yè)務素養(yǎng)充電。在秋季運動會上各班老師學生齊心協(xié)力為九年級組創(chuàng)造了一系列好成績。

四.齊心協(xié)力迎接中考

九年級組在一種團結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進、有序、愉快的環(huán)境中努力工作著。我們愿意全心全意地為學生服務，全身心地投入到中考的復習中，掌握每位學生的動向，及時與家長溝通聯(lián)系，雙方督促學生，加強復習的方法指導，以換取學生的全面發(fā)展。我們將繼續(xù)努力，在教會學生學習外，還要教會學生做人。忠誠黨的教育事業(yè)，互相團結(jié)，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲，為打造長樂學校的品牌，我們將層層把關，在抓好教育質(zhì)量的同時，以素質(zhì)教育為中心把好思想教育這一關，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作，全身心地投入到提高學生的教育質(zhì)量中去，力爭無愧于領導和家長的信任與重托，考出好成績。

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