關(guān)于民族團結(jié)班會總結(jié)

“民族團結(jié)一家親”主題班會總結(jié)

晚點名，***班舉行了“民族團結(jié)一家親”主題班會，班會首先播放了歌曲《愛我中華》，同學(xué)們紛紛跟著音樂合唱，在《愛我中華》的旋律中，大家欣賞了一組見證新疆60年發(fā)展的照片，之后通過視頻向同學(xué)們展示了國慶時天安門廣場上展出的56根民族團結(jié)柱，班里9種民族同學(xué)都看到了代表自己民族的民族團結(jié)柱。接下來各種民族的同學(xué)向大家介紹了自己民族的風(fēng)俗、歷史、語言、文字等等，同學(xué)們學(xué)了幾句維語、蒙古語、哈語、達(dá)斡爾語……還有一些同學(xué)積極展示了自己民族的歌曲、舞蹈、服飾、民謠，讓大家在輕松愉快的氛圍中豐富了民族知識，增進(jìn)了各民族同學(xué)之間的交流、了解。最后班會進(jìn)行了“我想對你說”的環(huán)節(jié)，大家用心的寫下自己對班里同學(xué)，老師以及集體想說的話，由班委傳遞，每個同學(xué)都拿到了其他同學(xué)為自己寫下的祝福、鼓勵和建議。

相信通過此次班會各民族同學(xué)因為有了更加深入的了解將會團結(jié)的更加緊密，班級的凝聚力和大家對于集體的認(rèn)同感將會得到很大的提高，班里每位同學(xué)之間的情誼也會進(jìn)一步加深。

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“民族團結(jié)一家親”主題班會總結(jié)及反思

新疆良繁中心校八（一）班舉行了“民族團結(jié)一家親”主題班會，1、班會首先播放了歌曲《大中國》，同學(xué)們紛紛跟著音樂合唱，在《大中國》的旋律中，向同學(xué)展示了六個民族的服裝特色。2、之后通過視頻向同學(xué)們展示了中國民族區(qū)域分布圖3、接下來向?qū)W生介紹了，中國的民族區(qū)域政策。

4、暢談民族團結(jié)的故事:以小組為單位，看哪一小組收集的最多。5、接下來民語親密大接觸、語言對對碰。兩個游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中豐富了民族知識，增進(jìn)了各民族同學(xué)之間的交流、了解。接下來班會進(jìn)行了通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談的環(huán)節(jié)，大家用心的說出自己對班里同學(xué)，老師以及集體想說的話。

6、接著講了最后北京金水橋撞車“1028”暴力恐怖襲擊案事件性質(zhì)，背后實質(zhì)活動導(dǎo)行，深化情感。通過暢談民族團結(jié)的故事和金水橋事件對比，知道民族團結(jié)的重要性，我們作為學(xué)生一定要和民族分裂分子作斗爭，不參與此類事情。

7、教師總結(jié)：今天我參加你們的活動后和你們一樣感觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

反思：當(dāng)前國際恐怖活動處于活躍上升期，包括中國在內(nèi)的許多國家都受到恐怖主義威脅，北京的這起暴力恐怖襲擊就是在這樣的國際大背景下發(fā)生的。這起恐怖襲擊是有組織、有預(yù)謀的，給廣大民眾的生命財產(chǎn)造成重大損失。恐怖主義是全人類共同的敵人，新疆是個少數(shù)民族聚集地，經(jīng)常發(fā)生民族分裂分子的恐怖暴力襲擊，我們學(xué)校是個多民族學(xué)校，光我們八（1）班就有六個民族成分，而且各民族孩子在一起不是特別融洽，出現(xiàn)下課時，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景。當(dāng)務(wù)之急我就開了這樣一個主題的班會。

這次主題班會，大部分的構(gòu)思和組織，都充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。比如，玩的游戲“民語親密大接觸”、“語言對對碰”。學(xué)生也非常樂意的積極參與。在講述北京金水橋撞車“1028”暴力恐怖襲擊案事件性質(zhì)。通過暢談民族團結(jié)的故事和金水橋事件正反對比，讓學(xué)生知道民族團結(jié)的重要性，分清誰是敵人，誰是親人。我們作為學(xué)生一定要和民族分裂分子作斗爭，不參與此類事情。結(jié)合歌曲《大中國》，整體氣氛很和諧。整節(jié)課讓我感受到學(xué)生的潛力是巨大的，關(guān)鍵是看引導(dǎo)者怎樣來發(fā)現(xiàn)，怎樣來挖掘。通過此次班會，學(xué)生深深地感受到民族團結(jié)的重要。

這次主題班會設(shè)計上還是有幾個不足的地方：1.整節(jié)課的節(jié)奏太快了，使得時間把握的不是很到位。2.雖然進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，但還是緊張，有的時候語言不流暢。3.內(nèi)容相對多了點，可以少開設(shè)幾個環(huán)節(jié)。

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