八中黨員教育培訓總結

創(chuàng)新教育培訓形式提高創(chuàng)先爭優(yōu)素質(zhì)

為推進學校教育教學工作跨越促發(fā)展和長治久安而努力

-----奎屯市第八中學貫徹落實《關于加強黨員教育培訓工作提高推進跨越式發(fā)展和長治久安能力素質(zhì)的意見》總結

為貫徹落實201*年自治區(qū)制定的《關于加強黨員教育培訓工作提高推進跨越式發(fā)展和長治久安能力素質(zhì)的意見》（新黨辦發(fā)〔201*〕11號，以下簡稱《意見》）。進一步加強學校黨員隊伍建設，夯實基層組織建設基礎，提高黨組織的執(zhí)政能力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，市八中黨支部根據(jù)《意見》，分年度制定了《市八中立足崗位，以創(chuàng)新教育培訓形式為平臺，以提高創(chuàng)先爭優(yōu)的素質(zhì)為目標，為推進學校教育教學工作跨越促發(fā)展和長治久安而努力的工作計劃》。學校黨支部圍繞學校教育教學中心工作，抓好黨建工作，抓好黨員教育培訓工作，不斷提高黨員及教師隊伍政治素質(zhì)和教育教學業(yè)務素質(zhì)，努力辦人民滿意教育。在對照《意見》要求進行自查的基礎上，現(xiàn)將貫徹落實《意見》情況總結如下。一、積極開展黨員教育培訓

根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位黨員和業(yè)余黨校學員的實際需求，科學擬定計劃，有步驟、有重點地組織開展教育培訓工作。

（一）深入開展中國特色社會主義理論體系教育。

利用學校業(yè)余黨校和遠程教育工作室，分期分批對全體黨員和業(yè)余黨校學生進行集中培訓，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，使只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持走中國特色社會主義道路才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興的真諦在廣大黨員頭腦中扎下根，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。加大社會主義核心價值體系教育力度，把加強理想信念教育作為重中之重，引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，筑牢反腐倡廉、拒腐防變的思想道德防線，把個人的奮斗融入實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展和長治久安的實踐中。緊密結合重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶、紀念日，全面開展黨員教育培訓，認真組織學習領會黨的理論創(chuàng)新成果和重大決策部署。加強馬克思主義唯物史觀和無神論教育，堅持共產(chǎn)黨員不信仰宗教、不參與宗教活動。

（二）強化民族團結教育。

結合疆內(nèi)初中班的辦學，切實把增強教職工和學生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同作為主要目標，把反對民族分裂、維護民族團結作為教育培訓的主要任務。結合建設學習型黨組織和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在廣大黨員中開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，圍繞正確認識新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史，引導廣大教職工和學生牢固樹立馬克思主義“五觀”和“三個離不開”的思想，做“四個認同”的模范，堅持黨的民族政策和民族區(qū)域自治制度不動搖，堅持尊重少數(shù)民族文化習俗與增強國家意識、法律意識、公民意識的統(tǒng)一，堅持依法行使民族區(qū)域自治權與貫徹落實黨和國家方針政策的統(tǒng)一，堅持享有少數(shù)民族合法權益與依法履行公民義務的統(tǒng)一，始終在反對民族分裂、維護民族團結等重大問題上頭腦清醒、旗幟鮮明、立場堅定、挺身而出，黨員為干部群眾作出表率。（三）開展四項學習活動：

1黨員素質(zhì)提升工程。針對學校不同崗位的黨員，系統(tǒng)規(guī)范地組織開展政策理論、業(yè)務知識學習和技能教育培訓，進一步增強黨員的黨性意識、群眾意識和服務意識，使廣大黨員更加堅定改革的信心，努力打造一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風硬的高素質(zhì)的黨員隊伍，使黨員在工作中成為創(chuàng)先爭優(yōu)的先進模范和群眾表率。

2、“領導干部上黨課”活動。黨支部委員每年要根據(jù)實際需要，結合新形勢、新任務、新問題，確定宣講內(nèi)容，給黨員群眾上1-2次通俗易懂、生動形象的黨課，增強理論宣講的生動性和實效性。3、“好書共讀”活動。黨支部通過群眾薦書、組織選書、自選書籍的方式，精選出一些好書新書，及時公布書目，或指定1-2本必讀書籍，組織黨員干部仔細閱讀，適時開展精讀一本書、撰寫讀書心得、舉行專題研討和讀書心得體會交流等活動，激發(fā)黨員群眾的閱讀興趣，引導黨員群眾讀好書、多讀書。

4、“結對共學”活動。通過本單位的黨團之間、黨群之間、干群之間、科室（崗位）之間等多種形式的“一對一”、“多對一”的結對方式，廣泛開展集體結對聯(lián)學、個人結對共學活動，達到思想上扶志、發(fā)展上扶智、能力上扶技，學習上扶進，掀起教職工的學習熱潮。

二、實施新黨員培訓工程。

著眼增強黨員意識、發(fā)揮先鋒模范作用，進一步從思想上入黨，切實抓好新黨員教育培訓。通過集中學習、黨課教育、座談研討、主題活動等方式，使每名預備黨員在轉(zhuǎn)正前至少參加一次集中培訓，時間一般不少于24學時。三、創(chuàng)新方式方法，激發(fā)黨員參加教育培訓的內(nèi)在動力，加強黨員教育培訓的主要措施

1、積極組織黨員參加黨內(nèi)集中教育活動。堅持正面教育、自我教育為主的方針，解放思想、聯(lián)系實際，解決自身存在的突出問題，使黨員普遍受到教育、群眾長期得到實惠。

2、建立健全黨員集中輪訓制度。加強黨員培訓需求調(diào)研，有針對性地制定培訓計劃，確定培訓內(nèi)容，分期分批開展黨員集中輪訓；普遍推廣菜單式選學等模式，采取專題輔導、案例分析、交流研討、知識競賽、現(xiàn)身說法等方式，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。

3、完善黨員領導干部講黨課和形勢報告制度。學校領導班子成員，圍繞增強黨性、統(tǒng)一思想、推進工作、落實重大部署，每人每年至少給黨員、入黨積極分子講一堂黨課。

4、堅持面對面宣講教育制度。組織黨校教師、講師團成員、先進典型代表、專家學者等進學校，送教上門，緊貼黨員實際，宣傳形勢任務、政策法律，傳授現(xiàn)代教育教學技能。

5、開展主題黨日教育培訓活動。結合黨員實際和工作需要，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開展學習培訓或?qū)嵺`活動，到幫聯(lián)共建的基層單位與基層黨員過組織生活。

四、積極運用現(xiàn)代信息傳播手段，努力提高黨員教育培訓的現(xiàn)代化水平

1、繼續(xù)加強黨員干部現(xiàn)代遠程教育。圍繞學校教育教學工作，堅持學用為本，拓展黨員干部現(xiàn)代遠程教育服務的領域、對象、內(nèi)容、手段、功能，不斷提高教育培訓的質(zhì)量和效果。2、充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒開展黨員教育培訓。學校網(wǎng)站開辦黨員教育欄目，建立網(wǎng)上黨校，探索運用在線學習、“紅色”短信、手機報等手段開展黨員教育培訓。

五、加強對黨員教育培訓的組織領導和經(jīng)費保障。

（一）納入黨建工作責任制，列入重要議事日程。在學校黨支部統(tǒng)一領導下，由黨建辦組織部門牽頭，校辦、德育處、內(nèi)初辦、教研室、紅色教育教研組配合，負責黨員教育培訓工作的安排部署和督促檢查。每年召開兩次工作聯(lián)席會議，專題研究解決黨員教育培訓中的困難和問題。配備黨建辦主任，負責黨員教育培訓的組織管理工作。（二）加大投入，保障黨員教育培訓經(jīng)費。

進一步加強黨員教育培訓陣地、師資、教材建設和經(jīng)費投入，幾年來學校先后投入十余萬元，建立和完善了黨團員遠程教育工作站及業(yè)余黨校建設和教材建設，結合設立教育教研組和“紅色教研組”，保證了教育培訓的師資力量。

六、存在問題與原因我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極。分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).七、下步工作打算

1、以科學發(fā)展觀為指導，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以科學發(fā)展為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來。2、改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和年度計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

奎屯市第八中學黨支部201*年4月16日

擴展閱讀：黨員教育培訓工作總結

黨員教育培訓工作總結

近年來，我們按照加強黨員教育的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育活動，使黨員教育工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將黨員教育工作總結匯報如下：

一、基本情況

黨委現(xiàn)有黨支部14個，黨員241名。其中在職黨員103名、離休黨員9名、退休黨員116名、其它黨員13名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員的教育管理力度，開展了理想信念、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、黨員定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度，不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員的教育管理，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全隊經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

(一)堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質(zhì)，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員的教育作為治本之策，長久之計，在教育方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮教育陣地的作用，采取分級教育的辦法。在教育內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等。在黨員教育機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨委每年集中組織大型黨課6次，教育入黨積極分子30多人次。

(二)健全各項制度，規(guī)范教育行為。在加強黨員教育工作中，我們注重建立和完善黨員教育工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育的行為。從日常教育管理，組織關系轉(zhuǎn)移、流動黨員、離退休黨員管理，黨支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

(三)扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的

黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

三、存在問題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).

四、下步工作打算

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代

表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和年度計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

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