關(guān)于要想成功,請(qǐng)勻速奔跑的作文 本文簡(jiǎn)介:
要想成功,請(qǐng)勻速奔跑文/岳星宇在學(xué)校操場(chǎng)上,每天晚上都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)跑步,鍛煉身體。我也時(shí)常來(lái)這兒跑步。期中考試即將到來(lái),而為近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳發(fā)愁的我,來(lái)到操場(chǎng)散心。此刻操場(chǎng)上的人已不少,有三三兩兩一起散步的,有獨(dú)自一人慢跑鍛煉的,大多數(shù)是與我一樣還未吃飯的走讀同學(xué)。我脫了外套,摘下校牌,進(jìn)行簡(jiǎn)單的
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要想成功,請(qǐng)勻速奔跑
文/岳星宇
在學(xué)校操場(chǎng)上,每天晚上都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)跑步,鍛煉身體。 我也時(shí)常來(lái)這兒跑步。期中考試即將到來(lái),而為近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳發(fā)愁的我,來(lái)到操場(chǎng)散心。此刻操場(chǎng)上的人已不少,有三三兩兩一起散步的,有獨(dú)自一人慢跑鍛煉的,大多數(shù)是與我一樣還未吃飯的走讀同學(xué)。我脫了外套,摘下校牌,進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身后便開(kāi)始跑了起來(lái)。
一向熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我始終相信,慢跑可以緩解壓力,放松身心?梢栽黾幼约旱膶W(xué)習(xí)動(dòng)力,使自己在不久的期中考試中正常發(fā)揮。
正當(dāng)我心情有所好轉(zhuǎn)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己近期缺乏鍛煉,僅僅跑了兩圈兒就已經(jīng)氣喘吁吁,體力不支,腳步也越來(lái)越沉重。
此時(shí)一個(gè)穿短袖校服的初一女同學(xué)從我的身邊擦肩而過(guò),速度不快但跑的很有節(jié)奏。我心想怎么也不能讓一個(gè)比我年齡小的女生超過(guò)我,于是心一橫,緊趕幾步,向前沖刺了五十米,輕松地把這位同學(xué)甩在了后面。
可我有限的體力維持不了快速的奔跑,不一會(huì)兒,我的步伐慢了下來(lái),一邊雙手叉腰喘著粗氣,一邊半走半跑的挪動(dòng)的沉重的步子。正當(dāng)我猶豫著想慢走一圈時(shí),這位女生又一次從我身邊跑過(guò),還是那個(gè)節(jié)奏與速度!俺统!我先走一走,等下恢復(fù)了體力再追你”。我心里不屑地想著。
走了大概兩三分鐘,我的體力稍加恢復(fù),便決定繼續(xù)再跑一會(huì)兒,忽然不由想起那位剛才超過(guò)我的初一女生,心想這回我一定要超越她。抬頭尋找,卻不見(jiàn)她的蹤影。我想她大概是跑完回家了。就在此刻一個(gè)似曾相識(shí)的身影,從我右側(cè)閃過(guò),沒(méi)錯(cuò),還是那位女生,她再一次超過(guò)了我,還是那掌控自如的節(jié)奏,步伐始終是那么輕快和有力。我不由放棄了追逐她的念頭。
我開(kāi)始尋找各種理由來(lái)解釋自己為何追不上一個(gè)初一的女生。最終,我明白了一個(gè)道理,如果不努力,你永遠(yuǎn)追不上前方奔跑的人。勻速奔跑的人可以掌控自己,把握自己的節(jié)奏,然后長(zhǎng)久的按照這個(gè)節(jié)奏控制調(diào)整自己。
一個(gè)人按照自己的節(jié)奏去奔跑,他是在合理科學(xué)地奔跑。當(dāng)你忽快忽慢,毫無(wú)計(jì)劃和策略的前行時(shí)。卻已被人甩的遙不可及。學(xué)習(xí)也是如此,只有善于把握適合自己的節(jié)奏,穩(wěn)定有力奔跑,你才不會(huì)被他們甩在身后。
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