白沙花園社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識普及和疏散演練活動總結(jié)
白沙花園社區(qū)“防災(zāi)減災(zāi)”活動工作總結(jié)
打造社區(qū)減災(zāi)平臺,構(gòu)建和諧美好社區(qū)。在“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際,根據(jù)區(qū)委、街道辦事處的要求,結(jié)合我社區(qū)工作實際,從防災(zāi)搶險演練活動、開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳、建立防災(zāi)減災(zāi)長效機制三方面進行入手,現(xiàn)將活動開展情況匯報如下:
一、開展火災(zāi)現(xiàn)場搶險演練
為引起社區(qū)全體居民對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,進一步增強災(zāi)害風(fēng)險防范意識,廣泛普及災(zāi)害自救互救知識,結(jié)合社區(qū)的具體情況有針對性地制定火災(zāi)現(xiàn)場搶險實施方案。201*年5月10日,我社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校赤嶺路小學(xué)開展了“防災(zāi)減災(zāi)知識普及和疏散演練活動”,預(yù)設(shè)赤嶺路小學(xué)發(fā)生險情,演練開始:一股股濃煙沖天而起,報警器響起、學(xué)校的擴音喇叭播放緊急通知學(xué)生和居民進行疏散轉(zhuǎn)移,并及時開展應(yīng)急搶險工作。演練總體情況較好,學(xué)生和群眾順利地轉(zhuǎn)移和疏散到學(xué)校大操坪。
二、開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳活動
為進一步深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳工作,提高社會公
眾防災(zāi)減災(zāi)意識、心理承受能力和自救互救能力,營造良好的社會輿論氛圍。我社區(qū)通過展板、宣傳欄等形式面向轄邊居民進行防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳。
通過宣傳,使居民不斷增強防災(zāi)意識,提高自救、互救能力,一旦發(fā)現(xiàn)異常,及時上報,形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。
三、建立防災(zāi)減災(zāi)長效機制
防災(zāi)減災(zāi)工作是關(guān)系到群眾生命財產(chǎn)安全的重要民生工作,必須在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上,把一些行之有效的方法制度化、經(jīng);,建立健全防災(zāi)減災(zāi),及其宣傳教育的長效機制。我社區(qū)通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳,增強群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識,提高避災(zāi)自救和互救的基本技能,形成全體居民共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。另外我社區(qū)通過加強責(zé)任制建設(shè),建立健全預(yù)警機制建設(shè),為防災(zāi)減災(zāi)工作做好了準(zhǔn)備。
白沙花園社區(qū)201*年5月10日
擴展閱讀:防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)1
防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)
5月10日我校防災(zāi),減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練已經(jīng)結(jié)束,針對我校宣傳和演練情況總結(jié)如下:
一、為做好本次的宣傳和演練工作,我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長何建生任組長,王英任副組長,其他教師為成員。
二、由校長主持召開的全體教師參加的安全會議,會議要求各位老師要認真對待此次的宣傳和演練工作,會議要求各班班主任要把本班學(xué)生在演練時,保證他們的安全,不能因演練而讓學(xué)生受到傷害。
三、在進行兩次模擬演練時,學(xué)校全體師生能夠認真對待,沒有違反紀律的現(xiàn)象發(fā)生,演練結(jié)束后,學(xué)后盡情談?wù)摯舜窝菥毜氖斋@。
四、學(xué)生到安全區(qū)后,各班迅速清點學(xué)生是否全部到達安全區(qū)。五、演練時,學(xué)生能夠在規(guī)定動的時間內(nèi)迅速離開危險的地帶到安全區(qū)。
六、演練結(jié)束后,全校師生在校長的主持下召開會議,總結(jié)演練時取得的成績,表揚做得好的班級和個人,最后校長向大家提出希望,希望全體師生時時事事處處,都要注意安全。灣子中心小學(xué)
201*年5月10日
防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)
灣子中心小學(xué)
201*年5月10日
友情提示:本文中關(guān)于《白沙花園社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識普及和疏散演練活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,白沙花園社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識普及和疏散演練活動總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。