六年級(jí)總結(jié)

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

磁鐘小學(xué)賈亞平

時(shí)光飛逝，歲月如流，六年級(jí)上期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。作為六年級(jí)的語(yǔ)文

教師，靜下心來(lái)，回顧一下一個(gè)學(xué)期的忙亂，反思一下一個(gè)學(xué)期工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭�，F(xiàn)將本期語(yǔ)文教學(xué)作一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。

政治思想乃先導(dǎo)、乃方向，它使我們能時(shí)刻了解國(guó)家重大政策、方針、任務(wù)等，是我們始終與黨的先進(jìn)性保持一致，高瞻遠(yuǎn)矚，激發(fā)我們的工作熱情，以改革發(fā)展的眼光對(duì)待本職工作，推動(dòng)工作蓬勃發(fā)展。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力搞好教育教學(xué)工作。

為搞好教育教學(xué)工作，我堅(jiān)持多看教學(xué)雜志，并時(shí)常翻閱，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)，我將努力學(xué)習(xí)與具體的工作實(shí)踐相結(jié)合，將書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于具體的工作實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中不斷總結(jié)反思，摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實(shí)可行的方法。

三、本學(xué)期，我主要做了:以下幾點(diǎn)：

1、鉆研教學(xué)大綱，弄清六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)要求。近十年來(lái)，教育改革突飛猛進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也摒棄了許多舊的教學(xué)方法，提出了適合素質(zhì)教育的新的要求，教材也有了較大變化。為此，我首先認(rèn)真閱讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其如何解讀的書(shū)，徹底弄清了新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的要求。

2、通過(guò)本冊(cè)教材及參考書(shū)，弄清本冊(cè)教材要求及重難點(diǎn)。由于本學(xué)期我并未代六年級(jí)語(yǔ)文，對(duì)本冊(cè)教材可以說(shuō)知之甚少，要搞好復(fù)習(xí)工作，必然要對(duì)教材了如指掌。為弄清本冊(cè)教材，我將教科書(shū)及參考書(shū)都進(jìn)行了較為細(xì)致的閱讀和了解。明確了本冊(cè)教材的內(nèi)容、重難點(diǎn)等，基本做到心中有數(shù)。

3、進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。

為使復(fù)習(xí)盡量做到全面、有條理。我按《語(yǔ)文課程》的要求，將知識(shí)進(jìn)行了歸類，哪些知識(shí)主要屬于背誦、記憶，哪些知識(shí)主要指導(dǎo)練習(xí)等我都做了細(xì)致的安排。屬于背誦記憶的知識(shí)我主要安排在早自習(xí)背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫(xiě)強(qiáng)化記憶。對(duì)于指導(dǎo)練習(xí)的內(nèi)容主要在課堂上講解，對(duì)于這樣的知識(shí)我也不是平均分配時(shí)間及氣力，而是根據(jù)知識(shí)的難易程度及學(xué)生掌握的情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于復(fù)習(xí)題，我根據(jù)學(xué)生掌握情況精心設(shè)計(jì)，盡量做到典型、有效。在復(fù)習(xí)偏于能力方面的題型時(shí)，我盡量鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)啟學(xué)生思維，使學(xué)生的思維向廣度和深度發(fā)展。

4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。

對(duì)于后進(jìn)生，我將嚴(yán)格與慈愛(ài)相結(jié)合，我對(duì)他們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵(lì)他們，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆。對(duì)后進(jìn)生，我除了在課堂上多讓他們發(fā)言，還在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)我復(fù)習(xí)階段的努力，最后成績(jī)雖然不太理想，但比以前已有較大進(jìn)步。我覺(jué)得復(fù)習(xí)階段的付出還是有一定的成效。

5、綜上所述，教學(xué)以來(lái)，我一直以為，能站在什么角度思考，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。作為既是家長(zhǎng)又是老師的我，我真的明白孩子們真的很辛苦，每天在學(xué)校要背，記，寫(xiě)，回到家里還要很長(zhǎng)的時(shí)間去做重復(fù)性的作業(yè)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直磨難。有幾個(gè)孩子愿意去做，有效果的去做。這樣的孩子有，但是太少了。這需要他有極強(qiáng)的控制力和上進(jìn)心，想象我們大人是否能做到。針對(duì)這一點(diǎn)，我對(duì)孩子們說(shuō)，我們盡可能抓緊課堂的時(shí)間，把教學(xué)任務(wù)在學(xué)校完成，回家盡可能少做作業(yè)，對(duì)于復(fù)雜繁瑣的語(yǔ)文教學(xué)，作為一名老教師來(lái)說(shuō)，又是不知從哪兒抓起，字，詞，句，段，篇，沒(méi)有一個(gè)不是重點(diǎn)，但是全都抓又是一個(gè)多么復(fù)雜的過(guò)程。后來(lái)，我決定學(xué)生需要背誦記憶東西，就整理歸納打印出來(lái)，讓孩子們?cè)谠缱x和早晨的課上背，利用十分鐘時(shí)間簡(jiǎn)單抽查。下午就做一些試卷，基本做一節(jié)，講評(píng)一節(jié)。在做閱讀短文時(shí)，我采取教師指導(dǎo)點(diǎn)播性閱讀，避免有的差生，就不知道是讀什么，讀完之后再自行做題。在改卷時(shí)，我只改基礎(chǔ)部分，閱讀部分我不批改，在講評(píng)時(shí)讓孩子們充分發(fā)言�？梢宰尯⒆觽兞私庹Z(yǔ)文教學(xué)思維的多元化特點(diǎn)，只要合情合理，就是正確的。意思相同可以有不同的表達(dá)方法。說(shuō)的答案好壞讓孩子們自己來(lái)評(píng)判，那么孩子們也就有了新的學(xué)習(xí)。是大家的學(xué)習(xí)，而不是老師一個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。作為老師一定要站在孩子們的角度，替他們想所想，替他們做而做。不是站在老師的角度，要考多少個(gè)第一。

6、令我驚喜的是，在我還沒(méi)開(kāi)始總結(jié)歸納時(shí)，我們班的趙倩如同學(xué)已經(jīng)把全書(shū)的中心思想全部整理了兩頁(yè)，我就在想，其實(shí)作為老師更重要的是教會(huì)他學(xué)習(xí)的方法。而不是讓教會(huì)他們多少知識(shí)。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，但擺在我們面前的是永無(wú)止境的教育工作的探索與追求，為使教育工作再上臺(tái)階，我將永保青春與活力，將我的愛(ài)風(fēng)險(xiǎn)于我的學(xué)生。

201*年1月16日星期

擴(kuò)展閱讀：六年級(jí)總結(jié)

宣城市天一學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

三六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期由學(xué)校安排，我擔(dān)任六（2）班及三年級(jí)這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。六（2）班38人，且全是老生，三年級(jí)43人，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，說(shuō)句心里話，六（2）班由于一直都是我?guī)�，所以�?duì)每個(gè)孩子我都非常的熟悉，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他們的性格我都了如指掌，因此教學(xué)起來(lái)也感覺(jué)得心應(yīng)手。但三年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一片空白，別說(shuō)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)怎樣，就連他們的姓名我都不知道，因此，剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我心里真的沒(méi)底，再加上我還有行政工作和教研組工作，身上的擔(dān)子也較重，我真怕教不好，耽誤了他們。因此，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)我要求自己在幾天內(nèi)必須記住這43個(gè)同學(xué)的名字，并盡快了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)以上情況，本學(xué)期在教學(xué)方面我主要是從以下幾方面去做的：

首先，在每上一堂課前我都會(huì)認(rèn)真的備課，從網(wǎng)上查找大量的資料為新課做準(zhǔn)備。我認(rèn)為要想讓學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)的扎實(shí)，新課是很關(guān)鍵的，如何讓學(xué)生們輕松、認(rèn)真的學(xué)完一節(jié)課，導(dǎo)入也起著至關(guān)重要的作用。因此，在備課時(shí)，我在導(dǎo)入上也會(huì)下很多的功夫，這樣讓孩子從一節(jié)課的開(kāi)始就被吸引住，從而積極主動(dòng)的學(xué)完一節(jié)課。

其次，在作業(yè)批改反面，我是分類進(jìn)行的，批改課堂作業(yè)時(shí)，我會(huì)把正確的和出現(xiàn)錯(cuò)誤的分開(kāi)來(lái)放，再利用課余時(shí)間面對(duì)面的找學(xué)生訂正�；�礎(chǔ)訓(xùn)練和小試卷我會(huì)利用晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂完成，然后進(jìn)行面批，如果有學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤我會(huì)及時(shí)講解。

另外，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)槿�年�?jí)的后進(jìn)生特別多，因此，對(duì)于三年級(jí)我總是給予特殊的照顧，開(kāi)學(xué)初我就印了很多

乘法口訣發(fā)給部分同學(xué)，讓他們背，從最基礎(chǔ)的給他們補(bǔ)起。對(duì)于班級(jí)中幾個(gè)特殊的學(xué)生，如：王強(qiáng)、張穎、張宇、高明瑞、王勤等連基本計(jì)算都成問(wèn)題的同學(xué)，我經(jīng)常把他們叫到我身邊，一步一步的教他們，直到他們弄懂為止。功夫不付有心人，現(xiàn)在他們的計(jì)算能力都有了很大的提高。三年級(jí)還有一個(gè)給我印象很深的學(xué)生，他叫許一凡，記得開(kāi)學(xué)初他的媽媽跟我交流時(shí)，就說(shuō)過(guò)他的數(shù)學(xué)很差，上學(xué)期的期末考試都沒(méi)考及格，了解到這些情況后，在課堂上我經(jīng)常讓他回答問(wèn)題，然后對(duì)他的的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，清楚的記得在第一單元測(cè)試中，他考了九十多分，當(dāng)試卷發(fā)下去時(shí)，他悄悄的把我拉到旁邊，高興的對(duì)我說(shuō)：“老師，從我讀一年級(jí)到現(xiàn)在，這是我第一次考到九十幾分。”我也鼓勵(lì)他說(shuō)：“只要你好好學(xué)，以后你會(huì)經(jīng)常考九十幾分�！币粋�(gè)學(xué)期下來(lái)，他的進(jìn)步也是最大的，就在本學(xué)期的期末考試中，他的數(shù)學(xué)考了80分。這也讓我感到非常的欣慰。而對(duì)于六年級(jí)，在本學(xué)期有一半的課程都是復(fù)習(xí)課，為了讓同學(xué)們復(fù)習(xí)的有效果，在復(fù)習(xí)時(shí)我是分四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行的：①系統(tǒng)的整理知識(shí)。②全面鞏固所學(xué)知識(shí)。③查漏補(bǔ)缺。④進(jìn)一步提高能力。為了照顧班上的一些后進(jìn)生，上課時(shí)我會(huì)把步調(diào)放的很慢，只要有學(xué)生不懂，我會(huì)重復(fù)講解，并總結(jié)出最簡(jiǎn)單、最容易記的方法給他們。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的奮斗，從本學(xué)期幾次大型考試的成績(jī)來(lái)看，三年級(jí)和六年級(jí)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是兩級(jí)分化較嚴(yán)重，中等生很少。在以后的教學(xué)中還要加強(qiáng)后對(duì)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我想，對(duì)于三年級(jí)在下個(gè)學(xué)期我會(huì)花更多的時(shí)間和精力在這個(gè)班級(jí)，我相信有付出定會(huì)有回報(bào)，我相信孩子們，也相信我自己。

總結(jié)人：鐘朝霞201*年7月4日

宣城市天一學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

六（2）班班主任工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，及其副班主任的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn).現(xiàn)就將本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：一、班級(jí)教育教學(xué)管理工作

在副班主任的大力配合下，我們班是上學(xué)期的無(wú)流生班級(jí)，32名學(xué)生全是老生，因此，所有的學(xué)生情況及他們的家庭情況我都很了解，這也給我的班主任工作帶來(lái)了很多的方便。對(duì)于班級(jí)管理工作，我的想法是把班干部打造成能真正獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀班干。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部成員。在開(kāi)學(xué)初，我就及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出今后工作努力的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)和鍛煉，現(xiàn)在這些小干部已成為我不可替代的左右手了。比如：班會(huì)我可以直接交給班長(zhǎng)嚴(yán)瑩，她組織的有模有樣，有專門(mén)負(fù)責(zé)記會(huì)議記錄的同學(xué)，還有各班干部發(fā)言，同學(xué)們也都認(rèn)認(rèn)真真的在聽(tīng)。每大周的大掃除我也可以放手交給勞動(dòng)委員葛君，他也可以合理的安排各位同學(xué)的勞動(dòng)任務(wù)。像排隊(duì)就餐、早鍛煉、兩操、紀(jì)律等等這些班級(jí)常規(guī)工作都有專門(mén)的班干部負(fù)責(zé)，這也讓我輕松了很多。二、安全工作

每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂(lè)，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。本學(xué)期在我班每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧；②不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故；③養(yǎng)成離校關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)電扇、鎖門(mén)的好習(xí)慣。并且利用班會(huì)課教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生安全，不購(gòu)買(mǎi)任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。同時(shí)，利用黑板報(bào)

向同學(xué)們宣傳防溺水安全教育。本學(xué)期在學(xué)校的安排下，還組織了一次安全疏散演練活動(dòng)。通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)，也使同學(xué)們的安全意識(shí)得到了提高。三、紀(jì)律、衛(wèi)生工作

良好的紀(jì)律是一個(gè)班形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，本學(xué)期我十分重視課堂紀(jì)律，平時(shí)經(jīng)常和課任老師課進(jìn)行交流，及時(shí)了解孩子們?cè)诟髡n中的表現(xiàn)情況。另外，我還評(píng)選了兩名紀(jì)律委員，一個(gè)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律，一個(gè)負(fù)責(zé)寢室紀(jì)律。并且寢室長(zhǎng)每天早上向我匯報(bào)寢室的就寢紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)輕松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)不影響同學(xué)們?cè)缟系淖x書(shū)時(shí)間，每天晚上下晚自習(xí)后勞動(dòng)委員都會(huì)安排值日生打掃衛(wèi)生。每組都安排專人定期檢查衛(wèi)生。并且要求每位同學(xué)桌面上的書(shū)籍統(tǒng)一按左上角放整齊，抽屜里的書(shū)籍也要求理整齊�，F(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學(xué)們的習(xí)慣了。四、控制流生工作

本學(xué)期我班要面臨的是小升初工作，我也知道這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此在開(kāi)學(xué)初我便注意觀察各位學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在預(yù)報(bào)名工作開(kāi)始時(shí)，我和副班主任商量，開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，如聚餐活動(dòng)、親子活動(dòng)、發(fā)食品等各種活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生預(yù)報(bào)名，在六（2）班全體小升初工作組成員的共同努力下，我班現(xiàn)已預(yù)報(bào)名23人，但這并不是我的終極目標(biāo)，我還會(huì)利用一切機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓更多的六年級(jí)學(xué)生能留在我校就讀七年級(jí)。五、其他方面

本學(xué)期，我班能積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在正副班主任和

全體學(xué)生的共同努力下，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī)，如：大合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為“文明班級(jí)”，黑板報(bào)獲得一、二、三名各一次的好成績(jī)，班級(jí)文化評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)多種活動(dòng)，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在副班主任的積極配合下，我班工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我會(huì)加倍努力，讓自己的班主任工作做的更好。

總結(jié)人：鐘朝霞201*年7月4日

友情提示：本文中關(guān)于《六年級(jí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《六年級(jí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/718773.html

• 上一篇：特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)
• 下一篇：特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)0