小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

武義縣建成學(xué)校201*年學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。在月初，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，顏校長親自安排了學(xué)雷鋒月的活動，全校師生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、勇于奉獻(xiàn)、樂于助人的種子，也取得了可喜的成效�，F(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動小結(jié)如下：一、營造氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，學(xué)校掛出了“學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神和助人為樂的品格”的條幅，政教處結(jié)合本校實(shí)際情況制定了“學(xué)雷鋒、五比五看”的活動方案，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。各班級相繼組織了動員會、出了黑板報、唱響了雷鋒歌曲、召開了學(xué)雷鋒的主題班會，各班主任、隨班老師帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神，營造了學(xué)雷鋒的濃厚氛圍。二、組織活動，踐行雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動，踐行雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在我們的同學(xué)中涌現(xiàn)了不少好人好事新人新事，如：有的同學(xué)發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，抓住點(diǎn)滴時間，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)；有的同學(xué)利用課間，苦練體操、隊(duì)列、花樣跳繩的基本功；有的同學(xué)熱情幫助老師做一些力所能及的事情，堪稱老師的得力助手；有的同學(xué)主動護(hù)花護(hù)草，自覺拾起地上的紙屑、零食包裝袋，凈化我們的校園；有的同學(xué)主動關(guān)上點(diǎn)燈、水龍頭，為學(xué)校節(jié)約每一度電、每一滴水；還有的同學(xué)助人為樂、幫助弱小、拾金不昧、主動讓座等等。所有這些，不正是雷鋒精神在我們同學(xué)身上的具體體現(xiàn)嗎？不正是雷鋒精神在我校發(fā)揚(yáng)光大嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在三月學(xué)雷鋒活動月中，全校學(xué)生累計(jì)做好事達(dá)414人次，其中四年級就達(dá)96人次，一（2）班68人次，二（1）班57人次，二（2）班38人次，三年級36人次，七（2）班32人次，一（4）班28人次。各班級還紛紛向“苗苗”廣播站投稿，宣傳學(xué)校和班級的好人好事，投稿踴躍的班級有七（2）班、七（1）班、五年級、三年級、二（2）班、六年級、四年級。

三、樹立典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

為了樹立榜樣，弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)校按照“學(xué)雷鋒，‘五比五看’活動方案”，根據(jù)平時對各班情況的考查、量化，學(xué)校評選了4個學(xué)雷鋒的先進(jìn)班集體；同時在各班級推薦、評比的基礎(chǔ)上，評選了向雅婷等116名“校園小雷鋒”。在這里，我們號召全體同學(xué)向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們身邊的好人好事、新人新事，讓“雷鋒精神”在我校永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我校發(fā)揚(yáng)光大。

老師們、同學(xué)們，雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過這次學(xué)雷鋒系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處綻放雷鋒之花！

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學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛心

城沖中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實(shí)際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛深入宣傳

根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊(duì)為主制定具體的學(xué)雷鋒行動方案。做到行動有計(jì)劃，安排有部署，在校園內(nèi)懸掛了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選），并利用晨會，各中隊(duì)利用班會，黑板報和班級宣傳欄進(jìn)行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學(xué)生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

從召開學(xué)雷鋒動員會以后，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒,

1、組織高年級少先隊(duì)員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學(xué)們和行人營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實(shí)解決其急待解決的難點(diǎn)問題。

3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，觀看與雷鋒有關(guān)的影片，并開展實(shí)踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實(shí)處，還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生征文進(jìn)行了評選。

4、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學(xué)開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

5、低年級同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞地為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三、進(jìn)行總結(jié)評比樹立榜樣深化活動內(nèi)涵

3月31日下午，我校召開學(xué)雷鋒活動總結(jié)會。各中隊(duì)都對本次

活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評比，學(xué)校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學(xué)生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學(xué)校頒發(fā)了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中

總之，學(xué)雷鋒活動月雖已過去，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個月里，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心”這一主題積極地開展學(xué)校建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落到實(shí)處。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。

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