上園鎮(zhèn)中心小學(xué)防震疏散演練總結(jié)

上園鎮(zhèn)中心小學(xué)防震疏散演練總結(jié)

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校于201*年5月19日組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。二、會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。然后，各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急避震練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急避震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。三、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

上午9:50點(diǎn)演練警報響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達(dá)，立即組織學(xué)生用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達(dá)校園后，教師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習(xí)活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，疏散時間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時相互救援以及團(tuán)隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：1、學(xué)生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

3、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

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上園鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全疏散演練方案

一、演練活動的目的

通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防、地震安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下消防、地震疏散演練活動預(yù)案。二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。三、疏散演練指揮部（一）、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：楊春雨

副指揮：王正飛付景輝成員：所有班主任（二）、演練人員職責(zé)分工：

付景輝：負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮；負(fù)責(zé)報警、學(xué)生人員疏散和搶救。劉貴江賈麗杰：負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷起火樓層電源；負(fù)責(zé)后勤保障，組織臨時醫(yī)療救護(hù)小組，將傷員送醫(yī)院救治。

桑玉紅：負(fù)責(zé)計時（計時自警報鈴響起開始至所有人員到場集中為止）、與人員清點(diǎn)。

王正飛于海東：有序指揮集隊以及對疏散到操場學(xué)生的安撫。

各班主任或當(dāng)堂課任課教師帶領(lǐng)任課班級學(xué)生安全、快速、有序按規(guī)定路線疏散四、具體演練活動安排

（一）演練時間：201*年4月6日第三節(jié)課下課（二）疏散路線及順序安排1、各班級

（1）、直接有序的跑出到教室前的空地站好或做好；（2）、各班再組織學(xué)生有序的走到操場站好。

（三）疏散目的地：

教室前空地

五、演習(xí)場景：

1、10點(diǎn)59分，上園鎮(zhèn)中心小學(xué)某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時濃煙迅速向樓道蔓延（噴煙霧）（或發(fā)生強(qiáng)烈地震），學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告，火警（地震）報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防（地震）安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

2、任課教師立即反應(yīng)組織學(xué)生（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

3、11時00分，聽到警報鈴聲，其他教職工迅速到達(dá)各自崗位。

在疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個教室門口任課教師維持秩序，

保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

4、11時00分11時02分時，各人員指引學(xué)生及時正確地逃離教室。

5、11時01分30秒時，全體人員到達(dá)安全地帶，各班主任將本班學(xué)生集中到操場的應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人數(shù)及原因報付景輝，付景輝負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)生撤離人數(shù)，并將統(tǒng)計結(jié)果迅速上報總指揮。并計算撤離時間報告總指揮，各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)；并向校長匯報人數(shù).

六、疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1、各班進(jìn)行動員和布置：交代注意事項。

2、班主任預(yù)先各自利用時間，按指定方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉逃生線路。先預(yù)演一次。

3、要求在演練中要做到快速、有序。

七、疏散信號

第三節(jié)課鈴響，聽到學(xué)校發(fā)出的疏散警報及廣播通告后，班主任老師迅速集隊，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

八、疏散要求

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任、任課教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、班級內(nèi)的學(xué)生分好組，分排有序、不爭、不搶、快速撤離，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4、在教室內(nèi)逃生過程中，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以到窗口求救。學(xué)生將書包放在頭頂保護(hù)頭部，到達(dá)指定位置后蹲下。

九、廣播：付景輝

疏散警報：全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，震感不強(qiáng)烈，但為了安全起見，請你在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導(dǎo)指揮。（反復(fù)廣播）

十、監(jiān)督指導(dǎo)

楊春雨王正飛

職責(zé)：監(jiān)督、考評、指導(dǎo)演練全過程，形成總結(jié)，反饋演練情況。

十一、總結(jié)：

演練非常成功，取得了很好的效果；應(yīng)預(yù)防踩踏時間的發(fā)生。

上園鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年4月6日

上園中心小學(xué)消防安全逃生演練總結(jié)

為落實(shí)市政府、教育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“中心小學(xué)消防安全逃生演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長楊春雨任組長，付景輝、王正非任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“中心小學(xué)消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始�！眻缶瘑T立即拉響警報，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了0.5分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事

件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

上園鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年4月6日

防安全疏演練方案

上園鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*.4.5

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