某軍校學(xué)員暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告內(nèi)容形式

某軍校學(xué)員暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告內(nèi)容形式

1，社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)廣大學(xué)員積極走向社會(huì)參加各類社會(huì)公益活動(dòng)；結(jié)合實(shí)際開展形

式多樣的文化、科技的社會(huì)服務(wù)。

2，社會(huì)調(diào)查。以“堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念、深入培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀”

為總課題，采取走訪、座談、問卷、考察的形式深入到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村、社區(qū)、廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)等，思考中國特色社會(huì)主義的深刻內(nèi)涵喝實(shí)踐意義，以及國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)啟示；條件允許的同志可到地震、洪水災(zāi)區(qū)進(jìn)行調(diào)研，思考大災(zāi)大害中社會(huì)主義制度的優(yōu)越體現(xiàn)、中國共產(chǎn)黨各級(jí)組織作用的發(fā)揮、人性的偉大光輝等問題；

3，撰寫報(bào)告。將調(diào)查的情況撰寫成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告類型可以是專題型、研究型、

建設(shè)型、或者綜合型。要求定性分析與定量分析相結(jié)合，既要有事實(shí)又要有分析，側(cè)重堆新成就經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來的展望及具體建設(shè)的提出，認(rèn)清自己的責(zé)任，字?jǐn)?shù)在3000----6000字。報(bào)告封面樣式見附件。

附件：調(diào)查報(bào)告參考選題（可以根據(jù)以下十個(gè)大題目選擇一個(gè)角度、方面，

擬出調(diào)查報(bào)告的具體主題和內(nèi)容。如xx企業(yè)科技興企情況的調(diào)查報(bào)告;xx建設(shè)情況的報(bào)告）

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告2、社會(huì)進(jìn)步情況的調(diào)查報(bào)告

3、自然災(zāi)害中黨組織作用發(fā)揮的調(diào)查報(bào)告

4、社會(huì)主義制度應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害優(yōu)越性的調(diào)查報(bào)告5、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告6、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告7、國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告8、軍民共建社會(huì)主義精神文明情況的調(diào)查報(bào)告

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201*暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

標(biāo)題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查與分析

摘要：本著對(duì)未來自主創(chuàng)業(yè)擁有的一股熱情，和想希望進(jìn)一步了解中國大學(xué)生就業(yè)難的大

環(huán)境以及國家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持下的大學(xué)生群體現(xiàn)狀，我們小組決定利用暑假做好這份關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的調(diào)查研究。首先，為了更全方位而具有一般性獲得各項(xiàng)數(shù)據(jù)，我們以一種被調(diào)查者學(xué)校類別和所在年級(jí)百花齊放的思想，針對(duì)國內(nèi)多所大學(xué)設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。而發(fā)送問卷的方式則采用最方便快捷而且綠色環(huán)保的發(fā)郵件的形式，憑借同學(xué)網(wǎng)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)系直接或間接獲得調(diào)查數(shù)據(jù)。最終發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)心動(dòng)有余，而行動(dòng)不足，這不足包括創(chuàng)業(yè)前自身各方面的準(zhǔn)備之不足和嘗試欠乏。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、成功、價(jià)值前言：

實(shí)踐主題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)間：201*年7月10日至201*年8月15日

正文：

數(shù)據(jù)分析模塊

經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1.

我們把受訪者分為三種類型分別是：“選擇在校期間創(chuàng)業(yè)”、“準(zhǔn)備先工作后創(chuàng)業(yè)”“對(duì)創(chuàng)業(yè)沒興趣或打算”、在調(diào)查中分別是9%、32%、59%。其中有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生中男生的平均比例是女生的兩倍左右，而且綜合實(shí)力較強(qiáng)的如中山大學(xué)等在校大學(xué)生的想在校創(chuàng)業(yè)的比例達(dá)到17%。

2.

在問到創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)時(shí)候，我們?cè)O(shè)置了“不甘于寄人籬下，想自己做老板的”，“為鍛煉自己的社會(huì)能力和證明自己的能力的”，“獲得巨額財(cái)富實(shí)現(xiàn)人生成功的愿望”，“沒有明確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)”和“其他原因”六項(xiàng)選擇中比例分別是26%，14%，40%，16%，4%。創(chuàng)業(yè)最大阻力排序中：社會(huì)關(guān)系不夠?qū)拸V占42%；缺乏足夠的資金者占36%；缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)占17%；理論知識(shí)不完備占5%。由此可見大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)比較重視自己的人脈和必要的起步基金，但大部分大學(xué)生卻并沒有達(dá)到理想的狀態(tài)。這可能因?yàn)榇髮W(xué)生的社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)少而且尚沒有自立創(chuàng)造財(cái)富經(jīng)歷有關(guān)。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)艱難的工程，這真的是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者很多方面都多方面的能力，當(dāng)問到對(duì)創(chuàng)業(yè)影響重要性的調(diào)查一項(xiàng)中，有接近一半的被調(diào)查者表示社會(huì)工作能力對(duì)于創(chuàng)業(yè)是最為重要的，在人際關(guān)系網(wǎng)一項(xiàng)占32.19%，而知識(shí)面的占被調(diào)查的影響比例只為8.86%。

3.

4.對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性排序50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%45.57%32.91%12.66%8.86%1專業(yè)知識(shí)積累知識(shí)面擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)社會(huì)工作能力的鍛煉

5.緊接著在被調(diào)查有創(chuàng)業(yè)理想的大學(xué)生中，我們另外設(shè)置了“有嘗試”一問題得出如下結(jié)果。由比例圖我們知道完全沒有或極少有嘗試就占了全部被調(diào)查對(duì)象的91%，可見很多大學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的積極態(tài)度，但落實(shí)到具體行動(dòng)上的人很少，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)基本上停留在概念和口號(hào)層面�！蔽覀円�明白，只有行動(dòng)了的心動(dòng)的才是有價(jià)值的！

有嘗試很多一些少1%2%4%完全沒有59%極少34%很多一些少極少完全沒有

6.在對(duì)創(chuàng)業(yè)有自己的計(jì)劃一項(xiàng)調(diào)查中，同樣發(fā)現(xiàn)只有2%的同學(xué)有明確的計(jì)劃，這是很讓我們擔(dān)心的結(jié)果。這可能就是中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功比例低的很大原因了。要知道，一時(shí)的熱情是不會(huì)成就一番業(yè)績(jī)的，唯有將創(chuàng)業(yè)是熱情投放到持久的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)中才會(huì)有成功的希望。

有計(jì)劃一些完全沒很多2%少有2%21%21%極少54%很多一些少極少完全沒有7.當(dāng)我們問及那些不想也沒打算以后創(chuàng)業(yè)的原因時(shí)，選擇個(gè)人性格是他們有這種態(tài)度的原因的人占了絕大一部分，同時(shí)客觀經(jīng)濟(jì)條件限制一項(xiàng)排名第二位，具體比例是13%。由此可見，在沒有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)或者說是愿望的大學(xué)生中，很多都是因?yàn)閭�(gè)體性格因素的。

選擇板塊三的原因個(gè)人性格3%13%8%客觀經(jīng)濟(jì)條件限制個(gè)人無此能力76%看到許多創(chuàng)業(yè)失敗的例子

理論探索與建議模塊

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情雖高漲，態(tài)度積極，但落實(shí)到具體行動(dòng)上的人很少，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)基本上停留在概念和口號(hào)層面。這就需要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的了解，需要解決一系列的問題。

一、你想不想創(chuàng)業(yè)？想到什么程度？無論做什么事情都得對(duì)事物的本身感興趣，不可只是把周圍的同學(xué)朋友的觀念、選擇作為有力的參考，加以實(shí)踐和仿效�？吹絼e人成功了自己也想?yún)⑴c進(jìn)去嘗嘗甜頭，看到別人失敗了就對(duì)創(chuàng)業(yè)望而生畏。成功的前提往往是你對(duì)自己要做的事是否充滿熱情，所有成功的人無不都熱愛著他們自己的職業(yè)，不管做的是什么樣的工作，更有甚者對(duì)自己的事業(yè)熱愛到了癡狂、沉醉的地步。所以必須思考這一問題。回答了這一問題，其他的問題便會(huì)顯得容易起來，因?yàn)樽钆碌氖菦]有創(chuàng)業(yè)的激情。

二、你創(chuàng)業(yè)為的是什么？你真正想要的是什？創(chuàng)業(yè)并不是僅憑大腦一熱就能做到，不可以朝三暮四，務(wù)必慎重考慮，因?yàn)橐患�事很可能就決定了你的一生。做之前必須時(shí)刻提醒自己這是不是我真正想要做的事，明確創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。很多在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)目的是工作經(jīng)驗(yàn)的積累，通過在校期間的創(chuàng)業(yè)為自己未來的工作積累經(jīng)驗(yàn)，建立廣闊的人際關(guān)系，擴(kuò)寬自己的眼界，讓自己在未來的工作中更加的得心應(yīng)手。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)跟財(cái)富有著千絲萬縷的聯(lián)系，但創(chuàng)業(yè)的目的并不全都是財(cái)富。很多人想通過創(chuàng)業(yè)致富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這是無可非議的，應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)。但是“一個(gè)人的價(jià)值不在于他得到了多少而在于他貢獻(xiàn)了多少”，我們不提倡只為個(gè)人致富而創(chuàng)業(yè)，還應(yīng)提倡為他人牟利的奉獻(xiàn)精神，達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

三、你創(chuàng)業(yè)的砝碼是什么？想創(chuàng)業(yè)并不是有愿望就成，沒有足夠的創(chuàng)業(yè)實(shí)力，創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)不可能成為現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生本身的能力與素質(zhì)在創(chuàng)業(yè)選擇中起著決定性的作用，其他因素都是外因。要想真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)就必須有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有具備了深厚的專業(yè)知識(shí)才能認(rèn)清事物的本質(zhì)，把握其規(guī)律，才能樹立并實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生必須在創(chuàng)業(yè)前和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，想創(chuàng)業(yè)離不開一些必須非專業(yè)知識(shí)。首先，商業(yè)知識(shí)。在商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都要與一定的經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系，學(xué)習(xí)相關(guān)的商業(yè)知識(shí)是必不可少的。尤其對(duì)理工科的大學(xué)生更應(yīng)該補(bǔ)充自己的商業(yè)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)。其次，法律知識(shí)。法制社會(huì)里，每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都會(huì)面臨一些法律問題。很多人不是缺乏法律觀念，只是可能缺乏應(yīng)有的法律知識(shí)。任何創(chuàng)業(yè)都必須在法律允許的范圍內(nèi)，同時(shí)法律對(duì)創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益都給予保護(hù)。了解一些基本的法律基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說是大有裨益的。

最后，組織和管理能力。無論你的創(chuàng)業(yè)屬于哪個(gè)行業(yè)，都有一個(gè)資源分配和利用問題，要使用有限的資源創(chuàng)造最大的財(cái)富，使資源發(fā)揮最大效用，就必須掌握管理知識(shí)，懂得經(jīng)濟(jì)核算，提高經(jīng)濟(jì)效益，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

現(xiàn)在很多大學(xué)生想通過創(chuàng)業(yè)的方式解決就業(yè)的困難，但是他們大都只能寄希望有人能夠幫助他們，幫他們逃離苦海。但是必須清楚到意識(shí)到任何人不能拯救你除了你自己。在大學(xué)，尤其本科期間，很大一部分大學(xué)生還沒完全獨(dú)立，仍然生活在父母精心打造的溫室里。雖然他們想得很遠(yuǎn)、想干一番大事但始終很盲目，連自己到底能做什么都不知道，要么就是不敢嘗試、害怕失敗。這些只能說明一個(gè)問題他們還不具備創(chuàng)業(yè)的條件。

除了自身的因素外，想成功還離不開許多外在客觀因素。這次調(diào)查我們最大的有很多感觸。第一，有一個(gè)好背景創(chuàng)業(yè)會(huì)比較容易。背景好的學(xué)生在資金、關(guān)系方面就占了一定的優(yōu)勢(shì)，他們的創(chuàng)業(yè)道路就少了許多障礙。第二，贏在人脈。人際關(guān)系在當(dāng)今已經(jīng)成為了走向的極其重要因素。俗話說：“朋友多路好走”，人脈好走哪都方便，怎么走都不太容易栽跟斗。相反，人脈差容易陷入寸步難行的境地。

創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)往往源于一個(gè)創(chuàng)新。假如你是開一個(gè)生產(chǎn)公司，那你所生產(chǎn)的產(chǎn)品的一定要有特色、有創(chuàng)新。創(chuàng)新雖然不是創(chuàng)業(yè)的決定因素但是一定一顆重要砝碼，至少說明你向創(chuàng)業(yè)邁出了第一步。

創(chuàng)新是一個(gè)好想法，但是再好的主意如果沒有一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)都只是扯淡。很多的成功企業(yè)家都十分強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，這也是我們感觸最深的。所以務(wù)必要選擇好合作伙伴。合作伙伴在一起工作必須有一個(gè)原則，對(duì)于初期創(chuàng)業(yè)者來說，選擇好創(chuàng)業(yè)合作伙伴，從一開始就搭建起好的核心團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該是企業(yè)走向成功的必要條件。伙伴成員之間要相互信任，只有相互信任后才會(huì)有默契，做事才會(huì)心情愉悅，自動(dòng)自發(fā)，不斤斤計(jì)較，不相互猜忌，才能把自己的全部精力用在干好自己的工作上。伙伴成員之間要有很好的互補(bǔ)性，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)必須要有足夠的智慧，會(huì)思考，正確決策和管理才能夠創(chuàng)造和創(chuàng)新，這就需要各方面的人才和信息，不至于在企業(yè)的管理過程中目光短淺、以偏概全、行事簡(jiǎn)單粗放沒有章法。伙伴成員之間要懂得協(xié)作，因?yàn)樵儆心芰Φ娜水吘咕�力有限，靠單兵作�?zhàn)也只能取得短期的一時(shí)的成功，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，取各家之長(zhǎng)，分別致力于人事、行政、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)等方面分工協(xié)作，才能把企業(yè)做大做強(qiáng)。伙伴成員之間均要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的共同信念、目標(biāo)和責(zé)任。古人云：“道不同，不與為謀”。團(tuán)隊(duì)成員要有共同的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不僅要能同苦難，還要能夠同富貴。即使到了最艱難的時(shí)刻也不離不棄，成功時(shí)一起享受成功的喜悅，因?yàn)槌晒Σ⒉粚儆谀硞�(gè)人是大家的勞動(dòng)成果�；锇槌蓡T之間要有一個(gè)合理的利益分配機(jī)制。創(chuàng)業(yè)者的目的就是想通過自身努力，逐步使其的各種需要得到很好地滿足，從而實(shí)現(xiàn)自我。因此，根據(jù)個(gè)人的能力、貢獻(xiàn)等多種因素，事先就要制定好合理的利益分配機(jī)制。這樣才至于因?yàn)槔�益的沖突不歡而散，浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間。

已經(jīng)有了好的創(chuàng)意、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，接下來就是實(shí)際行動(dòng)了。如果沒有行動(dòng)，前面的準(zhǔn)備都只能算作一群無聊的人在談?wù)撝�一個(gè)無關(guān)緊要的話題。一個(gè)明確行動(dòng)計(jì)劃是必不可少的。例如，如何融資？誰去？等等都必須的。其實(shí)，只要前面的工作做好，后面的問題便可迎刃而解，主要的是看個(gè)人的意志力。一個(gè)人具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)和精神狀態(tài)，克服困難，戰(zhàn)敗挫折，取得事業(yè)的成功。如果創(chuàng)業(yè)都是那么一帆風(fēng)順，其成功絕不值得驕傲，也肯定不會(huì)蘊(yùn)含無限價(jià)值。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛的歷程，不可能一路順風(fēng)，難免會(huì)遇到各種挫折，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能繼續(xù)走下去，走向成功。在調(diào)查過程中有一句話使我們久久難以釋懷，“自己選擇的路跪著也要把他走完”，創(chuàng)業(yè)就需要這種精神。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。我們大學(xué)生一定要敢想干做，敢于突破傳統(tǒng)思維標(biāo)新立異；一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空。

感想：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的呼喚。作為北理工新生代的有理想有抱負(fù)的我

們，正如北理工欣欣向榮一樣我們的未來也必將是美麗多彩的。我們覺得一名在校大學(xué)生，有必要好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，而創(chuàng)業(yè)是最考驗(yàn)我們的職業(yè)。在當(dāng)下大學(xué)生找工作難的大背景下，我們不應(yīng)該迷茫于這種低標(biāo)準(zhǔn)要求之下，而應(yīng)該是以一種更高平臺(tái)上對(duì)自己鞭策，創(chuàng)業(yè)是最考驗(yàn)我們的職業(yè)，因此大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)則成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在在應(yīng)該好好思考的問題了。這必須從學(xué)生本身入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就了解創(chuàng)業(yè)、接觸創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)。所以我們便決定通過這次暑假實(shí)踐做有關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，從而更好的了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，抓住困惑對(duì)癥下藥給出自己的建議。我們小組認(rèn)為，這是一次富有意義的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然我們還年輕，但是我們是有理想有追求的一代。通過這次實(shí)踐調(diào)查，我們不僅讓自己更加了解創(chuàng)業(yè)各方面的知識(shí)和現(xiàn)狀，也希望能給其他有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供參考價(jià)值。在組織進(jìn)行工作時(shí)，著實(shí)遇到不少麻煩，其中如何分工合作這個(gè)看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，但是在整個(gè)過程中，我們不少糾結(jié)于此，因?yàn)槲覀冎�道組員只有合理的分工才能高效而高質(zhì)量的完成實(shí)踐的任務(wù)。同時(shí)，在決定實(shí)踐主題后的一段時(shí)間里，我們并沒有很快的付諸調(diào)查，這就是我們做事沒有緊迫感和有拖延壞習(xí)的原因。但是，萬幸的是，我們的組員陳陽高及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，最終還是很認(rèn)真的從調(diào)查到數(shù)據(jù)分析再到理論探索并給出我們的建議方面做了比較充分的深入的安排和思考�？偠�言之，這次暑假實(shí)踐值了！

參考文獻(xiàn)：[M][M]

調(diào)查問卷之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

你所在的大學(xué)是：性別：目前在讀幾年級(jí)：1.你好，請(qǐng)問你的創(chuàng)業(yè)熱度是（）

A.已經(jīng)創(chuàng)業(yè)B.準(zhǔn)備未來幾年在校創(chuàng)業(yè)

C.準(zhǔn)備先工作后創(chuàng)業(yè)D.對(duì)創(chuàng)業(yè)沒興趣或打算2.如果你想創(chuàng)業(yè)，你的主要?jiǎng)訖C(jī)是（）A.不甘于寄人籬下，想自己做老板B.為鍛煉自己的社會(huì)能力C.獲得巨額財(cái)富實(shí)現(xiàn)人生成功D.沒有明確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)

E.其他原因

3.在你踐行創(chuàng)業(yè)行動(dòng)時(shí)，你認(rèn)為什么是你前進(jìn)的最大的阻力（）A.社會(huì)關(guān)系不夠?qū)拸VB.缺乏足夠的資金C.缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D.理論知識(shí)不完備4.你認(rèn)為對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響最大的因素是（）

A.專業(yè)知識(shí)積累的廣度和深度B.具備思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性C.人際關(guān)系網(wǎng)D.社會(huì)工作能力的鍛煉5.到目前為止，你嘗試過關(guān)于創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)的情況是（）A,很多次B.有過一些經(jīng)歷C.很少D.完全沒有嘗試過6.你對(duì)創(chuàng)業(yè)的具體或短期長(zhǎng)期的計(jì)劃是個(gè)怎樣的態(tài)度（）A.有很多明確的計(jì)劃B.有過一些計(jì)劃

C.極少有一套執(zhí)行的計(jì)劃D.完全沒有過任何計(jì)劃

7.如果你沒有創(chuàng)業(yè)的愿望，你覺得這主要是什么原因（）A.個(gè)人的性格B.客觀經(jīng)濟(jì)條件的限制C.個(gè)人無此能力

D．看到太多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，不敢嘗試

8.以下問題中，你非常了解則寫4；基本了解3；了解一點(diǎn)2；根本不了解1.你對(duì)要涉及的行業(yè)了解程度是（）

你是否了解國家關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策和法律法規(guī)（）你知道創(chuàng)辦一家公司要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)嗎（）

創(chuàng)業(yè)過程的管理知識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)了解程度是（）

你知道創(chuàng)業(yè)過程的資金流和合作伙伴的獲得要注意什么嗎（）9.如過你已經(jīng)創(chuàng)業(yè)請(qǐng)回答：在創(chuàng)業(yè)過程中你最大的收獲是什么？

10.你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么建議？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查與報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)院：宇航學(xué)院專業(yè)：探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)班級(jí)：02321001指導(dǎo)老師：孫利小組成員：陳海鵬（11201*0387）陳陽高（11201*0389）組長(zhǎng)：陳海鵬聯(lián)系方式：15201*220

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