遼寧廣告職業(yè)學(xué)院五月文化節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
五月校園文明月活動(dòng)總結(jié)
伴隨著四月的結(jié)束,我院又一次進(jìn)入一年一度的文化月。學(xué)生們在度過七天的假期返校后展開了各種文化活動(dòng)。我班級(jí)也積極地參加到的文化月活動(dòng)中。
五一長假結(jié)束后的第一個(gè)晚自習(xí),我班級(jí)展開了一次動(dòng)員班會(huì),班會(huì)上主要由我動(dòng)員我班學(xué)生積極組織或參加對(duì)自己發(fā)展有益的文化活動(dòng),在組織或參加活動(dòng)的同時(shí)針對(duì)自己身上的弊病加以改正。活動(dòng)要積極向上,在舉辦班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)也鍛煉了學(xué)生自身的組織能力。并且,在動(dòng)員班會(huì)上提出了獎(jiǎng)勵(lì)政策,成功舉辦班級(jí)文化活動(dòng)的同學(xué)和在活動(dòng)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以表彰并從班費(fèi)中拿出小部分資金予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。動(dòng)員班會(huì)結(jié)束后同學(xué)們熱情高漲,達(dá)到了預(yù)想的動(dòng)員效果。
接下來進(jìn)入到活動(dòng)的實(shí)施過程,由于剛剛進(jìn)入活動(dòng)月,同學(xué)們的思維沒有打開,所以前期的活動(dòng)主要是利用晚自習(xí)時(shí)間在班級(jí)組織晚會(huì),晚會(huì)節(jié)目由各個(gè)寢室或?qū)嬍掖肀硌。在晚?huì)過程中各個(gè)寢室表現(xiàn)積極,演出內(nèi)容健康向上,展現(xiàn)出了廣告學(xué)院學(xué)子的才華,體現(xiàn)了學(xué)生們的素質(zhì)。另外,同學(xué)們順應(yīng)學(xué)院號(hào)召,積極參加了美化校園的活動(dòng),每位同學(xué)無論是為校園清除雜草,還是在課余時(shí)間撿廢物,表現(xiàn)都很積極,為了能讓同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境做出了小小的貢獻(xiàn)。后來學(xué)院提出了“成功之路,始于足下”主題標(biāo)語,針對(duì)此標(biāo)語,我班級(jí)學(xué)生展開了各項(xiàng)活動(dòng),其中有:在班級(jí)中舉辦“成功之路,始于足下”的演講比賽,全班同學(xué)參觀遼寧建投拍賣行的拍品展覽,全班同學(xué)參觀我院學(xué)生優(yōu)秀作品的展覽,組織全班同學(xué)游覽沈陽世博園、沈陽故宮,通過郊游的活動(dòng)緩解學(xué)生們平日學(xué)習(xí)的壓力和陶冶學(xué)生們的情操。
通過“美化校園”活動(dòng),讓學(xué)生們深刻了解到學(xué)院環(huán)衛(wèi)人員的辛苦,以達(dá)到讓學(xué)生更加愛護(hù)校園環(huán)境的目的。演講比賽的活動(dòng)目的是為了讓學(xué)生們鍛煉自己的表達(dá)能力,對(duì)自己的定位更加清晰。參觀展覽活動(dòng)目的是為了讓學(xué)生通過對(duì)拍賣藝術(shù)品的參觀學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí),通過對(duì)我院學(xué)生獲獎(jiǎng)作品的參觀開闊自己的創(chuàng)作思路。雖然在清除雜草的過程中學(xué)生受到了一些累,在參觀拍品展覽過程中要在公交車上站一個(gè)多小時(shí),參觀校內(nèi)展覽時(shí)正是炎熱的中午,但是我可以感覺到學(xué)生們通過這些活動(dòng)受到的啟發(fā),學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比受到的苦多的多。
活動(dòng)月結(jié)束后,我班級(jí)利用周一晚自習(xí)展開了針對(duì)自己在活動(dòng)月的所學(xué),所改,所感的總結(jié)班會(huì),在總結(jié)班會(huì)上,學(xué)生們感觸良多,紛紛對(duì)自己畢業(yè)后的生活有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己未來要從事的職業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也對(duì)此頗有感觸,作為教師我認(rèn)為,教育事業(yè)不單單指教會(huì)學(xué)生多少知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生鍛煉獨(dú)立思考,獨(dú)立處事,獨(dú)立解決問題的能力。讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后不至于在困難面前茫然無措。我也支持學(xué)院的活動(dòng)月繼續(xù)進(jìn)行下去,讓更多的年輕人通過參加、組織各項(xiàng)活動(dòng)得到更多的鍛煉。
最后以一首小詩作為活動(dòng)總結(jié)的結(jié)束語,以此詩祝福廣院學(xué)生:町蘭九芷樹群芳,枝繁葉茂越短墻。待到漫山春信時(shí),滿園姹紫吐馨香。
五月校園文明月
Xxx
活動(dòng)總結(jié)
擴(kuò)展閱讀:班級(jí)文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)
我院于201*年10月舉辦了第二屆班級(jí)文化節(jié)。此次班級(jí)文化節(jié)由長春光華學(xué)院商學(xué)院主辦,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)督察部承辦,旨在進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文明建設(shè),營造一個(gè)積極、舒適、高雅的學(xué)習(xí)氛圍。我們在總結(jié)和汲取以前學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們參與的熱情,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的活力和朝氣,充分展現(xiàn)時(shí)代潮流和DIY的能力,促使同學(xué)提高挑戰(zhàn)意識(shí)。
本屆班級(jí)文化節(jié)活動(dòng)取得了一些成就,當(dāng)然也存在一些問題,現(xiàn)將本屆班級(jí)文化節(jié)工作總結(jié)如下:
1、院領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員老師的重視和大力支持。此次宿舍文化節(jié)的各項(xiàng)工作得到了院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員的大力支持和幫助。在此我們表示感謝。
2、社聯(lián)兄弟部門和各位同學(xué)的大力支持。
3、活動(dòng)的框架:不管在做什么事,充分的準(zhǔn)備和安排是事情成功的前提,在班級(jí)文化節(jié)前期準(zhǔn)備匯總并確定了大體的框架,活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的流程安排,以保證宿舍文化節(jié)的順利開展。本屆宿舍文化節(jié)分初賽復(fù)賽兩階段,一是初賽階段,在此階段的主要任務(wù)是向商院大一各班通報(bào)文化節(jié)信息,通知各班制作班級(jí)文化節(jié)PPT和班級(jí)宣傳冊,以及制作班徽,準(zhǔn)備復(fù)賽節(jié)目等。二是決賽階段,通過展示班徽介紹班級(jí)風(fēng)采展示班級(jí)文化,通過才藝展示,知識(shí)問答和游戲展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采,再由評(píng)委評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。本次活動(dòng)開展還存在一些不足:1、時(shí)間緊迫,準(zhǔn)備不充分。
2、整體活動(dòng)宣傳力度不夠。宣傳是成功的必須,可在此次活動(dòng)中宣傳力度不夠,只采用了一些很常規(guī)的宣傳方式,未達(dá)到預(yù)想的效果。這就需要我們不斷地改進(jìn),發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正,在宣傳方面采用創(chuàng)新,可行的方法,保證活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。
總之,通過本屆班級(jí)文化節(jié),看到了同學(xué)們的熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌上,感受到了一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的力量。活動(dòng)班級(jí)內(nèi)部,班級(jí)之間形成了比學(xué)習(xí)、比團(tuán)結(jié),比上進(jìn)的良好風(fēng)氣,為下一步班級(jí)文化建設(shè)、為我院校園文化營造了和諧積極氛圍。本屆班級(jí)文化節(jié)豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,增進(jìn)班級(jí)成員間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)集體意識(shí),展示當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)風(fēng)貌。同時(shí),也提升了同學(xué)們的班級(jí)文化品位,陶冶情操,優(yōu)化育人環(huán)境,也營造出一個(gè)“團(tuán)結(jié)、友愛、文明、健康”的溫馨家園。
友情提示:本文中關(guān)于《遼寧廣告職業(yè)學(xué)院五月文化節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,遼寧廣告職業(yè)學(xué)院五月文化節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。