創(chuàng)新管理,做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)--暑期培訓(xùn)心得

創(chuàng)新管理，做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)

201*年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)

洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)

王鑫

創(chuàng)新管理，做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)

參加201*年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)今年教育局在克服重重困難，花費(fèi)較大力氣，邀請(qǐng)了一批專家對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)參加人員之多，內(nèi)容針對(duì)性之強(qiáng)、培訓(xùn)規(guī)格之高、組織之嚴(yán)密，開(kāi)辟了我縣教育培訓(xùn)的新篇章，也為今后的教育教學(xué)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在三天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了教育同行、專家校長(zhǎng)的報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，感受頗深。回顧這三天的學(xué)習(xí)，反思自己的工作實(shí)際，談一下自己三年來(lái)做副校長(zhǎng)的體會(huì)和感悟：一、辦學(xué)及理念思路

學(xué)校的教育目標(biāo)就是創(chuàng)造最適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生的終身成長(zhǎng)奠基。為此要提出以下幾個(gè)教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生發(fā)展要力求100%合格，課堂教學(xué)突出高效，解放學(xué)生。學(xué)校校本研究要為提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的理論支持和方法支持。學(xué)校校長(zhǎng)要為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造最好的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，要通過(guò)學(xué)校發(fā)展來(lái)成就一大批師生員工，要堅(jiān)持知人善用，不拘一格，要尊重人、凝聚人、塑造人、成就人、發(fā)展人；要堅(jiān)持基于學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立來(lái)自于實(shí)踐的制度文化，通過(guò)制度建設(shè)來(lái)規(guī)范人、約束人、引領(lǐng)人；要?jiǎng)?chuàng)造一種利于學(xué)校發(fā)展的校園文化，使學(xué)校廣大師生員工都成為這種文化的一份子，這種文化的核心是都有一種為把洛寧一高中建成自己理想校園的共同愿景，一種有著強(qiáng)大凝聚力、執(zhí)行力、和學(xué)習(xí)力的風(fēng)俗習(xí)慣，一種通過(guò)共建一高中一流學(xué)校來(lái)實(shí)際自己人生理想的價(jià)值取向。作為一高中的副校長(zhǎng)，更應(yīng)該身先士卒、以身作則，不折不扣的執(zhí)行校長(zhǎng)的治校方針和策略，做到辦學(xué)理念和思路的真正落實(shí)者和監(jiān)督官。二、辦學(xué)目標(biāo)

要把洛寧一高中建設(shè)成為洛陽(yáng)市的知名高中，打造洛寧高中教育的品牌和亮點(diǎn)，在校園環(huán)境、文化建設(shè)、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)諸方面形成特色。

每一名師生都是洛寧一高中乃至洛寧教育的形象大使，使他們?cè)谘孕信e止、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)工作方面頗有建樹(shù)。

創(chuàng)設(shè)有效的教育教學(xué)管理機(jī)制，從常規(guī)教學(xué)、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核諸方面、立足發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)制、有效評(píng)價(jià)。

創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的教科研體系。建立有效的教育教學(xué)技術(shù)支持，通過(guò)校本研討，來(lái)解決課堂教學(xué)、教材、課標(biāo)研讀、考試命題、學(xué)困生及特長(zhǎng)生研究等方面的問(wèn)題。建立有效的教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)制，讓教師不僅通過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)學(xué)習(xí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，也要不斷充電，克服對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象的膚淺的認(rèn)識(shí)，采取教師讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期一本書(shū)，并建立讀書(shū)筆記。三、辦學(xué)措施1、強(qiáng)化制度管理。

建立有效的制度文化，包括教職工全員聘任制度，領(lǐng)導(dǎo)干部聘任制度，學(xué)校各類人員評(píng)議制度，學(xué)校工作日清周結(jié)月匯報(bào)制度、領(lǐng)導(dǎo)兼課制度、學(xué)籍管理制度、貧困生救助制度、績(jī)效考核制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、校本研訓(xùn)制度、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)制度、學(xué)困生幫扶制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)學(xué)情通報(bào)制度等。從制度建設(shè)、制度引領(lǐng)層面做到以人為本、突出人文關(guān)懷，以學(xué)生發(fā)展為本。尊重差異、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展。

2、突出專業(yè)引領(lǐng)。

建立科學(xué)的校本科研體系。校本教研的核心目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新組織、強(qiáng)化保障、突出落實(shí)、有效引領(lǐng)幾個(gè)層面抓起，保證學(xué)校教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行合格課評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課評(píng)價(jià)、精品課評(píng)價(jià)，大量采取教師同研教材、同研課標(biāo)、同科異構(gòu)、課堂比武、教師論壇、專家引領(lǐng)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)刊物把教師的科研成果進(jìn)行積累和發(fā)表，以促進(jìn)教師教科研的積極性。把我校的校本研訓(xùn)工作提高到新的層面，為提高學(xué)校教育質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

3、彰顯文化特色。

建設(shè)先進(jìn)的校園文化，杜絕“假、惡、丑”，宏揚(yáng)“真、善、美”，在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)各個(gè)層面，做到風(fēng)清氣正、實(shí)事求是，以先進(jìn)的文化熏陶人、以身邊的榜樣影響人，以有效的管理規(guī)范人，創(chuàng)造積極向上、健康文明的教師文化、學(xué)生文化、校園文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化等，使學(xué)校處處能育人、時(shí)時(shí)在育人。

4、狠抓課堂管理。

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)有效的教學(xué)模式是結(jié)合我校實(shí)際必須要走的路子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須改變過(guò)去的不良習(xí)慣，抓課堂是抓質(zhì)量，但最終還是要成績(jī)，結(jié)果老師不管課堂構(gòu)建，只是通過(guò)抓時(shí)間來(lái)抓質(zhì)量，質(zhì)量上去了，學(xué)生的興趣下來(lái)了。所以我們應(yīng)做到抓過(guò)程和抓評(píng)價(jià)同步，抓課堂與抓質(zhì)量同步，構(gòu)建育人的課堂，使課堂高效、有趣。真正使我校的課堂成為學(xué)生快樂(lè)的課堂、成功的課堂。

5、校長(zhǎng)以身作則。

做為副校長(zhǎng)、要率先垂范，真正做到學(xué)高為師、身正為范、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、不斷思考、努力實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)、樹(shù)立教育家辦學(xué)的思想，以無(wú)限的愛(ài)心來(lái)關(guān)注人、以足夠的寬容來(lái)愛(ài)護(hù)人、以不斷的探索來(lái)引領(lǐng)人，以嚴(yán)格的管理來(lái)規(guī)范人、以公正的心態(tài)來(lái)成就人，努力建設(shè)學(xué)校、經(jīng)營(yíng)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校、使學(xué)校多育英才、多出名師、讓自己和廣大師生一同成長(zhǎng)，和學(xué)校一起發(fā)展。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我收獲很大，同時(shí)我也努力把這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到工作實(shí)踐中來(lái)，使我校的教育教學(xué)工作及管理工作再上新高。

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創(chuàng)新管理，做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)

201*年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)

蘆臺(tái)第五小學(xué)趙春芹

創(chuàng)新管理，做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)

參加201*年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)今年教育局邀請(qǐng)了一批專家對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)參加人員之多，內(nèi)容針對(duì)性之強(qiáng)、培訓(xùn)規(guī)格之高、組織之嚴(yán)密，開(kāi)辟了我縣教育培訓(xùn)的新篇章，也為今后的教育教學(xué)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在三天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了教育同行、專家校長(zhǎng)的報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，感受頗深。尤其是張西民校長(zhǎng)、李賀忠校長(zhǎng)的報(bào)告更為精彩，給廣大干部帶來(lái)了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)�；仡欉@三天的學(xué)習(xí)，反思自己的工作實(shí)際，談一下自己三年來(lái)做副校長(zhǎng)的體會(huì)和感悟：

一、辦學(xué)及理念思路

學(xué)校的教育目標(biāo)就是創(chuàng)造最適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生的終身成長(zhǎng)奠基。為此要提出以下幾個(gè)教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生發(fā)展要力求100%合格，課堂教學(xué)突出高效，解放學(xué)生。學(xué)校校本研究要為提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的理論支持和方法支持。學(xué)校校長(zhǎng)要為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造最好的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，要通過(guò)學(xué)校發(fā)展來(lái)成就一大批師生員工，要堅(jiān)持知人善用，不拘一格，要尊重人、凝聚人、塑造人、成就人、發(fā)展人；要堅(jiān)持基于學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立來(lái)自于實(shí)踐的制度文化，通過(guò)制度建設(shè)來(lái)規(guī)范人、約束人、引領(lǐng)人；要?jiǎng)?chuàng)造一種利于學(xué)校發(fā)展的校園文化，使學(xué)校廣大師生員工都成為這種文化的一份子，這種文化的核心是都有一種為把學(xué)校建成自己理想校園的共同愿景，一種有著強(qiáng)大凝聚力、執(zhí)行力、和學(xué)習(xí)力的風(fēng)俗習(xí)慣，一種通過(guò)共建一流學(xué)校來(lái)實(shí)際自己人生理想的價(jià)值取向。作為一名副校長(zhǎng)，更應(yīng)該身先士卒、以身作則，不折不扣的執(zhí)行校長(zhǎng)的治校方針和策略，做到辦學(xué)理念和思路的真正落實(shí)者和監(jiān)督官。

二、辦學(xué)目標(biāo)

要把蘆臺(tái)五小建設(shè)成為寧河縣知名小學(xué)，打造蘆臺(tái)五小教育的品牌和亮點(diǎn)，在校園環(huán)境、文化建設(shè)諸方面形成特色。

每一名師生都是蘆臺(tái)五小的形象大使，使他們?cè)谘孕信e止、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)工作方面頗有建樹(shù)。

創(chuàng)設(shè)有效的教育教學(xué)管理機(jī)制，從常規(guī)管理、安全教育、法制教育、活動(dòng)育人等方面立足發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)制、有效評(píng)價(jià)。

三、辦學(xué)措施1、強(qiáng)化制度管理。

建立有效的制度文化，包括教職工全員聘任制度，領(lǐng)導(dǎo)干部聘任制度，學(xué)校各類人員評(píng)議制度，學(xué)校工作日清周結(jié)月匯報(bào)制度、領(lǐng)導(dǎo)兼課制度、學(xué)籍管理制度、貧困生救助制度、績(jī)效考核制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、團(tuán)活動(dòng)制度、學(xué)困生幫扶制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)學(xué)情通報(bào)制度等。從制度建設(shè)、制度引領(lǐng)層面做到以人為本、突出人文關(guān)懷，以學(xué)生發(fā)展為本。尊重差異、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展。

2、突出專業(yè)引領(lǐng)。

建立科學(xué)的校本科研體系。校本教研的核心目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新組織、強(qiáng)化保障、突出落實(shí)、有效引領(lǐng)幾個(gè)層面抓起，保證學(xué)校教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行合格課評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課評(píng)價(jià)、精品課評(píng)價(jià)，大量采取教師同研教材、同研課標(biāo)、同科異構(gòu)、課堂比武、教師論壇、專家引領(lǐng)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)刊物把教師的科研成果進(jìn)行積累和發(fā)表，以促進(jìn)教師教科研的積極性。把我校的校本研訓(xùn)工作提高到新的層面，為提高學(xué)校教育質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

3、彰顯文化特色。

建設(shè)先進(jìn)的校園文化，杜絕“假、惡、丑”，宏揚(yáng)“真、善、美”，在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)各個(gè)層面，做到風(fēng)清氣正、實(shí)事求是，以先進(jìn)的文化熏陶人、以身邊的榜樣影響人，以有效的管理規(guī)范人，創(chuàng)造積極向上、健康文明的教師文化、學(xué)生文化、校園文化、教室文化等，使學(xué)校處處能育人、時(shí)時(shí)在育人。

4、狠抓德育管理。

德育是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，尤其是小學(xué)教育階段，塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的人格特征是尤為重要的。要通過(guò)加強(qiáng)班主任建設(shè)，提高德育工作的時(shí)效性；通過(guò)評(píng)價(jià)制度實(shí)行精細(xì)化管理，促進(jìn)《小學(xué)生守則》小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)；通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高學(xué)生的各項(xiàng)技能，在活動(dòng)中受到道德熏陶和美育教育；通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光天使活動(dòng)塑造學(xué)生文明形象，使學(xué)生成為有理想，守規(guī)則，有愛(ài)心、有特長(zhǎng)的新世紀(jì)小學(xué)生。

5、校長(zhǎng)以身作則。

做為副校長(zhǎng)、要率先垂范，真正做到學(xué)高為師、身正為范、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、不斷思考、努力實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)、樹(shù)立教育家辦學(xué)的思想，以無(wú)限的愛(ài)心來(lái)關(guān)注人、以足夠的寬容來(lái)愛(ài)護(hù)人、以不斷的探索來(lái)引領(lǐng)人，以嚴(yán)格的管理來(lái)規(guī)范人、以公正的心態(tài)來(lái)成就人，努力建設(shè)學(xué)校、經(jīng)營(yíng)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校、使學(xué)校多育英才、多出名師、讓自己和廣大師生一同成長(zhǎng)，和學(xué)校一起發(fā)展。

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我收獲很大，同時(shí)我也努力把這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到工作實(shí)踐中來(lái)，使我校的教育教學(xué)工作及管理工作再上新高。

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