干部培訓總結(jié)

干部培訓總結(jié)

從小到大都在擔任學生干部，但似乎對學生干部都不甚了解，或太過膚淺。小學的時候，學生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學，我發(fā)現(xiàn)從前的學生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過，也埋怨過，也曾想過放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學生難，做學生干部更難”。

在這一次的學生干部培訓課上，讓我對“學生干部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學生干部究竟是什么呢？在會上我找到了答案：學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。作為學生干部就是為大家服務(wù)的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發(fā)，我們就應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

首先，作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現(xiàn)學生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍。

其次就是作為一名學生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來，它包括知識、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學生干部必須通過不懈地學習，提高個人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機意識、學習意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。

再次，作為一名優(yōu)秀的學生干部必須能做到獨擋一面、優(yōu)勢互補、雅量容人，有強烈的事業(yè)心、責任心、進取心，把學生工作當成自己的事業(yè)，自覺承擔起責任并且積極進取，時刻保持飽滿的工作熱情和認真負責的工作態(tài)度。

對與干部與干部的溝通，我覺得現(xiàn)在還不夠，就是說現(xiàn)在得凝聚力不夠好，如分工太過明確，通過此次干部培訓，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是一個人在工作，而是一個團隊，一個團隊就要有很強的凝聚力，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果。

大學學生干部的學習不應(yīng)僅僅局限于學好專業(yè)知識，還必須在從事一定的工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。我們應(yīng)該擺正自己的位置。要明確自己是集體中的一員并非特殊的干部級別，我們不可以脫離集體，當出現(xiàn)錯誤是應(yīng)該正視自己的錯誤，要敢于在同學們的面前作自我批評。

這次培訓，是我對學生干部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了很多做人的道理�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”。通過這次培訓我對我以后的工作更有信心了，在以后的學習生活各方面都會為成為一個合格的學生干部而奮斗。一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過于看到由于自己的辛勤勞動，是周圍的人們感到快樂�！倍鴮W生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學生干部應(yīng)該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創(chuàng)新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質(zhì)。

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干部培訓工作總結(jié)

兩年來，在縣培訓工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓工作的主要任務(wù)。兩年共舉辦各類干部培訓41期，受訓人員5810人次。其中主要班次有：

公務(wù)員“五+X”培訓班二十期3656人;

青干班兩期108人(復旦班54人、清華班54人);

公務(wù)員任職培訓班一期96人;

公務(wù)員初任培訓班一期178人;

組工干部培訓班一期106人;

入黨積極分子培訓班兩期452人;

紀檢干部培訓班一期99人;

基層團干部培訓班一期58人;

婦女干部培訓班一期233人;

無黨派人士培訓班一期62人;

統(tǒng)計干部培訓班兩期205人。

兩年來我校還選派一流的教師到縣級機關(guān)以及各鎮(zhèn)機關(guān)講授黨的十七大精神、構(gòu)建和諧社會、科學發(fā)展觀、政務(wù)禮儀、社會主義榮辱觀等190多場次，受到各界一致好評。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導高度重視一直以來黨校把主體班次和函授班次視為黨校前進發(fā)展的“車之兩輪”和“鳥之兩翼”，隨著黨校函授教育接近尾聲，校領(lǐng)導果斷把主體班次的教育和教學擺上了十分突出的位置，校領(lǐng)導常說，主班次的教育水平代表著黨校的形象，是黨校生存發(fā)展的生命線。

①高度重視培訓計劃的制定

年初，以中共中央《干部教育培訓工作條例(試行)》為指導，根據(jù)縣培訓工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排和學校的實際情況，我校制訂了全年干部培訓計劃，明確了全年培訓工作的指導思想、培訓內(nèi)容、方法和要求，并把每期培訓的學習對象、參訓人數(shù)、學習時間、內(nèi)容及負責單位等列表發(fā)至各科室，列為月度工作計劃中的重點。特別是公務(wù)員“五+X”培訓班,我們把草擬的培訓計劃先報縣培訓領(lǐng)導小組,等領(lǐng)導同意后,再組織具體實施.

②高度重視教員的選聘.提高主班次的教育質(zhì)量,選聘好教員是關(guān)鍵.選擇教員的途徑主要有三條,一是聘請南通大學、市委黨校等知名度較高的教授或副教授;二是聘請理論功底較好的縣級領(lǐng)導干部或局級領(lǐng)導干部;三是聘請本校理論功底好、教學經(jīng)驗豐富的高級講師或講師。

③高度重視備課和上課這兩個環(huán)節(jié)。每次主班次開班班前，凡領(lǐng)到課題的專兼職教師，先各自精心設(shè)計教案，然后把各自的教案拿到備課會交流，逐一過堂，逐一提出修改意見，利用集體的智慧，充實、完善每一個教案。在全縣公務(wù)員“五+X”培訓班開班前，學校把授課內(nèi)容分成6個專題，建立6個備課小組，并進行集體備課，大家通過多次試講、多次修改，從而使每個教案的質(zhì)量上到了一個較高的層次。每個教案形成后，學校要求執(zhí)教者，尤其是新教師要反復試講，待備課小組認可后，方能走上主班次的講臺。

二、不斷更新教學手段、辦班模式及管理模式

為切實提高主班次的辦學水平，有必要不斷更新教學手段和辦班模式。

①重視現(xiàn)代教學手段的運用。在舉辦的公務(wù)員“五+X”培訓班上，所有的任課老師都設(shè)法制作了課件，運用多媒體上課，這次辦班教學手段新、信息量大、教學效率高，教學效果好，得到參訓領(lǐng)導干部和組織部門的一致好評。②重視教學組織模式的創(chuàng)新。公務(wù)員任職和入黨積極分子培訓班，實現(xiàn)了由過去純理論教學為主的模式轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在以案例教學為主的教學模式。此外我們還采取了校內(nèi)辦學和校外辦學相結(jié)合的模式。

③重視管理模式的創(chuàng)新。在公務(wù)員“五+X”等主要班次上采取電子簽到的辦法：一是采取定時和不定時的電子考勤，統(tǒng)計到課情況時剔除無效刷卡，并把真實的到課計分公布到政府網(wǎng)，此舉引起了參加學習的公務(wù)員的高度重視，不僅提高了到課率，而且補聽課的人也不少;二是公務(wù)員“五+X”培訓繼續(xù)采取無紙化考試，這是辦班管理的又一個重要創(chuàng)新，從根本上根除了以往多年培訓考試中，部分學員私下里弄試卷和要人情分的現(xiàn)象，保證了考試質(zhì)量，也為辦班打下了良好的基礎(chǔ);三是初任公務(wù)員班的考試采取單人單坐、雙人監(jiān)考不準夾資料、不準交頭接耳，考試紀律比往年更加嚴格。

三、注重黨性鍛煉，提高學員素質(zhì)。

根據(jù)黨校工作的特殊性，不斷增強干部的黨性是黨校舉辦培訓班的目標之一，為此，我們注重做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)認真執(zhí)行“關(guān)于加強黨性鍛煉意見”及作息制度，請銷假制度，考勤考核等一系列制度，并在開學(班)時將這些制度列為動員的重要內(nèi)容，使參訓人員有章可循，嚴格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的行為，特別是對青干班學員，更是從嚴要求，我們對青干班學員的學習生活紀律、出勤率、課堂紀律、學習態(tài)度等進行量化考核，其考核結(jié)果，定期公布，這樣使參訓學員趕有目標，學有榜樣，并一直保持良好的進取狀態(tài)。

2、在選派思想素質(zhì)好，工作認真負責的班主任的同時，選定得力的班組長。主體班次的特點，一是時間較短，并且相對集中，二是受訓對象都是具有一定職務(wù)的部門干部或領(lǐng)導干部，這決定了既要在相對集中的時間內(nèi)加強管理，使培訓達到預期的目的，又要考慮到這批人有覺悟、有能力自己管好自己，因此，每期培訓班開學時，組織部、分管校長和班主任都要認真挑選能力強，威信高的學員擔任班級干部，及時了解學員的思想動態(tài)、學習要求以及培訓效果，同時由他們來組織班級、小組的各項活動，從而在提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，增強管理能力。3、堅持嚴格的請銷假制度及點到制度。為保證受訓時間和質(zhì)量，每天由班主任點名兩次，記入考勤表，結(jié)業(yè)時公布考勤結(jié)果并記入培訓檔案，并明確規(guī)定請假的時間、手續(xù)、審批權(quán)限，公私假超過培訓時間四分之一的不得結(jié)業(yè)，我們對青干班的要求更高、考核更嚴�？傊�，這些規(guī)定和做法對保證學習時間、提高培訓質(zhì)量起到了積極的作用。

4、嚴格考核受訓效果，保證培訓質(zhì)量。在考核學員遵章守紀的同時，我們還注重以下兩方面內(nèi)容的考核：一是各個主體班次結(jié)業(yè)時均要進行嚴格的書面命題考試，尤其是青干班，所開設(shè)的課程均進行了嚴格的書面考試;二是對于半月以上的班次，結(jié)業(yè)時都必須進行書面小結(jié)，在小組交流的基礎(chǔ)上選派代表在全班進行交流，并邀請縣委組織部、黨校的領(lǐng)導參加。干部培訓情況登記表，由班委會簽署意見，最后由分管干部培訓工作的校長逐個審核，符合要求的才簽字同意發(fā)給培訓證書。

四、搞好后勤服務(wù)

來黨校參訓的學員，不少是各單位的領(lǐng)導，我們在注重提高培訓質(zhì)量的同時，盡力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學員有一個良好的環(huán)境，靜下心來讀書思考問題，在學習、生活上盡可能提供滿意的服務(wù)。我們提出的口號是硬件不足軟件補。

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