淺談校園景觀規(guī)劃設(shè)計

淺談校園景觀規(guī)劃設(shè)計【論文字數(shù):3600論文價格:300元（整套論文）論文編號:QB306】淺談校園景觀規(guī)劃設(shè)計

以石浦中學景觀設(shè)計為例

摘要：本文以“依托天然優(yōu)勢，便捷交通，形成“自然，人，校園”的規(guī)劃格局”為理念，以地勢起伏變化，自然生態(tài)條件良好，景觀優(yōu)勢突出為角度，遵循校園周邊景觀及地貌現(xiàn)狀，組織道路結(jié)構(gòu)，充分考慮交通的便利性及可達性，提出關(guān)于校園規(guī)劃設(shè)計的方法與思路。為師生營造一個“綠

色生態(tài)、便利交通”的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：綠色生態(tài)、便利交通、天然優(yōu)勢、主題校園

Abstract:basedonthenaturaladvantage,convenient","nature,traffic,thecampusplanningpattern"fortheconcept,topographyfluctuationchangeinnaturalecologicalconditionisgood,

theoutstandingadvantages,thelandscapeforAngle,followthecampussurroundinglandscapeandlandscape,organizationstructure,thestatusquoofthetrafficconvenience,andfullyconsidertheaccessibilityofcampusplanningdesign,andputforwardthemethodsandideas.Fortheteachersandstudentstobuilda"greenecological,convenienttraffic"

campusenvironment.

Keywords:greenecological,convenienttraffic,naturaladvantage,themecampus

目錄

一、石浦中學的背景---------------------------------3二、主要任務(wù)與目標-------------------------------------3

三、設(shè)計“依托天然優(yōu)勢，便捷交通，形成“自然，人，校園”的規(guī)劃格局

--------------------------------------------3

四、關(guān)于校園生態(tài)的設(shè)計-------------------------------3-4五、關(guān)于校園交通的設(shè)計-------------------------------4-5六，關(guān)于校園主題景觀小品的設(shè)計-----------------------5-6七、總結(jié)：“自然，人，校園”的和諧精神----------------------6

八、致謝-----------------------------------------------7

淺析校園綠化帶設(shè)計【論文字數(shù):3900論文價格:300元（整套論文）論文編號:QB300】淺析校園綠化帶設(shè)計

摘要：校園綠化是是現(xiàn)代校園建設(shè)的重要組成部分，它對提高學生學習生活質(zhì)量，增進學生身心健康致關(guān)重要。為滿足學生的生活學習需要，讓同學們有個良好的學習環(huán)境，校園的綠化水平，是體現(xiàn)校園現(xiàn)代化的重要標志。著重注意生態(tài)及景觀設(shè)計，以提高校園生活質(zhì)量為前提，設(shè)計目

標著重于校園景觀優(yōu)化。關(guān)鍵詞：高差，綠化帶設(shè)計。

Abstract：Campusgreeningisanimportantbuildingofthemodernpartofthecampus,itsstudentsimprovethequalityoflife,improvethehealthofstudentsofvitalimportance.Tomeetthelearningneedsofstudentlife,sothatstudentshaveagoodlearningenvironment,greeningthecampuslevel,isanimportantsymbolembodiesthemoderncampus.Focusonecologicalandlandscapedesigntoimprovethequalityofcampuslife,thepremiseofmydesigngoals.

Keywords:altitude,greenbeltdesign.

目錄

（一）設(shè)計背景--------------------------------------3（二）設(shè)計理念--------------------------------------3（三）設(shè)計方略--------------------------------------4

（1）校園教學區(qū)綠化（2）校園湖岸綠化（3）校園道路綠化（4）校園景觀小品綠化

（四）總結(jié)--------------------------------------7（五）致謝--------------------------------------7（六）參考文獻----------------------------------7

擴展閱讀：論校園文化景觀小品設(shè)計[論文]

論校園文化景觀小品設(shè)計

摘要校園文化景觀小品已逐漸成為了學生精神的文化載體。然而目前，我國對于高校文化的景觀設(shè)計與研究正處于論證階段，暫時還未形成相對完善、系統(tǒng)理論的研究，也談不上具體的實踐應(yīng)用。在國內(nèi)的大學校園景觀設(shè)計中，由于時間、經(jīng)濟等原因，高校特色景觀部分還停留于浮表的設(shè)計，注重形態(tài)表面的視覺感受，卻缺少深層的大學校園文化內(nèi)涵�，F(xiàn)在提倡校園文化景觀小品設(shè)計是非常適時的，使校園文化景觀做到以人為本，潤物無聲。重視校園環(huán)境的育人作用，將學校文化建設(shè)和校園景觀建設(shè)相結(jié)合，將小品與環(huán)境相結(jié)合，將校園空間與校園景觀相結(jié)合，創(chuàng)造出一個濃郁的文化環(huán)境，構(gòu)建獨具特色的空間感受和文化氛圍。通過景觀小品體現(xiàn)深邃的文化內(nèi)涵，提高校園景觀的文化品味。關(guān)鍵詞校園文化景觀小品設(shè)計中圖分類號：s611文獻標識碼：a1校園文化景觀小品的作用及意義

在21世紀，高校越來越重視校園景觀的建設(shè)，試圖把自己的校園建設(shè)成具有特色的現(xiàn)代大學，作為主要服務(wù)于所有師生的大學校園景觀，應(yīng)實現(xiàn)師生間的共鳴，潛移默化的影響學生的心靈，塑造學生的人格。有與之匹配的具有豐富文化內(nèi)涵的景觀小品，使大學校園的每一個場景都是文化的載體。在流行的設(shè)計風格不斷變化時，應(yīng)是歷史的榮耀與審美內(nèi)涵讓這種歷史空間魅力永存。我們應(yīng)加強對校園文化景觀的建設(shè)，從每個學校的歷史資料中提煉出設(shè)計精髓，從文化傳統(tǒng)凝聚出推想設(shè)計出校園文化景觀小品。云南師范大學在呈貢新校區(qū)的環(huán)境建設(shè)中，注重突出學校特有的歷史文化內(nèi)涵，力求通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和營造。弘揚傳統(tǒng)，維系人脈和提升格調(diào)，體現(xiàn)云南師大應(yīng)有的品格和個性。在校園文化建設(shè)中，主要突出云南師范大學與西南聯(lián)大的歷史文脈關(guān)系，處理好學校辦學理念與未來發(fā)展的關(guān)系及注入大學精神基本要素。2校園景觀區(qū)別于其他景觀的主要原因

草坪、樹、人行道構(gòu)成了傳統(tǒng)的校園外部環(huán)境，但這種構(gòu)成元素在任何景觀設(shè)計里都可以運用，突出不了大學和學院所特有的校園景觀，高校就應(yīng)在具有高等學府特征的環(huán)境中，要想突出學校獨特的氛圍與特色，我們就應(yīng)該區(qū)分校園與其他公共場所、不同學校之間的不同之處。不至于讓所有的景觀設(shè)計都變得千篇一律，沒有特色和該校的精神和文化內(nèi)涵。深入了解該學校的文化背景。根據(jù)學校悠久的歷史及豐富的人文環(huán)境，從高校校園文化景觀小品著手，設(shè)計出大學所特有的校園景觀。這樣才會使學校的校園景觀實現(xiàn)有價值的效果。

3高校校園文化景觀小品的運用3.1雕塑的運用

雕塑是高校校園中景觀常用的小品，當?shù)袼茏鳛楦咝Ｐ�園文化景觀小品時，應(yīng)從歷史文化、辦學理念和學校性質(zhì)方面入手。增加校園景觀文化精神內(nèi)涵。校園文化景觀小品的設(shè)計同樣需要與周圍環(huán)境巧妙結(jié)合，襯托出意義和主題。在適當?shù)奈恢梅胖镁笆�，景石�?/p>

友情提示：本文中關(guān)于《淺談校園景觀規(guī)劃設(shè)計》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，淺談校園景觀規(guī)劃設(shè)計：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《淺談校園景觀規(guī)劃設(shè)計》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/715400.html

• 上一篇：景觀建筑實習小結(jié)1
• 下一篇：關(guān)于節(jié)約型校園景觀設(shè)計的思考