關(guān)于關(guān)于成長(zhǎng)記憶的作文：那段日子，那個(gè)人的作文 本文簡(jiǎn)介：

那段日子，那個(gè)人八年級(jí)李思煜霧氣氤氳在潮濕的空氣中，透過(guò)紗窗，彌漫進(jìn)我的房間。我用手輕劃過(guò)你的照片，照片上女孩的笑容躍然眼前。好久不見(jiàn)，你還好嗎？感謝你在我的青春中留下印跡，可愛(ài)的你教會(huì)了我如何長(zhǎng)大。小學(xué)畢業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么念舊的一個(gè)人：懷念小學(xué)的老師，小學(xué)的同伴，小學(xué)的閨蜜，極為不適應(yīng)初中的

關(guān)于關(guān)于成長(zhǎng)記憶的作文：那段日子，那個(gè)人的作文 本文內(nèi)容：

那段日子，那個(gè)人

八年級(jí) 李思煜

霧氣氤氳在潮濕的空氣中，透過(guò)紗窗，彌漫進(jìn)我的房間。我用手輕劃過(guò)你的照片，照片上女孩的笑容躍然眼前。好久不見(jiàn)，你還好嗎？

感謝你在我的青春中留下印跡，可愛(ài)的你教會(huì)了我如何長(zhǎng)大。

小學(xué)畢業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么念舊的一個(gè)人：懷念小學(xué)的老師，小學(xué)的同伴，小學(xué)的閨蜜，極為不適應(yīng)初中的生活。我曾悵然，自己為什么要長(zhǎng)大。但自從上了你第一節(jié)語(yǔ)文課，我突然發(fā)現(xiàn)初中并非那么無(wú)趣，至少還有可愛(ài)的老師伴隨。你的性格就如同你的名字——賀曌。日月當(dāng)空，歡聲笑語(yǔ)伴隨左右。也是你的熱情感染了我，賦予了我對(duì)新環(huán)境的信心。賀賀是個(gè)小太陽(yáng)，掛在天上當(dāng)空照。

因?yàn)橛心�，我�?duì)語(yǔ)文非常感興趣，當(dāng)然成績(jī)也會(huì)伴隨興趣日益增加。你的辦公室是我下課、放學(xué)必去之地。

日子波瀾不驚地過(guò)著，因?yàn)橐淮慰荚嚨氖д`，我再次對(duì)初中學(xué)習(xí)失去了信心，一切回到原點(diǎn)，我又成了那個(gè)畏縮木訥的女孩兒。那段時(shí)間真的不愿再憶起，淚的苦澀真的不愿再回嘗。甚至，我最喜愛(ài)的語(yǔ)文課也變成了麻木的40分鐘。

你看出了我的煩惱，那天午休把我叫到辦公室，我們聊了好多，從娛樂(lè)到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到娛樂(lè)，最后的一個(gè)擁抱讓我再也控制不住我自己，淚沿臉頰滑落，把我壓抑在心中的難過(guò)全部?jī)A訴出來(lái)。你在旁邊靜靜地傾聽(tīng)，緩緩地安慰：“哭過(guò)之后，你會(huì)知道自己該怎么做�！边@句話成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在你的幫助下我長(zhǎng)大了，不再膽怯，不怕困難。

下學(xué)期，我如愿地成為你的課代表。永遠(yuǎn)記得那一天，4月10日——我的生日，我成了你的課代表，這是最好的禮物。我們互相幫助，互相傾訴，成了親密無(wú)間的好朋友，那次期末也如愿地取得了好成績(jī)。

很久以前，我和一群人同舟共濟(jì)，以為拍拍手就能同甘苦，共患難，可當(dāng)冗長(zhǎng)的時(shí)間卷軸一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)時(shí)（m.fulay.cn），我明白他們已經(jīng)在我的舞臺(tái)中淡漠出局。

你離職了，八年級(jí)將不會(huì)伴隨我左右。我難過(guò)了好久，但又感覺(jué)很欣幸。感謝命運(yùn)讓我在美好的年華中，遇見(jiàn)了你，我應(yīng)該珍惜。

謝謝你，那段時(shí)間，教會(huì)了我成長(zhǎng)。

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