10年計算機網(wǎng)絡教學工作總結(jié)

201*年計算機網(wǎng)絡教學工作總結(jié)

冀中職業(yè)學院

張會芳

今學期我擔任09網(wǎng)三的《網(wǎng)絡設備互連》這門課程。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。網(wǎng)三的學生是對口招生來的，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，講課不能太深。

我的教學內(nèi)容組織就注重社會需求與教學的關(guān)系，體現(xiàn)網(wǎng)絡技術(shù)的教

學特色。利用現(xiàn)代手段，改進教學方法。計算機專業(yè)本身就比較抽象，對于網(wǎng)絡更是如此。如何將抽象的概念變得通俗易懂，這就要求我們利用現(xiàn)代化的手段。學校有網(wǎng)絡實驗室，計算機網(wǎng)絡實驗室對于培養(yǎng)應用型網(wǎng)絡人才十分重要，充分為學生創(chuàng)造實驗環(huán)境。

在教學過程中，我采用靈活多變的方法和手段，以使學生更好更快地接受所學知識，并能應用到實際生活當中。在教學設計上，把抽象的理論具體化、形象化。教學時采用項目教學法，體現(xiàn)在以學生為主體，老師為主導，以完成項目為目標。在教師的指導下，教師和學生要共同參與項目的分析、討論、評價、尋找對策等工作。在教學活動中，在教師引導下研究和解決問題，學生活動在教學中處于主要地位，教師則起引導作用。在教學方法上，以學生的獨立

研究為主，教師的傳授、指導都應配合學生進行。在教學過程上，總是從項目開始，通過研究解決問題，得出結(jié)論。另外，采用多種教學手段（如：模擬器、虛擬機、當場演示、等），營造良好的課堂氛圍。最后，為學生創(chuàng)造實驗環(huán)境是十分必要的。在講授組網(wǎng)技能時，將學生分成若干小組，每組學生都要從連線線起，將兩臺或幾臺計算機組網(wǎng)、設置。利用路由器仿真軟件進行路由器配置實驗，在不具備網(wǎng)絡實驗室的情況下使學生對網(wǎng)絡設備有了深入了解。我盡量把理論課和實驗課結(jié)合起來，隨堂做一些網(wǎng)絡小實驗或演示實驗之后，在課后網(wǎng)絡實驗室做分組實驗，這樣理論與實踐盡可能做到不脫節(jié)。在期末時實驗采取抽簽式考核，現(xiàn)場設計現(xiàn)場實驗，按時間、質(zhì)量給出成績，然后結(jié)合平時實驗表現(xiàn)，最終給出該科實驗的成績。

以上是我本學期的教學工作總結(jié)，由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，希望

在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下取得更好的成績。

擴展閱讀：計算機網(wǎng)絡教研室工作總結(jié)(09-10-02)

計算機網(wǎng)絡教研室工作總結(jié)（09-10-02）

一學期來，我們教研室在學校和中心領(lǐng)導的正確指導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實施為重點，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了一定的成效。本年度計算機網(wǎng)絡教研室主要做了以下幾方面的工作：一、日常教學管理方面

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學檢查。我們于3月和5月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對課程標準、授課計劃、教案、教學課件、教學秩序、教師授課進度、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預期目的。

5、在6月份（第十八周），圓滿組織完成了09級計算機工考工作。6、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登錄等工作。7、按質(zhì)按量完成所管理實訓室的日常維護和衛(wèi)生、安全工作。二、師資培養(yǎng)

在中心的鼓勵和支持下，網(wǎng)絡教研室各位教師都制定了自己的專業(yè)發(fā)展計劃，積極投身到知識和技能提升的繼續(xù)學習和深造之中。

1、琚敏敏、肖培、徐向前、吳海軍等幾位教師開設了了校級公開課；

2、朱超、琚敏敏、吳海軍、徐向前，肖培，趙空等教師參加了由蘇州技師學院承辦的網(wǎng)絡管理員技師學習，努力提高自己的職業(yè)技能；

3、謝瑩、朱超、琚敏敏三位老師參加了碩士學位的學習工作；

4、學期中間，還參與了學校品管部組織的教科研學習和中心組織的赴歐瑞動漫等企業(yè)的參觀、學習和調(diào)研工作；

5、積極參與與重慶云陽職教中心的信息技術(shù)教師的交流和學習，主動參加蘇州市高等職業(yè)技術(shù)學校的教學開放日活動。三、課程和教學改革工作。

在本學期計算機網(wǎng)絡教研室由琚敏敏、肖培、徐向前、吳海軍等幾位教師開設了了校級公開課，課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各為老師對所承擔的公開課都能認真對待，課前進行集體研課、試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課，積極參與互動交流，提出了有改進價值的建議。

本學期針對前幾年學生各門課程開設的情況和我校學生學習的具體情況，我們對計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和實施計劃進行了修訂和完善，去掉了一些理論闡述難度大，學生理解中困難多或交叉重復，教學效果差的課程（如：局域網(wǎng)搭建與維護），增加了一些學生感興趣的、理實一體化比較強的課程（如：動態(tài)網(wǎng)頁設計與制作、多媒體應用），使計算機網(wǎng)絡專業(yè)的課程設置更趨合理。

修改后的軟件與信息服務專業(yè)歸于本教研室管理，我們根據(jù)新專業(yè)的特點重新研究制定了軟件與信息服務專業(yè)的課程設置與課時安排。四、課程建設方面

教研室依托重點課程校級精品課《網(wǎng)頁設計與制作》課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強化不同專業(yè)的合作方面，學術(shù)氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。

本學期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共撰寫教研文章若干篇，即將公開發(fā)表文章1篇（《中國科技創(chuàng)新導刊》、《校園網(wǎng)絡安全初探》,徐向前），獲獎論文2篇（肖培：論信息素養(yǎng)對中等職業(yè)學校班主任工作的重要性；琚敏敏：中職計算機課程為誰而設），獲得省課件比賽三等獎1個（琚敏敏：省職業(yè)教育新課件比賽），編寫校本教材2部（周英芳、琚敏敏：網(wǎng)頁設計與制作教學指導書、實訓指導書），完成研究課題1個（《中職“計算機應用基礎(chǔ)”校本項目課程開發(fā)的實踐研究》），重新申報課程研究課題2個（《依托教育信息化示范學校建設，整合中職網(wǎng)絡課程資源的實踐研究》和《中職信息技術(shù)類專業(yè)課程“3G”模式的構(gòu)建與實踐研究》）。同時，課程建設也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《網(wǎng)頁設計與制作》課程的轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績，參與了王順華主編的教材《計算機組裝與維護》的編寫工作。

五、及時做好上級部門安排的各項工作。

1、精心組織了各種學科競賽和評選活動，圓滿完成了第五屆科技節(jié)任務。

按學校文件、通知精神，精心組織本教研室成員積極參加上級和學校的的各類競賽和評比評選工作，尤其是為技能競賽做準備的科技節(jié)競賽活動的組織與開展。在本屆科技節(jié)上除全體教師參與了教師組的三項競賽外，還組織了學生組的網(wǎng)頁設計競賽、局域網(wǎng)搭建競賽和漢字錄入的比賽。

2、認真貫徹落實學校關(guān)于教科研、創(chuàng)新競賽、安全管理、廉潔校園、招生宣傳等一系列會議精神，一絲不茍，努力完成.

3、積極準備，從容應對學校組織的新專業(yè)評估工作。

4、認真對待蘇州市計算機調(diào)研會等一系列活動的參與和組織安排。5、重視對教育教學成果與資料的及時整理。

加強了對學校教學案例、教學周記、教學論文、教學設計、教學素材、開放型作業(yè)及作品、學生課堂質(zhì)疑集、綜合性學習資料的記錄、整理和收集。六、存在的不足和今后工作的設想:

(一)不足：

1、本教研室基本上都是青年教師，所以職稱比較低，教育教學水平、職稱層次和教科研能力都有待于進一步的提高。

2、本學期只開設了校級公開課，沒有示范課和校級以上的公開課和示范課開設。3、技能競賽的成績不突出，有待提高。4、創(chuàng)新成績極不理想，要努力。(二)設想

1、加強教研室自身建設，注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力。

2、進一步規(guī)范教學管理，進行教學質(zhì)量視導調(diào)研，特別是加強對薄弱環(huán)節(jié)的指導，全面提高教學質(zhì)量。

3、深入推進課程改革，開展新課改實驗總結(jié)展評活動。4、完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。

5、發(fā)揮骨干教師的作用，開展送示范課、公開課活動。搭建青年教師提高平臺，各學科努力創(chuàng)建各種平臺，如上公開課、參加各類大賽、外出交流等，提高青年教師的素質(zhì)和能力。

6、爭取技能競賽和創(chuàng)新競賽有所突破。

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