節(jié)約型校園建設(shè)自評(píng)報(bào)告

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建節(jié)約型校園

創(chuàng)建“棗莊市節(jié)約型中小學(xué)示范學(xué)校”自評(píng)報(bào)告

東沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)二一一年九月

節(jié)約型校園建設(shè)工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，不僅僅是自身發(fā)展的需要，更是一種社會(huì)責(zé)任。為貫徹落實(shí)國(guó)家“兩型社會(huì)”建設(shè)及教育部關(guān)于開(kāi)展“節(jié)約型校園”建設(shè)的有關(guān)精神，按照山東省委、省政府和省教育廳關(guān)于兩型校園建設(shè)的有關(guān)要求和部署，學(xué)校近年來(lái)積極開(kāi)展有益的探索，取得了一定成效。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度保障

學(xué)校成立了一個(gè)“建設(shè)節(jié)約型學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及科研骨干教師為小組成員，經(jīng)過(guò)研究和討論制定了一套細(xì)致、完整的學(xué)�！百Y源節(jié)約”量化管理制度。由教導(dǎo)處和總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)節(jié)約工作的開(kāi)展和量化記錄。其中，總務(wù)處負(fù)責(zé)水電節(jié)約量化管理工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)紙張的節(jié)約量化管理工作，實(shí)行全方位計(jì)量和量化管理。實(shí)現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能歸己，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)”的能源管理運(yùn)行機(jī)制。有了健全的組織和完善的制度，我校節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)工作得以順利開(kāi)展。

三、建設(shè)“節(jié)約型學(xué)�！钡木唧w措施

（一）大力開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的宣傳與教育，提高師生節(jié)約意識(shí)1、積極營(yíng)造校園氛圍。通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗、橫幅等多種渠道，宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義和必要性，營(yíng)造人人崇尚節(jié)約的氛圍。

2、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放宣傳材料、倡議書(shū)、組織討論以及邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展專(zhuān)題講座等形式，讓節(jié)約理念深入人心，讓節(jié)約知識(shí)人人知曉，讓全校師生員工從思想上認(rèn)識(shí)到自己在建設(shè)節(jié)約型校園中的重要作用，增強(qiáng)厲行節(jié)約的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)養(yǎng)成從我做起、從點(diǎn)滴做起的節(jié)約習(xí)慣。

（二）在學(xué)科教學(xué)中，滲透節(jié)約教育因素，促進(jìn)節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)我校教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中挖掘教材中與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校相關(guān)的

教育因素，并將其適時(shí)、適度地滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)探究中找出教材中的滲透點(diǎn)課堂教學(xué)中組織師生合作探究并進(jìn)行滲透教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生找到解決問(wèn)題的辦法引導(dǎo)學(xué)生選擇綠色的行為方式。此外我校還利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站中開(kāi)辟“節(jié)約型校園”專(zhuān)欄，將教師與學(xué)生的作品上傳發(fā)布，并利用留言板的功能讓學(xué)生對(duì)“節(jié)約型學(xué)�！苯ㄔO(shè)活動(dòng)進(jìn)行交流和討論。

（三）開(kāi)展以環(huán)保、節(jié)約為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、“書(shū)香滿校園”我為校圖書(shū)館捐獻(xiàn)舊書(shū)活動(dòng)。少先隊(duì)組織發(fā)動(dòng)全校同學(xué)開(kāi)展“我為學(xué)校捐書(shū)”的活動(dòng)。通過(guò)人人捐贈(zèng)好書(shū)，整合有限的圖書(shū)資源，實(shí)現(xiàn)共享共用，達(dá)到節(jié)約教育、教學(xué)資源的目的。

2、開(kāi)展校園“節(jié)約校園”活動(dòng)�！敖逃龑W(xué)生“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。

（1）節(jié)約用水。①杜絕長(zhǎng)流水，加強(qiáng)學(xué)校用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理，衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等用水設(shè)備較集中的地方，要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查和維護(hù)，及時(shí)處理跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。②引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關(guān)水的良好習(xí)慣。盡可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把等，盡量避免使用自來(lái)水龍頭直接沖洗。③學(xué)校綠地采用截流的雨水或生物園的金魚(yú)池的水來(lái)進(jìn)行灌溉。

（2）節(jié)約用電。①杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室做到晴天時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈；盡量采用自然光，少開(kāi)照明燈；教室、會(huì)議室、廳堂、衛(wèi)生間、樓梯、走廊等公共場(chǎng)所安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)燈和關(guān)燈。②教導(dǎo)學(xué)生在離開(kāi)教室時(shí)一定要關(guān)燈，做到人走燈滅，同時(shí)派學(xué)生會(huì)干部每天放學(xué)后對(duì)各教室進(jìn)檢查，負(fù)責(zé)登記違規(guī)情況，并在班級(jí)量化評(píng)比中作獎(jiǎng)懲亮分，作為期末評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的條件之一。③教室與辦公室合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)要關(guān)閉電源，防止待機(jī)。

（3）節(jié)約用紙。①全校師生制定節(jié)約用紙公約：節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條或自制成筆記本使用，每一張紙都要盡量用到不能再寫(xiě)字為止。②把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來(lái)廢紙集中起來(lái)賣(mài)給廢品收購(gòu)站。③充分利用教育辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，盡量利用網(wǎng)絡(luò)傳閱文件和發(fā)放通知和消息，減少紙張消耗，紙張盡量?jī)擅娑际褂�，提高利用率。④教師打印、�?fù)印需經(jīng)相關(guān)的的行政領(lǐng)導(dǎo)審批才能打印、復(fù)印，打印用紙要盡量做到雙面打印。

3、堅(jiān)持環(huán)保回收活動(dòng)。收集校園內(nèi)的廢紙張、一次性塑料瓶和鋁罐，將其變賣(mài)所得收入用于扶助學(xué)校貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)，既可獻(xiàn)愛(ài)心又可美化校園環(huán)境。以班為單位，對(duì)垃圾分為可回收和不可回收來(lái)收集。

4、開(kāi)展“節(jié)約小模范”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)月每班評(píng)選出五位“節(jié)約小模范”,以獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)的環(huán)保、節(jié)約的行為。

5、開(kāi)展“節(jié)約型家庭”教育活動(dòng)。把節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)向家庭與社區(qū)輻射、延伸。使學(xué)生與家長(zhǎng)形成節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。

(四)在學(xué)校建設(shè)與管理中推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備添置、更新改造審批制度，可買(mǎi)可不買(mǎi)的暫時(shí)不買(mǎi)，能修復(fù)使用的不買(mǎi)新的；及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的不得報(bào)廢。

2、加強(qiáng)人力資源的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和管理，力求人盡其才，才盡其用；增強(qiáng)用人的計(jì)劃性，優(yōu)化人員配置。

3、學(xué)�；�建設(shè)計(jì)在符合規(guī)劃、消防等部門(mén)要求和設(shè)計(jì)規(guī)范的前提下，應(yīng)盡可能科學(xué)用地、合理用地、節(jié)約用地；建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)力求經(jīng)濟(jì)、合理、適用。

4、加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)、科研儀器設(shè)備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率

和使用效率。

5、加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的使用管理，降低課題經(jīng)費(fèi)中公務(wù)費(fèi)用支出的比例，最大程度地提高科研產(chǎn)出水平。

四、建設(shè)“節(jié)約型學(xué)�！比〉玫某尚А�

1、我校在“書(shū)香滿校園”活動(dòng)中，共獲捐贈(zèng)圖書(shū)682本，極大地豐富了我校的圖書(shū)資源，間接地為學(xué)校節(jié)約了購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的經(jīng)費(fèi)。

2、在實(shí)行一系列節(jié)約用水、在采取節(jié)約用電措施后，學(xué)校電費(fèi)開(kāi)支比以前大大減少。

4、紙張?jiān)诓扇」?jié)約措施后，每年可節(jié)約紙5箱，約2500張。5、三年來(lái)，學(xué)校的環(huán)�；厥栈顒�(dòng)共籌得款項(xiàng)650.5元，全用于資助貧困學(xué)生，共計(jì)扶助的學(xué)生有13人次（每人次資助金額為50元）。

五、總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)

三年來(lái)，我校積極建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐，我們摸索出一套適合我校實(shí)際的“節(jié)約型學(xué)�！苯ㄔO(shè)模式。全校師生在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)�！钡倪^(guò)程中，自覺(jué)地養(yǎng)成了“節(jié)約”的良好習(xí)慣，體驗(yàn)到人與自然的和諧統(tǒng)一，樹(shù)立了正確的人口、資源、環(huán)境觀，更好地認(rèn)識(shí)了可持續(xù)發(fā)展的理念，形成了有關(guān)環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識(shí)與相關(guān)能力。不過(guò)，在建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的過(guò)程中我們也認(rèn)識(shí)到還存在著許多不足的地方，如目前我們只是在思想層面和學(xué)校管理方面下手來(lái)進(jìn)行“節(jié)約型學(xué)校”的建設(shè)，而在運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行“節(jié)約型學(xué)校”建設(shè)這一方面我們的力量還很薄弱，今后有必要加大在這一方面的科研力度。例如，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子媒體的利用，爭(zhēng)取做到辦公全網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化，積極推行無(wú)紙化辦公等。路漫漫長(zhǎng)，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索兮。“節(jié)約型學(xué)�！辈皇且怀�一夕，兩年三年就建設(shè)得好的，必須持之以恒，才能取得最終的成效，我校將秉承可持續(xù)發(fā)展的理念，再接再厲，將“節(jié)約型學(xué)�！苯ㄔO(shè)到底！

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節(jié)約型校園建設(shè)工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，不僅僅是自身發(fā)展的需要，更是一種社會(huì)責(zé)任。為貫徹落實(shí)棗莊市教育局開(kāi)展“節(jié)約型校園”建設(shè)的有關(guān)精神，我校積極開(kāi)展有益的探索，取得了一定成效。

一、學(xué)校基本情況

大塢鎮(zhèn)市莊小學(xué)于201*年在戰(zhàn)河小學(xué)、大市莊小學(xué)、小市莊小學(xué)的基礎(chǔ)上組建成立，交通便利，占地面積25474平方米，建筑面積6668平方米�，F(xiàn)有教職工30人，在校生367人，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，是我鎮(zhèn)規(guī)模較大的一所聯(lián)合小學(xué)。

二、我�！肮�(jié)約型校園”建設(shè)工作面臨的形勢(shì)

㈠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了“節(jié)約型校園”建設(shè)的重大政治意義。所謂“資源節(jié)約型社會(huì)”是指整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立在節(jié)約資源的基礎(chǔ)上，其核心是節(jié)約資源。我們認(rèn)為所謂“節(jié)約型校園”是將“節(jié)約型社會(huì)”的理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面，讓學(xué)校成為建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的重要組成部分和表率。

㈡“節(jié)約型校園”建設(shè)存在的問(wèn)題。

現(xiàn)實(shí)情況：201*年人均用電量與201*年相比提高了3%，與201*年相比提高了8%，年平均增幅近4%。整體消費(fèi)趨勢(shì)處于上升通道。

201*年用水量與201*年相比提高了25.4%，與201*年相比提高了59%。年平均增幅為17%。盡管201*年我們采取了節(jié)約的措施，水資源消費(fèi)與201*年相比下降了29%，但是整體消費(fèi)趨勢(shì)處于上升通道。

2、存在的問(wèn)題

①師生員工的節(jié)約意識(shí)淡漠，諸多的浪費(fèi)現(xiàn)象和行為成為阻礙“節(jié)約型校園”建設(shè)首要問(wèn)題。

主要表現(xiàn)：一是部分師生員工下班、下課后不關(guān)燈、不關(guān)電腦等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，有的只關(guān)閉電腦主機(jī)卻不關(guān)顯示器、不關(guān)打印機(jī)電源開(kāi)關(guān)，大白天開(kāi)著大燈的現(xiàn)象更大有人在。二是水資源浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，如洗漱不關(guān)水龍頭的、水龍頭不擰緊的長(zhǎng)流水現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，

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殊不知，這些看似無(wú)關(guān)緊要的行為，都造成大量水資源浪費(fèi)。

②目前我院的能源消費(fèi)處于上升通道，節(jié)能減排面臨巨大壓力。根據(jù)市教育局“節(jié)約型校園”的考核辦法，節(jié)能減排是硬性指標(biāo)。能源消費(fèi)的需求不斷增長(zhǎng)與節(jié)能減排之間的矛盾凸顯，壓力巨大。公共區(qū)域和學(xué)生公寓的節(jié)能是我們建設(shè)“節(jié)約型校園”的重點(diǎn)。

三、幾年來(lái)學(xué)�！肮�(jié)約型校園”建設(shè)取得的成績(jī)

近年來(lái)，學(xué)校為將建設(shè)“節(jié)約型校園”工作常態(tài)化，深入持久的開(kāi)展下去，一方面將制度建設(shè)作為首要工作，并逐步完善；另一方面根據(jù)形勢(shì)變化，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制定了未來(lái)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，計(jì)劃實(shí)施節(jié)約型校園工程，力爭(zhēng)成為“節(jié)約型校園”的示范單位：

二、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

建設(shè)節(jié)約型、可持續(xù)發(fā)展校園，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、在落實(shí)。學(xué)院歷來(lái)就重視節(jié)能工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)節(jié)約型、可持續(xù)發(fā)展校園的重要性，從自身做起，厲行節(jié)約。在組織機(jī)構(gòu)上實(shí)行三級(jí)管理，專(zhuān)兼結(jié)合，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任都是小組成員。

三、專(zhuān)項(xiàng)措施

（一）、專(zhuān)項(xiàng)組織實(shí)施工作

注重將節(jié)能措施貫穿于校園建設(shè)、日常運(yùn)營(yíng)和維護(hù)管理的全過(guò)程，可以實(shí)現(xiàn)如下監(jiān)督和管理：

1、避免教室白天開(kāi)燈、無(wú)人開(kāi)燈、人少大面積開(kāi)燈等電力空耗現(xiàn)象。或待機(jī)電耗；嚴(yán)格管理計(jì)算機(jī)房設(shè)備，采取措施減少待機(jī)電耗。

2、減少待機(jī)電耗：辦公室用電設(shè)備（計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等）設(shè)置節(jié)能模式或及時(shí)關(guān)機(jī)。

3、照明節(jié)能：充分利用自然光照，少開(kāi)燈；人少時(shí)少開(kāi)燈；離開(kāi)辦公室一小時(shí)以上或下班后要關(guān)閉照明電源。

4、強(qiáng)化學(xué)生行為節(jié)能宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約型校園風(fēng)尚。在宿舍公示電耗水耗數(shù)據(jù)，展開(kāi)節(jié)電節(jié)水競(jìng)賽等方式，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水電意

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識(shí)，量化節(jié)約成果。

5、倡導(dǎo)節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)，制止不文明的就餐行為。加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，從源頭上節(jié)約和控制采購(gòu)成本；對(duì)食堂員工嚴(yán)格要求，在清洗、烹調(diào)、消毒過(guò)程中，充分注重節(jié)約水、電、氣等資源。倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具（或可重復(fù)使用的碗筷），以節(jié)約資源。

6、推廣無(wú)紙化辦公，廢紙?jiān)倮�用，提倡雙面用紙，減少打印次數(shù)，節(jié)約使用打印耗材。

（二）、宣傳教育工作

1、學(xué)校利用綜合實(shí)踐課開(kāi)設(shè)節(jié)約相關(guān)課程，將節(jié)約理念的倡導(dǎo)與教育納入學(xué)生思想政治理論課的范疇，開(kāi)設(shè)以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的課程，并定期開(kāi)展以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的專(zhuān)題講座和觀摩活動(dòng)。

2、經(jīng)常組織開(kāi)展校園節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)等促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)研究，并將研究成果應(yīng)用于節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐，建設(shè)示范項(xiàng)目；鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、結(jié)合校園實(shí)際，開(kāi)展節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的科技發(fā)明實(shí)踐活動(dòng)。

3、積極通過(guò)校園廣播等媒體，開(kāi)展形式多樣的節(jié)約型校園宣傳活動(dòng)，形成建設(shè)節(jié)約型校園的輿論氛圍；制作分發(fā)節(jié)能節(jié)水宣傳小冊(cè)子，普及節(jié)能節(jié)水知識(shí)。

我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，以評(píng)促建，以評(píng)促改，嚴(yán)格按照棗莊市教育局關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)“節(jié)約型校園”建設(shè)，力爭(zhēng)跨入“節(jié)約型校園”建設(shè)的先進(jìn)行列。

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