學(xué)前春游活動總結(jié)

學(xué)前春游活動總結(jié)

4月21日星期六上午，學(xué)校組織在新源廣場進(jìn)行學(xué)前班“擁抱春天茁壯成長”主題春游活動，這次活動順利、安全、圓滿結(jié)束，得益于全體工作人員的傾力付出，先將總結(jié)如下：1、

領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密計劃，部署工作。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動方案，為此召開了專項會議，進(jìn)行各項人事分工安排，為此次活動投入近四千元經(jīng)費為孩子們購置班服。活動當(dāng)天校級領(lǐng)導(dǎo)7點到校投入準(zhǔn)備工作。中層領(lǐng)導(dǎo)朱慧、付亞楠、張穎聰都比規(guī)定時間提前到達(dá)指定位置積極協(xié)調(diào)工作。2、

班主任傾力付出：整臺節(jié)目雖然短，但我們學(xué)前的三位班主任從開學(xué)初接到這項任務(wù)開始就積極進(jìn)行籌備節(jié)目。耿玉英老師克服年齡大不善歌舞的困難，利用多媒體指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)精心篩選出來的節(jié)目《發(fā)好愿說好話》，節(jié)目充分體現(xiàn)了學(xué)校對幼兒的文明禮貌教育的重視。王立超老師充分發(fā)揮自身的文化素養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生背誦三字經(jīng)全篇，并將節(jié)奏動作富裕到枯燥的詩歌中，讓節(jié)目多了幾分童真童趣。宋冬艷老師在新接手這個班級近60名學(xué)生管理難的情況下進(jìn)行節(jié)目的排練，可見她對待工作的熱誠，歌曲《國家》和集體舞《我愛洗澡》充分展示出她班級孩子的素質(zhì)與能力。三位班主任教師為了此次活動還精心準(zhǔn)備了其他節(jié)目，因為整個環(huán)節(jié)的設(shè)計最后沒有讓他們進(jìn)行全部演出，只選擇了適合整體的一兩個節(jié)目。家長的溝通、幼兒的組織三位班主任無懈可擊，這也是一直以來他們管理班級辛勤付出的結(jié)果。3、

科任教師鼎力相助：于天軍負(fù)責(zé)照相并能兼顧幼兒的組織管理，克服自身負(fù)重跑前跑后留下了鏡頭前最美是瞬間，也留下了鏡頭后滿臉的汗水。劉新堂負(fù)責(zé)音響設(shè)備，提前陪我到場地查看安裝位置，搬搬抗抗的活都能看到他汗流浹背。劉淑霞負(fù)責(zé)衛(wèi)生保障工作同時兼顧蒙特利梭幼兒園的組織與管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)得到院長的好評。單謹(jǐn)、張樹東兩位老師都是帶病參加這次活動，張樹東早上到校后仍然是高燒的，到達(dá)場地后讓她回家由后勤接替他的工作，可她一直認(rèn)真看管幼兒堅持的活動結(jié)束。周玲、杜鳳華、崔麗蘭三位老師早上到校后匆匆的換好校服就走入班級主動配合班主任接待家長和管理學(xué)生。姜維忠、王立新到達(dá)指定工作崗位后按照布置積極配合其他教師，并能兼顧到周圍的臨時情況，擺放凳子、維持家長秩序等。這些教師都能認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作的同時及時進(jìn)行部位，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)，在他們身上我看到的是第二小學(xué)班主任背后團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)團(tuán)隊。

4、各項活動保障得力：后勤永遠(yuǎn)做在前面，這話一點不假。尤德寶、程艷

革、孫悅閑老師6點半就把所需設(shè)備運到了廣場，在廣場負(fù)責(zé)接電、支彩虹門、擺放小板凳等都是一些瑣碎細(xì)致的工作，可正因為這三個老成持重的長輩辛勤的工作，才有了我們可愛孩子們絢麗的舞臺。5、

隨叫隨到的編外隊員：她是班主任卻不是學(xué)前的，本該休息的日子里她沒有半點猶豫的接下了本次活動主持人的任務(wù)，姜書鵬去年元旦的時候在自己班主任工作最繁忙的情況下接下了元旦聯(lián)歡會主持的任務(wù)，這次活動我本是安排自己負(fù)責(zé)主持，海華高校負(fù)責(zé)串場催節(jié)目，因臨時突發(fā)情況，我在兩天前給她打電話，她當(dāng)時用很豪爽的語氣說：就說什么事情？我自己都不好意思了，她貪黑根據(jù)節(jié)目單寫了11個節(jié)目的串詞，字里行間充分展示了我們學(xué)校的辦學(xué)特色，讓在場的觀眾們在她的指引下更加了解了我們學(xué)校，對外宣傳的形象使者她當(dāng)之無愧。

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幼兒園春游活動總結(jié)

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動，兩百多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

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