學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)

學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)

4月21日星期六上午，學(xué)校組織在新源廣場(chǎng)進(jìn)行學(xué)前班“擁抱春天茁壯成長(zhǎng)”主題春游活動(dòng)，這次活動(dòng)順利、安全、圓滿(mǎn)結(jié)束，得益于全體工作人員的傾力付出，先將總結(jié)如下：1、

領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密計(jì)劃，部署工作。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，為此召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，進(jìn)行各項(xiàng)人事分工安排，為此次活動(dòng)投入近四千元經(jīng)費(fèi)為孩子們購(gòu)置班服�；顒�(dòng)當(dāng)天校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7點(diǎn)到校投入準(zhǔn)備工作。中層領(lǐng)導(dǎo)朱慧、付亞楠、張穎聰都比規(guī)定時(shí)間提前到達(dá)指定位置積極協(xié)調(diào)工作。2、

班主任傾力付出：整臺(tái)節(jié)目雖然短，但我們學(xué)前的三位班主任從開(kāi)學(xué)初接到這項(xiàng)任務(wù)開(kāi)始就積極進(jìn)行籌備節(jié)目。耿玉英老師克服年齡大不善歌舞的困難，利用多媒體指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)精心篩選出來(lái)的節(jié)目《發(fā)好愿說(shuō)好話(huà)》，節(jié)目充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)幼兒的文明禮貌教育的重視。王立超老師充分發(fā)揮自身的文化素養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生背誦三字經(jīng)全篇，并將節(jié)奏動(dòng)作富裕到枯燥的詩(shī)歌中，讓節(jié)目多了幾分童真童趣。宋冬艷老師在新接手這個(gè)班級(jí)近60名學(xué)生管理難的情況下進(jìn)行節(jié)目的排練，可見(jiàn)她對(duì)待工作的熱誠(chéng)，歌曲《國(guó)家》和集體舞《我愛(ài)洗澡》充分展示出她班級(jí)孩子的素質(zhì)與能力。三位班主任教師為了此次活動(dòng)還精心準(zhǔn)備了其他節(jié)目，因?yàn)檎麄�(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)最后沒(méi)有讓他們進(jìn)行全部演出，只選擇了適合整體的一兩個(gè)節(jié)目。家長(zhǎng)的溝通、幼兒的組織三位班主任無(wú)懈可擊，這也是一直以來(lái)他們管理班級(jí)辛勤付出的結(jié)果。3、

科任教師鼎力相助：于天軍負(fù)責(zé)照相并能兼顧幼兒的組織管理，克服自身負(fù)重跑前跑后留下了鏡頭前最美是瞬間，也留下了鏡頭后滿(mǎn)臉的汗水。劉新堂負(fù)責(zé)音響設(shè)備，提前陪我到場(chǎng)地查看安裝位置，搬搬抗抗的活都能看到他汗流浹背。劉淑霞負(fù)責(zé)衛(wèi)生保障工作同時(shí)兼顧蒙特利梭幼兒園的組織與管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)得到院長(zhǎng)的好評(píng)。單謹(jǐn)、張樹(shù)東兩位老師都是帶病參加這次活動(dòng)，張樹(shù)東早上到校后仍然是高燒的，到達(dá)場(chǎng)地后讓她回家由后勤接替他的工作，可她一直認(rèn)真看管幼兒堅(jiān)持的活動(dòng)結(jié)束。周玲、杜鳳華、崔麗蘭三位老師早上到校后匆匆的換好校服就走入班級(jí)主動(dòng)配合班主任接待家長(zhǎng)和管理學(xué)生。姜維忠、王立新到達(dá)指定工作崗位后按照布置積極配合其他教師，并能兼顧到周?chē)�的臨時(shí)情況，擺放凳子、維持家長(zhǎng)秩序等。這些教師都能認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)及時(shí)進(jìn)行部位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)，在他們身上我看到的是第二小學(xué)班主任背后團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。

4、各項(xiàng)活動(dòng)保障得力：后勤永遠(yuǎn)做在前面，這話(huà)一點(diǎn)不假。尤德寶、程艷

革、孫悅閑老師6點(diǎn)半就把所需設(shè)備運(yùn)到了廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)負(fù)責(zé)接電、支彩虹門(mén)、擺放小板凳等都是一些瑣碎細(xì)致的工作，可正因?yàn)檫@三個(gè)老成持重的長(zhǎng)輩辛勤的工作，才有了我們可愛(ài)孩子們絢麗的舞臺(tái)。5、

隨叫隨到的編外隊(duì)員：她是班主任卻不是學(xué)前的，本該休息的日子里她沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的接下了本次活動(dòng)主持人的任務(wù)，姜書(shū)鵬去年元旦的時(shí)候在自己班主任工作最繁忙的情況下接下了元旦聯(lián)歡會(huì)主持的任務(wù)，這次活動(dòng)我本是安排自己負(fù)責(zé)主持，海華高校負(fù)責(zé)串場(chǎng)催節(jié)目，因臨時(shí)突發(fā)情況，我在兩天前給她打電話(huà)，她當(dāng)時(shí)用很豪爽的語(yǔ)氣說(shuō)：就說(shuō)什么事情？我自己都不好意思了，她貪黑根據(jù)節(jié)目單寫(xiě)了11個(gè)節(jié)目的串詞，字里行間充分展示了我們學(xué)校的辦學(xué)特色，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾們?cè)谒�的指引下更加了解了我們學(xué)校，對(duì)外宣傳的形象使者她當(dāng)之無(wú)愧。

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幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

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