GPS實訓(xùn)心得

GPS實訓(xùn)心得體會

在本學(xué)期，我們開設(shè)了智能交通GPS技術(shù)這門課程。在拿到書本看過書名后，我就想GPS不就是用來導(dǎo)航的嗎？有啥好學(xué)的？在上第一次課的時候，老師也是介紹GPS的作用、構(gòu)成以及在發(fā)展智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用。所以我還是認為GPS就僅僅只是用來導(dǎo)航的。我在思想意識上認為這門課程很容易學(xué)，而且老師在課堂上講的也都是一些純理論性的，雖然老師您常舉例子幫助我們更深刻的理解，但我們還是懵懵懂懂的。所以我剛開始并沒有怎么重視這門課程。直到第二次上課時，老師您讓我們拿著GPS儀器去外面實際操作，選擇一條路線，用GPS的導(dǎo)航功能導(dǎo)航時，我們才真的傻眼了。第一：那儀器不知道咋用。第二：我們學(xué)校太偏僻了，儀器上很難找到。后來根據(jù)使用說明上的介紹，算是把第一個問題給解決了。第二個問題也在不斷地摸索中也給解決了，我們感覺好有成就感，但想想任務(wù)沒完成，我們并沒有沾沾自喜。而是又全力去完成老師您布置的作業(yè)。

這次導(dǎo)航中，我們選擇的路段是實訓(xùn)東樓到大家樂網(wǎng)吧這一段。在實訓(xùn)東樓下我們把起點位置和終點位置給設(shè)置好，還有選擇了一個最短路徑，即是：實訓(xùn)東樓圖文信息中心體育館西大門大家樂網(wǎng)吧。一切設(shè)置完畢后，我們便開始了我們的征途。在路上，我們想試一下儀器的導(dǎo)航準確性，于是故意偏離了所規(guī)劃的路線軌道，沒想到儀器的語音提示立刻告訴我們偏離了軌道，還提示我們要往哪個方向走，距離目的地還有多少千米？我對這臺小小的儀器所具有的強大功能好奇，我很想了解它的運行機制。我好奇它是怎樣導(dǎo)航，怎樣辨別方向，怎樣計算距目的地的距離的?

通過這次課外實踐，我們了解到如果只學(xué)習(xí)課堂上的知識是遠遠不夠的，課堂上學(xué)到的知識，只是給我們的實踐提供一個思想理論上的指導(dǎo)，而實際操作更能提高我們的能力。而且此次實踐也使我們認識到團隊合作以及團隊溝通的重要性，只有心朝一個方向，凡事都能解決。

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GPS實訓(xùn)心得體會

相對于前段時間的控制測量實習(xí)，GPS實習(xí)還是輕松一些的，我想在實習(xí)中最重要的就是我們學(xué)到了很多東西，也有很多體會，也鞏固了我們學(xué)習(xí)的課本知識，還學(xué)到了一些課本上沒有的東西。

首先，老師帶我們?nèi)タ磧x器，并且指導(dǎo)我們使用儀器的基本用法，儀器是國產(chǎn)的華測GPS靜態(tài)機。其次在機房老師教我們怎么用兩個GPS數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)處理軟件，一個是Compass靜態(tài)處理，是對內(nèi)業(yè)的處理軟件；一個是HcLoader，是對數(shù)據(jù)的上傳導(dǎo)出軟件。接下來我們開始了GPS的外業(yè)實訓(xùn)，由于人員對儀器的熟練程度和各組GPS點的限制，加上天氣的變化，所以中間也出現(xiàn)了一些問題。外業(yè)觀測完了之后就是們的內(nèi)業(yè)處理了，先用HcLoader把數(shù)據(jù)從GPS靜態(tài)機里邊導(dǎo)出來，接著再用Compass靜態(tài)處理開始處理基線，一開始大家都不怎么會，老是犯錯誤，不是處理不出來就是超限，所以大家就開始了一個各自不同的學(xué)習(xí)過程，到最后有處理得好的，也有不好的。處理完基線后對軟件的一些限差進行了簡單的設(shè)置之后對基線進行了網(wǎng)平差，結(jié)果是出人意料的沒有通過，不光高程沒有通過，平面也沒有通過，查找原因之后平面網(wǎng)通過了，但高程是怎么也過不去，思來想去在跟同學(xué)商量覺得是我們當初在量取靜態(tài)機的高度時量的不準，不夠精確。

通過這次GPS實習(xí)，我不僅對GPS原理有了更深入的了解，還對GPS外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)處理有了一定的理解。在實習(xí)中我們也遇到了一些麻煩，從這些麻煩中，我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，測繪確實是需要很大的細心，不能馬虎大意，做很多工作都要提前做好準備，這樣才能使工作順利進行。這次實習(xí)不僅是對動手能力的一種提升，更是對理論知識的一次綜合性鞏固。雖然測量是一門實踐性很強的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識，如果沒有扎實的理論功底，只知道怎么做，但是不知道為什么那么做，當我們遇到類似的其他問題時，就不知道怎么解決。所以我覺得理論是實踐的前提，只有把理論知識學(xué)好，才能更好的促進實踐。所以我們要學(xué)好理論知識，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。當然理論知識學(xué)好了，動手能力也要努力培養(yǎng)，不能只會紙上談兵，所以我們要多動手，提高自己的動手能量，并在實踐中促進鞏固理論知識。只有理論是實踐這兩個環(huán)節(jié)都做好，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。

本次實習(xí)內(nèi)容的安排大體上是不錯的，老師們的指導(dǎo)和講解也是盡心盡力；但感覺內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理部分老師應(yīng)該講得更詳細一點，這樣更有助于同學(xué)對軟件的熟悉與對書本知識的消化。其次，覺得老師應(yīng)該在我們進行內(nèi)業(yè)處理時應(yīng)該多多進行指導(dǎo)，這樣我們才能夠從中學(xué)到更多的知識,能給學(xué)生更多的實習(xí)和鍛煉的機會。

最后感謝老師對我們實習(xí)的辛勤指導(dǎo)，我們會繼續(xù)努力的。

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