“建設教育強縣,我們應該怎么辦”大討論活動心得體會(三)

“建設教育強縣，我們應該怎么辦”大討論活動

心得體會

（三）

欒川三高郭小法201*年9月23日

“建設教育強縣，我們應該怎么辦”大討論活動

心得體會（三）

欒川三高郭小法

9月8日，縣委、縣政府召開欒川縣教育工作會議，在這次我縣建國以來少有的高規(guī)格大規(guī)模的會議上，縣委樊書記、縣政府昝縣長、主管教育陳副縣長都作了重要講話，明確提出了欒川要做教育強縣的宏偉目標，并且指出了建設教育強縣的目標、任務和措施，對優(yōu)先發(fā)展教育，實現(xiàn)均衡教育，辦好高質(zhì)量教育，辦好人民滿意教育，都提出了明確要要求。為了貫徹落實教育工作會議精神，加強師德師風建設，提高教師隊伍素質(zhì)，調(diào)動縣教職工為建設教育強縣而努力工作的積極性，經(jīng)教育局黨委研究決定在全縣教職工中開展“建設教育強縣，我們應該怎么辦”大討論活動。

在全縣教育系統(tǒng)開展“建設教育強縣，我們應該怎么辦”活動，是局黨委作出的一項重大部署，有利于把學習縣委縣政府“教育強縣“的精神引向深入，就是要組織廣大教師深入學習實踐“教育強縣”精神，準確把握會議精神，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，努力實現(xiàn)三至五年達到市里教育先進縣的目標。我覺得應做到以下點：

一、要提高認識，在思想認識上求升華

雖然我們在工作上取得了一些成效。但我們在與新安、偃師、孟津等縣比較，還有較大的差距；一些不適應、不符合教育事業(yè)發(fā)展的思想觀念還繼續(xù)存在；一些教師對我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀的認識不夠深刻，思路不寬。這些問題，歸根結(jié)底要通過這次大討論活動，

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引領廣大教育戰(zhàn)線的教師和學校領導轉(zhuǎn)變不適應、不符合教育發(fā)展規(guī)律的思想觀念，有重要意義。

二、要敢于創(chuàng)新，在工作水平上求提高

要在解放思想、改革創(chuàng)新上下功夫。繼續(xù)解放思想、堅持改革創(chuàng)新，以思想的大解放推動教育事業(yè)的大發(fā)展，是大討論活動的題中之意。要把那些長期積累下來的深層次矛盾和問題搞清楚，把影響教育水平發(fā)展的瓶頸問題搞清楚。以居安思危的憂患意識來保持不懈奮斗的昂揚銳氣，以破舊圖新的闖勁破除思想障礙，以敢為人先的進取精神來繼續(xù)開拓，把思想從固步自封、不思進取的狀態(tài)中解放出來，從舊的發(fā)展觀念和工作習慣中解放出來。積極主動的向教育發(fā)達地區(qū)和學校學習成功管理經(jīng)驗和管理模式，他山之石可以攻玉，用別人的成功經(jīng)驗來提高我們的教育教學及管理水平，早日跨入教育強縣行列。

還要在增強能力、提高素質(zhì)上下功夫。提高全縣教育的水平，必須不斷提高廣大教師的整體素質(zhì)。貫徹落實教育強縣，關鍵在教師、在各級學校領導、在各級學校領導貫徹落實會議精神的能力。這些年來，通過貫徹落實科學發(fā)展觀的實際錘煉，通過外出觀摩和學習培訓，通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，廣大教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高，開展教育教學工作的能力不斷增強。但也要清醒地看到，在實際工作中，不少教師在能力素質(zhì)方面還存在較大差距。開展大討論活動，為我們進一步提高教師的能力素質(zhì)提供了一個重要契機。要通過深入學習和實踐，不斷反思自省，培養(yǎng)我們統(tǒng)籌兼顧的能力、開放合作的能力、開拓創(chuàng)新的能力、應對突發(fā)性事件的能力，促進廣大教師成為共產(chǎn)主義理想的堅定信仰者、

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社會主義核心價值的模范倡導者、科學發(fā)展觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧的進程中更好地發(fā)揮中堅作用。

201*年9月23日

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“建設教育強縣，我們應該怎么辦”大討論活動

心得體會

（二）

欒川三高郭小法201*年9月22日

心得體會（二）

欒川三高郭小法

“四新”大討論活動心得體會

實驗中學陳洪斌

落實“建設教育強縣，我們應該怎么辦”“教育四新”大討論活動，要堅持以人為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”體現(xiàn)了學校工作的中心，教育公平，學生的全面發(fā)展，這也是大討論活動的基本內(nèi)涵。作為教育工作者，要用大討論活動統(tǒng)領教育工作的全局。無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準確地把握大討論活動的深刻內(nèi)涵，并予以貫徹落實。那么，教師如何落實大討論活動呢？

一是落實大討論活動要注重學生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們不應該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重學生的課業(yè)負擔，把學生僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

二是落實大討論活動必須注重學生的全面發(fā)展。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學生死讀書，讀死書，把落實新課程標準不落實在行動上，這樣，有礙學生的全面發(fā)展。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發(fā)展學生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學生的智育。但是，如果我們只注重學生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學生身心的嚴重摧殘，同樣阻礙著學生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發(fā)展。

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三是落實大討論活動要注重學生個性的培養(yǎng)。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發(fā)展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。

四是落實大討論活動要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。

1、教師要不斷更新教育理念，改變教學方法和學習方式，探索新課程評價與考試制度的改革，對學生進行經(jīng)常性的心理健康教育，促進學生的健康發(fā)展。

2、要加強未成年人的思想道德建設，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境。

3、要搞好校園文化建設，美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人結(jié)構，陶冶學生情操。

4、要建立師生平等的民主關系，讓學生能和教師進行平等對話，平等交流，使學生在和諧的學習環(huán)境中發(fā)展自己。

5、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學生開闊眼界，擴大視野，豐富知識。

6、教師要確立服務意識，樹立服務育人，服務管理的思想，在教育教學的過程中尊重學生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進取的精神。

五是落實大討論活動教師要注重學生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度，進取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

總之，作為教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照大討論活動的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務。教師用實

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際行動落實大討論活動，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。

201*年9月6日

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