XX小學第一學期團支部工作總結(jié)(201*-201*年)上半年

201*-201*學年第一學期共青團XX小學支部工作總結(jié)

這學期，我校團支部在校黨政的關(guān)心幫助下，堅持學習三個代表的重要思想，積極貫徹和落實科學發(fā)展觀，圍繞建設(shè)和諧校園的工作思路，圍繞以“提高課堂實效”為主的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團員青年主力軍的作用，不斷增強團支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力及影響力，開創(chuàng)學校工作的新局面。

一、向黨組織靠攏，提升政治素質(zhì)

1、充分利用黨帶團的工作模式，堅持定期向黨組織匯報，積極聽取黨組織對團工作的指導意見。組織團員老師參與黨支部部分學習活動，使廣大團員老師走近黨員，感受先進，增進團員對黨的了解，樹立正確的入黨動機，提高積極分子的思想覺悟。

2、團支部每月組織入黨積極分子學習黨章知識、“三個代表”重要思想、十七大精神等，并適時寫出心得體會，使學習得到內(nèi)化。團支部積極引導優(yōu)秀團員青年教師向黨組織靠攏，努力以黨員的標準要求自己，政治素質(zhì)不斷得到提高。

二、加強自身建設(shè)，提升業(yè)務(wù)水平

為全面提高青年教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位青年教師在業(yè)務(wù)上加強磨練。

1、配合教導處，定期開展教研活動，研究教學問題�？偨Y(jié)教學經(jīng)驗，教師與教師之間相互學習交流，不同學科老師之間相互聽課交流，并要求每個青年教師每學年要完成一節(jié)以上公開課，為青年教師展示教學才華提供了機會，也通過活動促進了青年教師的教學成長的速度。

2、青年團員教師積極緊跟時代教育步伐。學習先進教育理念學習先進教育教法。團員教師自覺地使用多媒體，進行課堂教學的實踐，提高教學效率。

3、學校業(yè)務(wù)進修已蔚然成風。多數(shù)團員教師都參加了函授學習，函授期間團員教師全身心地學習，青年教師之間更能互相幫助，共同進步。

三、服務(wù)于事業(yè)，用心關(guān)愛學生。

1、經(jīng)過幾年的鍛煉，團員教師多數(shù)已成為各學科，各條線的骨干教師。青年教師勇壓重擔，在工作中經(jīng)常任勞任怨，并樂于接受和完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。

2、團員老師關(guān)心學生，愛護學生，幫助學生的事跡層出不窮。如：為后進生加班加點補課，放棄休息時間看望生病的同學，為生活有困難的學生買學習用品等是常有的事。有的教師對班級中的特殊學生給予了特殊的照顧，對待他們向?qū)Υ�自己的孩子一樣關(guān)懷備至。

四、扎實常規(guī)工作，開展多彩活動

本學期來，我們團支部堅持定期召開團會，班子成員團結(jié)協(xié)作、群策群力，使團的各項工作穩(wěn)步推進。

回顧一學期來的團支部工作，我們深切地感到我們團支部的成長進步離不開校黨支部和各級團委的關(guān)心，更離不開廣大團員教師的共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標準提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應(yīng)的地方，工作手段還需強化。我們的團支部是朝氣蓬勃、堅韌向上的，在今后的工作中，我們會再接再厲！

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201*-201*學年第一學期

學校工作總結(jié)

XX小學201*年1月

XX小學201*201*學年第一學期學校工作總結(jié)

本學期學校在各級黨政及教育行政部門的領(lǐng)導、關(guān)心、支持下，牢固樹立質(zhì)量意識，以加強教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生良好學習行為習慣為主線，各項工作得到穩(wěn)步、有序、健康地推進。經(jīng)過全體教職員工的團結(jié)勤奮努力工作，較好地完成了本學期各項教育教學任務(wù)�，F(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范學校管理，提高師資隊伍業(yè)務(wù)水平。

以學校為教師成長、成才提供舞臺，教師成才為學校添光加彩為目標，讓教師不斷體驗生命的使命、價值與質(zhì)量。提倡工作中的敬業(yè)精神與合作精神，全體教師不斷增強崗位意識、責任意識、服務(wù)意識，明晰職責，愛崗敬業(yè)。

1、加強班子建設(shè)，提高管理能力。

堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導責任機制，校領(lǐng)導班子努力提高自身修養(yǎng)，改進工作方法，以身作則、求真務(wù)實、規(guī)范管理。中層行政各負其責、各司其職，認真完成職能部門的任務(wù)。行政干部齊心協(xié)力，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導集體，營造了團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

2、強化隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。

研訓一體，提升教師科研能力。教師是辦好學校之本，學校十分重視教師教學能力與科研能力的提升。本學期組織教師參加各級各類教育培訓部門組織的崗位培訓，有150余人次教師分赴上海、安徽、江西、廈門、福州等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩課堂教學，聆聽專家講座。外出教師培訓學習回來后對本學科教師進行傳達，一起分享教育智慧。學校領(lǐng)導帶頭深入課堂聽課、評課，指導培訓教師，激勵教師努力工作。各教研組積極組織教師開展聽課、評課、說課活動，關(guān)注課堂細節(jié)，實現(xiàn)課堂教學高效性，本學期教師互相聽課至少在15節(jié)以上，行政領(lǐng)導達25節(jié)以上。全校公開課共49節(jié)，其中語文17節(jié)，數(shù)學21節(jié)，技能11節(jié)。為夯實教師教學基本功，本學期全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，活動形式多樣，除每周完成規(guī)定的考核作業(yè)外，各年段還定期展覽教師的優(yōu)秀作品。學期末組織了鋼筆字比賽，分老、中、青組評出一、二、三等獎42名；還對全體教師的簡筆畫和粉筆字作品進行展示活動；對五年以內(nèi)教齡的青年教師進行三項基本功考核。活動的開展為教師搭建了一個鍛煉自我、展示風采的平臺，增強了

教師強化教學基本功的意識，促進了教師的專業(yè)化成長和學校教學工作的開展，得到了全體教師的積極響應(yīng)。我們還選送了張暉、林好老師參加福州市教師教學技能大賽，分獲二等獎和優(yōu)秀獎。

同伴互助，建立師徒幫教系統(tǒng)。繼續(xù)推行骨干教師引領(lǐng)和師徒結(jié)對制度，通過傳幫帶，促進青年教師快速成長；開設(shè)骨干教師論壇，選送優(yōu)秀教師參加業(yè)務(wù)培訓，給教師“充電”的空間、發(fā)展的機會，激發(fā)教師的內(nèi)部動力。

分層培養(yǎng)，加強師資隊伍建設(shè)。發(fā)揮我校校本研訓的優(yōu)勢，對教師實施分層管理，探索不同特點、不同年齡階段教師的成長規(guī)律，形成教師專業(yè)成長的培養(yǎng)策略。進一步加強師德引領(lǐng)和師風管理，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任工作例會、各項考評制度的評價，提升班主任工作能力，努力打造一支“職業(yè)道德高尚、教育理念先進、知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平精湛”的教師團隊。

二、重視教學管理，提升教師教學研究能力。

1、創(chuàng)造科研平臺，豐富教研活動。

繼續(xù)組織教師參加全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下“指導自主學習”教改實驗的深化研究》、省重點課題《深化發(fā)展性教學研究，促進師生共同發(fā)展》、全國“十一五”重點音樂學科課題《器樂進課堂》、福建省教育科學“十一五”規(guī)劃201*年度專項課題《小學信息技術(shù)課堂有效教學方法研究》等課題的組織研究工作。

利用大組教研和年段、學科集體備課的平臺，積極開展教研活動。本學期語、數(shù)教研組以課題引領(lǐng)校本教研活動，讓課題研究的成果輻射到每一位教師、每一名學生。語文組宋艷艷、劉小玲、林娟琴、數(shù)學組林航、趙東明、陳碧文執(zhí)教校級研討課；張暉、唐錦香老師上區(qū)級研討課。綜合組王瓊老師上省級研討課，金雪晴、陳榕臻老師上市級研討課、馬晶晶老師上區(qū)級研討課。6位課題實驗教師宋艷艷、陳宏、江林、林火銓、葉秀瑜、陳瑞華分別為語文、數(shù)學教師做了講座，陳華校長為市教育學院學生做講座。

我們還選送優(yōu)秀的教師參加各種教學展示、競賽活動，均獲得較高評價。其中張暉老師參加福州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展示活動榮獲三等獎。林航、李愛蘭、孫愛娟等老師的錄像課在福建省發(fā)展性課題研究錄像課評選中分獲一、二、三等獎。薛彩明、楊麗華、陳丹紅等13位教師的論文匯編于福建省小學數(shù)學第9屆年會論文匯編集上。201*年市音樂教學系列評選活動中陳華校長的教學論文獲一等獎，2篇教學設(shè)計獲二等獎；陳榕

臻老師獲片段教學現(xiàn)場比賽二等獎，教學論文二等獎，教學設(shè)計二等獎；金雪晴老師獲片段教學現(xiàn)場比賽三等獎，教學論文二等獎，教學設(shè)計三等獎，所有獲獎?wù)撐摹⒔虒W設(shè)計均收入福州市優(yōu)秀音樂論文、教案匯編。

2、加強監(jiān)控管理，做實教學工作。

嚴格執(zhí)行常規(guī)管理。本學期繼續(xù)執(zhí)行由校級領(lǐng)導負責的考勤、巡崗制度和教導處負責的巡課制度。巡崗檢查教師是否及時進班上課，無課教師是否在崗，辦公時間是否進行與教學無關(guān)的內(nèi)容。巡課檢查一查學生早讀情況，對學生進行早讀的強化訓練，學生的早讀的習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。二查教師課堂教學情況并做好記錄。檢查結(jié)果及時向各年段長反饋，及時整改，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。制度的實施確保了教學工作正常運行，幫助教師規(guī)范課堂行為，提高課堂教學調(diào)控能力，形成良好的師風、教風。

定期開展常規(guī)檢查。語、數(shù)、綜合教研組對教師教案、學生作業(yè)批改情況進行了定期與不定期檢查，并在教研會上反饋；期末教導處對全體教師教案、作業(yè)進行全面檢查由江林副校長在教師大會上反饋，推廣優(yōu)秀的做法，指出不足之處，提出建議，改進今后教學工作。

按時實施質(zhì)量檢測。每個單元考和期中、期末考都進行嚴格把關(guān)，本學期期中還對三年級進行單人單桌抽檢，通過抽考，較好地掌握了學生的學習情況，為學科教學提供了指導方向。定期舉辦教學質(zhì)量分析會，抓好薄弱年級、個別教學質(zhì)量差距較大的班級以及六年級的質(zhì)量監(jiān)控。

3、挖掘校本資源，開展特色教學。

本學期的校本課程共開設(shè)14個興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好，全面提高學生的整體素質(zhì)。校足球隊在市級比賽中獲得第二名，并于12月順利通過市級體育傳統(tǒng)校的評估。跆拳道隊員參加市級比賽，多名學生獲得一、二、三等獎，學校也獲得優(yōu)秀組織獎。小太陽文社學員在老師的精心指導下，多篇佳作發(fā)表在《海峽時報》。

我們還組織學生積極參加多種形式各類學科的競賽活動，取得優(yōu)異成績。9月份，校語委辦和語文組組織學生參加福州市“中華誦201*經(jīng)典誦讀”比賽，獲得了學生團體組三等獎，鄭云穎老師獲教師組優(yōu)秀獎。12月語文組開展了“感恩”主題征文比賽，共選拔出40篇文章，參加市級比賽。數(shù)學組組織學生參加市、區(qū)奧數(shù)競賽，在市級比賽中取得了9人一等獎，19人二等獎，18人三等獎，16人優(yōu)秀獎的好成績。11年1月，我校24位同學參加馬尾區(qū)首屆小學信息技術(shù)學科競賽，有7人獲得1等獎，5人獲

得2等獎，11人獲得3等獎，2人獲得優(yōu)秀獎，為學校爭得了榮譽，潘婷、王瓊、鄭云穎3位老師同時也被評為優(yōu)秀指導教師。

四、強化德育管理，推進學生品德教育實效。

1、加強文化建設(shè)，塑造學校窗口形象。

從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和活動文化四個方面建設(shè)具有學校特色的校園文化，宣傳學校辦學理念，展現(xiàn)學生精神面貌。本學期，利用重大節(jié)日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族精神教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下講話及多種形式的比賽活動，促進校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。2、貫徹守則規(guī)范，健全學生品德培養(yǎng)。

堅持周一升旗儀式制度。儀式上除了加強常規(guī)教育外，還以愛國主義、理想主義、行為養(yǎng)成等知識為內(nèi)容對學生進行教育。

養(yǎng)成教育方面，各年級根據(jù)實際情況，制定了切實可行的年級德育工作計劃，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進了教育工作的方式與方。為形成良好的班風、校風，組織學生學習貫徹《守則》、《日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度，并做到及時檢查、及時處理。重視培養(yǎng)學生的自我管理能力，每天安排執(zhí)勤人員，檢查監(jiān)督學生的行為表現(xiàn)，對校園內(nèi)不文明行為給予及時糾正，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，取得了較好的效果。

3、依托主題活動，強化學生文明禮儀。

本學期以第七個“弘揚和培育民族精神月”、特奧會、“公民道德宣傳日”、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年等為契機，結(jié)合學生行為規(guī)范教育，在全體學生中開展“做一個文明有禮的福州人”的主題活動，通過專項主題教育講話，少先隊大隊向全校師生發(fā)出倡議，家長會上向家長分發(fā)倡議書，組織學生開展主題班會活動，設(shè)計板報，觀看愛國主義教育片等，不斷深化文明禮儀宣傳教育實踐活動，提高學生的文明素質(zhì)。12月開展了“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”教育活動。通過制作電子小報、誦讀比賽、硬筆書法比賽等一系列活動，讓文明禮儀在孩子們的心中得到內(nèi)化，并真正落實在孩子的言語行為上。

積極開展科技環(huán)保教育活動。11月科技周組織開展以“倡導低碳生活，保護生態(tài)之源”為主題的科普節(jié)系列活動，通過主題隊會、科普展覽、講座，組織學生編輯科普小報，激發(fā)學生對科學的興趣，增強他們的創(chuàng)新創(chuàng)造意識和實踐能力，積極參與環(huán)保行動。

組織五、六年段學生到瑯歧社會實踐基地開展社會實踐活動，組織一至四年段的學生開展秋游活動，讓學生走進大自然，激發(fā)學生熱愛大自然的情懷。

認真落實幫貧扶困工作，開展“春風助學、金秋扶貧”活動。“翁財記”集團慷慨解囊，熱情地參與到愛心助學捐款活動中，為貧困學生捐款四千多元。11月初開展了為二附中身患白血病的蘇海滔同學捐款活動。短短1周的時間，捐款就達到2萬5千多元。通過活動使學生感受到幫助他人的快樂。

4、傳承國學經(jīng)典，提升學生道德品質(zhì)。

組織開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動，通過國旗下講話、黑板報等形式進行宣傳，開展“弘揚傳統(tǒng)文化，共享盛世大典”主題班隊會、“愛在中秋”經(jīng)典詩文誦讀比賽，并在中秋節(jié)當天，組織學生與留守兒童一起過中秋、送賀卡。繼續(xù)開展學習《弟子規(guī)》活動，利用早讀課、班隊課時間誦讀《弟子規(guī)》，11月開展“學弟子規(guī)、做文明人”現(xiàn)場硬筆書寫比賽和誦讀比賽，理解內(nèi)涵，明確禮儀規(guī)范。我們還選送18名選手參加區(qū)級比賽，分別獲區(qū)特等獎、一、二、三等獎獎及優(yōu)秀獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。通過活動，發(fā)揚了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提升了學生的道德素質(zhì)。我們還積極組織部分教師編寫校本德育課程教材，目前一年級校本德育課程教材《三字經(jīng)》已完成，下學期將在一年級依托校本、思品課程開始學習。二年級校本德育課程教材《弟子規(guī)》也已著手進行編寫。

5、落實體衛(wèi)藝工作，發(fā)展心智健全人格。

以主題班會、黑板報、國旗下講話、圖片展等形式認真開展生命教育活動，幫助學生認識生命、珍愛生命。秋季流行病多發(fā)季節(jié)，學校對全體教師進行了麻疹、手足口病、紅眼病等流行病的衛(wèi)生安全防控教育。特別是紅眼病高發(fā)期執(zhí)行每天晨檢制度，班級開窗通風，還定期進行教室消毒，很好地控制了疫情。重視心理健康教育，定期進行心理輔導，做好學生的心理輸導工作。關(guān)注特殊生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時采取措施，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。12月在體育組老師的精心安排和全體老師努力下組織開展了校運會，精彩的入場式表演和賽場上的佳績頻傳給師生帶來了無盡的喜悅。校代表隊在區(qū)運會上發(fā)揮出色，取得了團體第三名的好成績。落實體育課常規(guī)，做好學生體質(zhì)健康達標檢測，12月順利通過市級評估。組織學生參加市、區(qū)現(xiàn)場動漫繪畫比賽，獲區(qū)級一等獎1人，三等獎3人和市級三等獎1人。組織學生參加市、區(qū)學生舞蹈比賽獲區(qū)一等獎、市表演獎。

6、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮校外育人功能。

堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期我校召開2次家長會，每次家長會都進行家教方面的專題講座。編輯2期家教輔導材料，指導家長在家對子女的教育，切實提高了家長學校的辦學質(zhì)量。五、落實后勤安全管理，為教育教學提供堅實保障。1、嚴格財務(wù)財產(chǎn)管理，勤儉持家開源節(jié)流。

在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

執(zhí)行上級主管部門關(guān)于規(guī)范辦學行為的政策規(guī)定，加強收費管理，嚴格執(zhí)行“一費制”，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等，并做好收費公示，及時印發(fā)收費清單，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。不斷加大對校產(chǎn)校具的檢查力度，做到勤檢查、勤反饋。加強對倉庫物品領(lǐng)用的管理，實行按批條進出，每月結(jié)算一次；及時做好每樣物品購進的驗收、登記工作，繼續(xù)加大水電管理力度，強化節(jié)約用水用電的宣傳教育，消除用電用火方面存在的安全隱患。

2、牢固樹立服務(wù)意識，扎實做好后勤保障。

努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，做好后勤保障工作。為了保證教職工的正常用餐和住宿問題，本學期在學校經(jīng)費十分有限的情況下，做好教工食堂的和宿舍的重建工作，解決教師的后顧之憂。開學初，做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作，在學校的舉行的各項活動中，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證活動正常有序開展。及時做好學校設(shè)施的維護工作，本著節(jié)約的原則，總務(wù)后勤人員動手做些小修理，做到隨叫隨到。做好新校址建設(shè)的前期準備工作，目前已經(jīng)完成規(guī)劃紅線圖、校園總體設(shè)計的工作，正著手可研性報告以及土地環(huán)境評估工作。3、強化校園安全管理，積極打造平安校園。

加強安全預(yù)警機制建設(shè)，建立安全臺帳和重特大事故應(yīng)急處置預(yù)案，與教師簽訂安全責任承諾書，層層落實安全工作。進一步細化安全措施，強化保衛(wèi)處職責，抓好保安隊伍建設(shè)，認真落實各項安全制度如門禁制度、巡校制度、節(jié)假日三級帶班護校制度以及校園隱患排查治理制度等，杜絕各類安全事故的發(fā)生。積極開展安全教育活動，利用國旗下講話、電子屏幕、張貼畫報等形式做好宣傳工作，提高師生的安全意識。聯(lián)合德育處組織開展“樹立安全意識、講究文明禮儀”活動，教育學生在日常學習生活中應(yīng)注

意的課間休息、交通安全、體育運動安全、飲食安全等安全隱患和文明禮儀知識。充分發(fā)揮綜治副校長的職能，聯(lián)合開展了校園及周邊安全狀況檢查活動。通過整治，消除了校園周邊存在的安全隱患，校園及周邊的環(huán)境得到了明顯改善。在全體安保人員及老師們的共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強，平安校園的建設(shè)得到上級主管部門、社會和家長的肯定。

六、推進黨群工作管理，積極打造和諧校園。

本學期黨支部充分發(fā)揮支部的政治核心作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，營造崇尚學習的氛圍，推進學習型黨組織建設(shè)。按照區(qū)委教育工委的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合學校發(fā)展實際，在黨員教師中扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以聽講座、看視頻、交流心得體會等形式開展了豐富多彩的活動，要求大家做好管理崗位上的領(lǐng)頭雁，教學業(yè)務(wù)上的排頭兵，創(chuàng)特色學校的先行者。201*年度評出唐錦香等4名校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，讓廣大教師切身感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新變化、新風尚。加強對教工團支部的領(lǐng)導，組織團員教師積極投入課改第一線，積極主動做好學校教育教學工作。

充分發(fā)揮工會民主監(jiān)督和教代會參政、議政的作用，健全學校民主制度，實現(xiàn)教職工對學校的民主管理和民主監(jiān)督，加大依法治校的力度。落實校務(wù)公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等老師們關(guān)心的工作情況。如教師崗位設(shè)置工作的方案，在全校教師中廣泛征求意見，不斷修改完善，并提交教代會審議通過后進行實施。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議。校務(wù)公開監(jiān)督小組認真履行職責，對教師崗位設(shè)置、職稱評聘和評先評優(yōu)等工作進行了監(jiān)督和反饋。校務(wù)公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面深入的了解，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

做好民主評議政風行風工作，通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發(fā)放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設(shè)。順利通過了福建省民主評議政風行風檢查組對我校民主評議政風行風工作的檢查評估，并得高度的評價和肯定。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，為樹立榜樣，評選出陳宏等12位教師為201*201*學年度先進教育工作者。積極開展教工活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。本學期開展了教師節(jié)慰問活動、重陽節(jié)老教師活動、健康講座、教師迎春活動等。為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。七、今后努力方向：

1、繼續(xù)健全、完善各項規(guī)章制度的建設(shè)及其執(zhí)行的力度，有效推進學校各項工作的開展。

2、抓好師資隊伍的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平建設(shè)，健全校本培訓制度，強化教師分層培養(yǎng),促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、加強常規(guī)管理，促進教學工作的正常運行，改革師生教育教學評價，提高教育教學工作的實效性。

4、繼續(xù)堅持育人為本，將良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成及加強各科德育滲透作為提高教育教學質(zhì)量的切入點。

5、加強黨風廉政政風行風建設(shè)、校務(wù)公開和民主評議行風工作，加強治理力度，辦人們滿意的教育，做人民滿意的教師。

201*年1月12日

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