周莊學校太極拳學習總結(jié)

周莊學校師德建設(shè)工作總結(jié)

（201*201*第二學期）

本學期，我校在實德建設(shè)中，積極響應(yīng)，貫徹落實教育局“傳承堯母文化，做有道德的望都人”師德建設(shè)活動。

在此項活動中，我校分兩部分進行。

1、結(jié)合校本課程，并結(jié)合我校實際情況。開展了富有特色的孫氏太極拳文化學習，孫祿堂原完縣東任疃（現(xiàn)望都趙莊鄉(xiāng)東任疃）村人，為一代武學宗師，容形意、八卦、太極為一爐，創(chuàng)立了獨具特色的孫氏太極拳。太極拳是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷史悠久，博大精深，源遠流長。武術(shù)，特別是太極拳是人類保健的一個重要手段。武術(shù)、太極拳將以深邃的文化內(nèi)涵、深刻的哲學思想和動靜結(jié)合、剛?cè)嵯酀�的技術(shù)動作，使人類與自然發(fā)展和諧、生態(tài)平衡，達到天人合一的理想境界。

一、太極拳健腦益智、改善睡眠。教職工由于生活節(jié)奏快，壓力大，缺少身體運動，經(jīng)常感到頭昏腦脹、精神緊張，睡眠不好。練習太極拳的意識、要求、虛實變化促進了大腦的積極工作狀態(tài)，還能增加大腦神經(jīng)內(nèi)核糖核酸的含量，對大腦小腦的鍛煉是主動的，可以有效的改善睡眠、益智健腦。二、太極拳瘦身減肥。肥胖的教職工一般是活動少，體重不斷增加，肌肉沒有力量，行動不靈活，容易心慌頭暈。太極拳活動不劇烈，它采用深而慢的腹式呼吸法，在有氧狀態(tài)下，降脂減重，使腹部脂肪消退，減肥瘦身效果非常明顯。

三、太極拳能調(diào)節(jié)心理、豐富生活、提高自信。太極拳從誕生至今，隨著人類的進步和發(fā)展，太極拳的陰陽變化，動靜相兼的機理不斷完善。練太極拳要神領(lǐng)意隨，用意不用力，以心行意，以意導體，以氣運身。太極拳獨特的練習要求，需要練習者用心、用意、專心、細心體悟，在練習當中能陶冶情操，還能拋棄生活中不愉快的事，無形中調(diào)節(jié)心理，改變?nèi)说木�神狀態(tài)，使工作充滿熱情，心情舒暢，笑看世界。

相信不久，“教師打太極”將成為我校一道靚麗的風景線。我們的校園將因老師們的健康而陽光普照。

2、結(jié)合堯母文化，以《弟子規(guī)》規(guī)范師生行為，以《增廣賢文》輔以學生啟蒙教育。摒棄不良實德的陳規(guī)陋習，提升教師職業(yè)倫理水平，養(yǎng)成教師從業(yè)的文明習慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)一支師德高尚、師風純真、師業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊伍。

3、通過此段認真學習，教師對于太極拳基本套路已經(jīng)掌握�！兜茏右�(guī)》已經(jīng)熟讀。達到了強身健體、修身吾身的基本目標。做到“強身健體、學為人師、行為世范”的目標要求。

周莊學校201*.

擴展閱讀：周莊學校標準化學校匯報材料

用愛心塑造和諧，以特色促進發(fā)展

周莊學校標準化學校驗收匯報材料

學校概況

望都縣周莊學校前身是周莊中學，位于望都城北，東臨八一路，西近望順公路，始建于1978年，201*年布局調(diào)整后更名為周莊學校。

學校占地面積15988平方米，建筑面積4857平方米，綠化用地5460平方米，教學班14個，生均占地面積33.02平方米，生均建筑面積10.33平方米。我校環(huán)境幽雅，教學設(shè)施完備，師資力量強大，是莘莘學子求知、求學、成長、成才的理想之地。今年我校在校生470人，教師38人，其中小學高級教師32人，全部達到大專及以上學歷，普通話達標率100%。

學校確立了“以人為本、追求和諧、享受快樂”為辦學理念，堅持“育人為本，德育為先”的原則，以德育活動和課堂教學為核心，以科研為指導，改革為動力，以培養(yǎng)“三型”教師為目標，有效開發(fā)校本課程，強化內(nèi)部管理，強調(diào)有效教學，提高教育教學質(zhì)量，以打造和諧校園為重點，全面優(yōu)化育人環(huán)境，切實推進學校教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的實施，實現(xiàn)了各項工作的新跨躍。

學校設(shè)有微機室、電子備課室、多媒體教室、語音室、儀器室、科學室及準備室、音樂教室、音樂器材室、美術(shù)教室、美術(shù)教具室、教師活動室、少隊科技活動室、圖書閱覽室、檔案室等多種功能室。學校建有“校園網(wǎng)”“學校內(nèi)部管理系統(tǒng)”“學校資源庫”等，開設(shè)了“四課”，為我校素質(zhì)教育的深入展開，學生的德、智、體、美全方位發(fā)展提供了優(yōu)越條件。

加強隊伍建設(shè)，提高管理水平

（1）狠抓學校領(lǐng)導班子建設(shè)。學校班子帶頭學習素質(zhì)教育理論，積極參加校本研訓活動，每兩周進行一次專題講座；班子成員全部深入教

學第一線，抓好一條線，蹲好一個點（班子分工），參與一項課題研究，每人每學期聽課均不少于30節(jié)；

（2）強化教師隊伍建設(shè)。開展了“修師德、強師能、爭名師”、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的師德大討論活動，努力實現(xiàn)“雙崗提升”，提高自己的崗位專業(yè)知識水平和崗位教學能力，爭創(chuàng)專家型、骨干型教師。積極落實縣文體教育局關(guān)于教師獎懲制度，加強對教師過程性的監(jiān)督與評價，建立末位人員流動激勵機制。

加強教師專業(yè)發(fā)展學校建設(shè)：（1）成立了領(lǐng)導機構(gòu)，確立了以校長為專業(yè)化發(fā)展學校校長，教導主任為業(yè)務(wù)主任的具體領(lǐng)導機構(gòu)。（2）重視教師思想工作，與師德建設(shè)相結(jié)合，提高教師倫理專業(yè)化水平；（3）與教學實際結(jié)合，通過常態(tài)課、組織課堂教學大賽等活動，提升教師教育專業(yè)化水平；（4）與校本研訓相結(jié)合，通過對教學中問題的討論，提升課的實施，以及各種培訓活動，提升教師學科專業(yè)化水平和教學實踐能力。

狠抓德育工作，培養(yǎng)良好行為習慣

德育建設(shè)是學校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的必要保障。

（1）打造和諧的班級文化、校園文化。用溫馨的環(huán)境感染學生，用一言一行教育學生；

（2）落實《周莊學校學生一日常規(guī)》，從小處著手，從細處著眼，點點滴滴都是教育；

（3）充分挖掘本地德育資源，使德育基地建設(shè)系統(tǒng)化。

我校的德育基地建設(shè)逐步朝著系統(tǒng)化、高效化、長期化發(fā)展，為德育活動的開展及學生道德水平的提高拓寬了渠道。

8644部隊毗鄰我校，是我校的愛國主義教育基地，我校與該部隊特勤連、機槍連、紅二連等多個連隊有共建關(guān)系，雙方通過組織開展文藝演出交流活動、慰問活動、愛國主義教育講座、扶貧濟困活動、參觀軍

營、感受部隊生活等活動，對師生開展愛國主義教育和集體主義教育，有效地增強了師生的愛國之情，武警官兵嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和嚴格的紀律深深影響著每一名師生。

孫祿堂墓園位于東任疃村，是我校的弘揚民族精神的教育基地。孫祿堂是孫氏太極拳的創(chuàng)始人。我校充分挖掘這一德育資源，通過掃墓、學習孫氏太極拳等形式，弘揚民族精神，提高師生的民族自豪感。

周莊果園位于我校南200米，果樹種植面積達6畝，是我校的勞動實踐教育基地。我校通過組織參觀果園、聽果農(nóng)講解果樹管理技術(shù)、噴藥、施肥、摘果、選果、裝果等實踐活動，有效提高了學生的勞動實踐技能，樹立了勞動光榮的思想意識。

除此之外，我校的德育基地還包括：趙莊鄉(xiāng)敬老院愛老敬老教育基地；張?zhí)m梅烈士墓見義勇為教育基地等。

（4）健全三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，建立家訪和家長會制度，每學期全學區(qū)各年級分階段召開全體家長會一次，取得了良好的社會效果與教育效果；

（5）鞏固紅領(lǐng)巾廣播站、升降國旗、少團隊活動等，成立了學生會，學校面貌煥然一新。

（6）初步探索班級精細化管理。我校確立了班級管理精細化這個切入點，把班內(nèi)學生分成若干部，每個學生在班內(nèi)都有擔當，每個學生都有自身的職責，因此每個學生都具有了一種責任感，樹立了“我的班級我做主”的主人翁意識。半年來，精細化管理已初見成效。

（7）安全管理是學校各項工作得到正常開展的保證。我們開展了“完善制度、強化教育、消除隱患”等系列活動：①建立健全安全管理檔案，加強以安全管理“十制”和“三項制度”為主要內(nèi)容的安全管理制度建設(shè)；②堅持“誰主管，誰負責”的原則，落實學校安全責任，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)。學校與各處和教師層層簽訂安全責任書和承諾書，明確各個部位、各個崗位的安全管理責任，做到安全工作層層有人抓，處處有人

管，時時有人負責，實現(xiàn)學校安全工作的“全時空、全方位、全崗位”無縫隙管理；③開展法制安全教育活動，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，利用安全法制課、班隊會時間對學生進行法制教育以及安全常識教育。幾年來，學校未發(fā)生任何重大安全事故。

抓好教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量教學質(zhì)量永遠是學校的生命線。

（1）以教學為中心，我們建立了“教、學、研”一體的校本研訓制度，不斷提升教師專業(yè)水平。我們利用周六上午開展全學區(qū)的校本研訓交流活動。單周進行教學課堂觀摩，觀看課例或教學光盤，雙周進行教師崗位技能培訓，進行業(yè)務(wù)學習；周內(nèi)進行校內(nèi)提升課活動。

（2）構(gòu)建快樂課堂是我們的主要目標。我們關(guān)注常態(tài)課建設(shè)，本學期開學至今，每位教師平均聽課3-4節(jié)，校領(lǐng)導采取推門聽課或者窗外監(jiān)聽，從一定程度上推進了40分鐘的有效教學。

（3）精心安排學生作業(yè)，嚴格作業(yè)管理，注重學生綜合實踐與藝術(shù)教育。利用節(jié)省下來的時間，我們開展了各種興趣小組，小組活動參與率達40%，綜合實踐參與率達100%。

（4）組織開展小學生征文活動、書畫展、演講比賽、手抄報展、英文小天才等各種活動，提高了學生學習興趣，讓學生得到了全面發(fā)展。

（5）積極開展兩個大課間和“陽光體育”活動，學生認真參加兩課兩操活動，體育達標98%，體檢合格率達97%；有計劃地進行了健康教育，學生衛(wèi)生知曉率在95%以上，并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；學生視力不良率控制在5%以下，在校生無一人有心理類疾病。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的有效整合。利用我校豐富的多媒體教育資源，我們積極開展了四課，即：信息技術(shù)課、整合課（每班每周一節(jié)）、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新課（學生開放性作業(yè)、實踐活動）、網(wǎng)絡(luò)開放課（打造綠色網(wǎng)吧）。

（7）書香校園。我�，F(xiàn)有圖書33217冊，生均70.6冊，年購新書0.654萬元。利用豐富的圖書資源，我校開展了以下活動：規(guī)定開放時間，以班級借閱為主，做好新書好書的推薦介紹；每班開設(shè)一月一節(jié)閱讀指導課，對學生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導，并帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著；開展“親子共讀”活動，學生與家長共讀一本書，創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，要求學生在家建立家庭藏書架；開展讀書演講比賽等。

（8）側(cè)重實用。我�，F(xiàn)有音樂器材132件、美術(shù)器材272件、體育器材760件，數(shù)學儀器517件、科學儀器1762件，所有儀器均按標準配齊配足，任課教師做到專任化。音樂教室、美術(shù)教室使用率達100%，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%。

開發(fā)校本課程，打造學校特色

種植、養(yǎng)殖收入是大部分學生家庭的主要經(jīng)濟來源。在日常生活中學生們就懂得了一些簡單的種植、養(yǎng)殖方面的知識，但是這還不足以展開他們對人類與動植物之間關(guān)系的思考。人類該如何用自己的方式關(guān)愛自然中的動植物并與它們和諧共存，是我們開設(shè)這門課程的主要目的之一；同時學生們之間的相處、合作關(guān)系，團結(jié)友愛、互幫互助的意識，以及綜合素質(zhì)水平的培養(yǎng)，均關(guān)系到我校教育教學質(zhì)量的提升程度及學校的發(fā)展方向。我校結(jié)合育人目標“珍愛生命，健康成長，打造和諧校園”，確立了本校的校本課程為“愛塑造和諧”。通過校本課程的開設(shè)，學生從小根植“珍愛生命，健康成長”的意識，樹立正確的人生觀、價值觀；同時，利用我校的勞動實踐基地，學生經(jīng)常參與作物種植，既可以學到書本以外的有關(guān)種植、養(yǎng)殖方面的知識，還可以增強動手實踐能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，強化愛心意識，磨練堅強意志，提高綜合素質(zhì)，更重要的是在實踐活動之中培養(yǎng)了愛自然愛社會的意識，懂得了人與動植物及大自然之間的互惠互利的關(guān)系，通過親身實踐還體會到了

只有人與自然和諧相處才能共同發(fā)展共同進步的道理，并立志為改善家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)新家鄉(xiāng)努力學習做貢獻。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！被厥走^去，成績只是新起點；展望未來，再創(chuàng)輝煌志更堅。踐行人文管理，關(guān)注生命成長，彰顯辦學特色，提高教學質(zhì)量將是周莊學校全體教師無尚的追求。

201*年10月8日

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