數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表

保定市201*年摸底考試

數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表201*111

班級(jí)姓名

一、本次考試中暴露出來(lái)的主要問(wèn)題：

二、在下一階段對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)有哪些具體措施：

三、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)方法有什么建議？

高碑店一中高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)查表

班級(jí)姓名201*111

一．在學(xué)習(xí)前確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1．你認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)（）A優(yōu)秀B較好C一般D很差。2．你對(duì)現(xiàn)在的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有興趣嗎：

A.很感興趣B.比較感興趣C.一般感興趣D.沒(méi)有興趣3．你對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有信心嗎？

A.充滿自信B.比較有把握C.需要再努力D.比較困難4．你確立高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目標(biāo)了嗎？

A.非常明確B.不斷在變化C.不清楚D.沒(méi)有考慮5.你的復(fù)習(xí)目標(biāo)的確立是

A.獨(dú)立B.在老師指導(dǎo)下C.在家長(zhǎng)的幫助D.借鑒同學(xué)E.沒(méi)有目標(biāo)6.你制定高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的計(jì)劃了嗎？（可多選）

A.一學(xué)期的計(jì)劃B.一個(gè)月的計(jì)劃C.一周的計(jì)劃D.沒(méi)有考慮

7．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃后，你（）

A能自覺(jué)執(zhí)行計(jì)劃B不能完全執(zhí)行計(jì)劃C在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，希望得到老師或家長(zhǎng)的督促D沒(méi)有考慮復(fù)習(xí)計(jì)劃8.你上數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)了嗎？

A.每一節(jié)課前回顧課本相應(yīng)的知識(shí)，并且完成《課堂新坐標(biāo)》中“考試點(diǎn)梳理”與“學(xué)情自測(cè)”部分

B.每一節(jié)課前只能完成《課堂新坐標(biāo)》中“考試點(diǎn)梳理”與“學(xué)情自測(cè)”部分C．有時(shí)能完成《課堂新坐標(biāo)》中“考試點(diǎn)梳理”與“學(xué)情自測(cè)”部分C很少能完成《課堂新坐標(biāo)》中“考試點(diǎn)梳理”與“學(xué)情自測(cè)”部分D從來(lái)都不預(yù)習(xí)

二．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)9.你對(duì)老師的教學(xué)目的、教學(xué)意圖和要求了解嗎？A.了解，并知道自己應(yīng)該做什么和怎么去做B.了解，但不知道自己應(yīng)該做什么

C.不了解，但能跟上教師的教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏D.不了解，并不能跟上教師的教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏10.你在上數(shù)學(xué)課時(shí)

A.除了聽(tīng)老師講，還自覺(jué)地進(jìn)行思考、計(jì)算B.除了聽(tīng)老師講，有時(shí)還自主思考、計(jì)算C.只能被動(dòng)地跟著老師的節(jié)奏D.跟不上老師的節(jié)奏

11.你在上數(shù)學(xué)課時(shí)

A.經(jīng)常大膽地發(fā)言，表達(dá)自己的看法B.有時(shí)發(fā)言，表達(dá)自己的看法C.有自己的看法，但不敢發(fā)言D.沒(méi)有自己的看法，又不發(fā)言12.你在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到疑難問(wèn)題時(shí)

A.獨(dú)立思考或查閱資料解決B.先獨(dú)立思考，再問(wèn)老師

C.沒(méi)有深入思考，立即問(wèn)老師D.先獨(dú)立思考，再問(wèn)同學(xué)E.沒(méi)有深入思考，立即問(wèn)同學(xué)13.你的數(shù)學(xué)練習(xí)

A.除了完成老師布置的，自己經(jīng)常找其他的練習(xí)做B.除了完成老師布置的，自己有時(shí)找其他的練習(xí)做C.只能完成老師布置的

D.不能完成老師布置的

14.你閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)的雜志嗎？

A.經(jīng)常B.有時(shí)C.從來(lái)沒(méi)有D.不知道有數(shù)學(xué)雜志15.你復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法時(shí)

A.獨(dú)立摸索出來(lái)B.在老師的引導(dǎo)下C.借鑒同學(xué)的D.沒(méi)有考慮16.你對(duì)自己復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

A.每周調(diào)整一次B.每次月考后調(diào)整一次C.一學(xué)期調(diào)整一次D.沒(méi)有考慮

三．在學(xué)習(xí)之后對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救17.你每次做完練習(xí)后

A.認(rèn)真對(duì)答案，并且更正、給對(duì)或錯(cuò)、或分?jǐn)?shù)B.只是對(duì)答案和更正C.只是對(duì)答案D.有時(shí)對(duì)答案18.你每次做完練習(xí)后

A.對(duì)一些知識(shí)、題型、方法進(jìn)行歸納B.有時(shí)對(duì)一些知識(shí)、題型、方法進(jìn)行歸納C.不知道怎樣歸納D.沒(méi)有考慮過(guò)歸納19.你每次做完練習(xí)后

A.對(duì)一些問(wèn)題還會(huì)進(jìn)一步思考，是否還有其他的方法，改變一些條件、結(jié)論又如何B.有時(shí)對(duì)一些問(wèn)題還會(huì)進(jìn)一步思考

C.不知道怎樣思考D.沒(méi)有考慮過(guò)思考

20.你每次測(cè)試（包括平時(shí)測(cè)驗(yàn)、月練、聯(lián)考等）后A.對(duì)自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行一些反思總結(jié)

B.有時(shí)對(duì)自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行一些反思總結(jié)C.不知道怎樣反思總結(jié)D.沒(méi)有考慮過(guò)反思總結(jié)

21.你每次測(cè)試（包括平時(shí)測(cè)驗(yàn)、月練、聯(lián)考等）后A.對(duì)自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救B.有時(shí)對(duì)自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救C.不知道怎樣補(bǔ)救D.沒(méi)有考慮過(guò)補(bǔ)救

22.你對(duì)自己高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的評(píng)價(jià)

A.很滿意B.較滿意C.一般D.不滿意

擴(kuò)展閱讀：數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表

數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表班級(jí)：任課教師：201*年11月9日平實(shí)有人數(shù)參考總分均人數(shù)分64644766．574．735789．06%及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率3046．88%本次期中考試類(lèi)型主要有：填空、判斷、選擇、計(jì)算（口算、豎式計(jì)算）、畫(huà)一畫(huà)以及解決問(wèn)題。從這次期中測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在很多薄弱點(diǎn)，也試著找出教學(xué)中改進(jìn)的方法。從試卷分?jǐn)?shù)得失情況來(lái)分析：學(xué)生的數(shù)學(xué)概念撐握不牢固，理解能力較差，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤嚴(yán)重，學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系能力較差，還有就是做題不仔細(xì)、馬虎。在填空題中，失利較多是第7、8、9題，主要原因是學(xué)生對(duì)于知識(shí)撐握不能做到舉一反三，稍難質(zhì)量分析靈活點(diǎn)就轉(zhuǎn)不彎來(lái)，尤其是第9題，班上只有一位學(xué)生做對(duì)。判斷題和選擇題這一模塊是失分最嚴(yán)重的一塊，像判斷題的第2、3題以及選擇題的第3、5題，主要原因有兩個(gè)方面：1、學(xué)生看題不仔細(xì)，馬虎，不理解題目的意思。2、學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)概念的撐握情況不夠好，不能學(xué)以致用。以后在基礎(chǔ)概念這一方面要加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)。在計(jì)算題方面，學(xué)生表現(xiàn)不是很理想，主要原因是有部分學(xué)生做題馬虎，抄錯(cuò)題目，要不就是忘記進(jìn)位甚至還有部分學(xué)生乘法口訣不夠熟練。在學(xué)生的計(jì)算方面，我也要自己進(jìn)行自我檢討討，在平時(shí)練習(xí)中，強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間太少，以后要多加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)。畫(huà)一畫(huà)這一模塊中，做錯(cuò)的學(xué)生大多數(shù)是因?yàn)轭}目沒(méi)有看清楚就盲目把答案寫(xiě)上去了。解決問(wèn)題這一模塊中，5、6題做錯(cuò)的較多，主要原因有兩方面：1、學(xué)生做題不仔細(xì)，計(jì)算不準(zhǔn)確。2、學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系能力較差，不能夠很好的去分析問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題。1、針對(duì)學(xué)生試卷失分現(xiàn)角，在今后的教學(xué)中，我一定要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算方面的能力，每天堅(jiān)持三十道計(jì)算題目的訓(xùn)練。2、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)論是口算還是審題、題意的理解上都要努力認(rèn)認(rèn)真真做每一道題，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多去聽(tīng)聽(tīng)那些老師的課；并努力在吃透教材的和知識(shí)點(diǎn)上多下功夫，改在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)進(jìn)題的能力。措4、利用空閑時(shí)間，多關(guān)心、幫助、輔導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)，從而全面提高本班的教學(xué)成績(jī)。5、針對(duì)一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、意義理解不夠的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)基本施概念的理解和辨析，幫助學(xué)生建立表象。6、進(jìn)一步了解學(xué)生的秉性，以后在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，把學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，以便以后的復(fù)習(xí)來(lái)加深學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤題的印象。7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同等級(jí)劃分，并對(duì)學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，特別是這次考試四五六七十分和退步嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)關(guān)注他們們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。備注

友情提示：本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《數(shù)學(xué)考試成績(jī)總結(jié)分析表》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/709823.html

• 上一篇：王家莊中學(xué)實(shí)習(xí)生9月工作總結(jié)
• 下一篇：201*秋季學(xué)期欽州二中高一19班主任工作總結(jié)