暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

-------暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

每天我都會(huì)有那么深刻的一個(gè)體會(huì):早上新新鮮鮮地吸著空氣踏入校門(mén)傍晚就只能拖著一身疲憊灰頭土臉地移回自己的那個(gè)窩.那時(shí)候就想把自己壓進(jìn)一個(gè)大浴缸里從此不再呼吸.但每當(dāng)我的一些朋友逛街時(shí)看到我沒(méi)精打采的樣都會(huì)問(wèn):你每天都瞎忙呼什么我卻總會(huì)抱以微微一笑一切盡在不言中嘛.就連我家小區(qū)門(mén)口的保安師傅看到我兒子賴(lài)在我身上的時(shí)候說(shuō):看你媽媽臉都白了我也只會(huì)微微一笑.誰(shuí)叫我選擇了這份痛并快樂(lè)著的工作呢誰(shuí)叫我習(xí)

慣于這種痛并快樂(lè)的感受呢

在學(xué)校里我們是一個(gè)特殊的群體走到哪里都有著不同與別人的稱(chēng)呼:"Mr."和"Miss".在辦公室里要講漢語(yǔ)見(jiàn)到學(xué)生就要改說(shuō)"Nicetomeetyou"這就是英語(yǔ)教師一群痛并快

樂(lè)著的"勞苦大眾"但是盡管如此我們都會(huì)毫不猶豫地說(shuō):很累但卻快樂(lè).

那究竟我們是為何而痛又以何為樂(lè)呢

縱觀(guān)每日的零零總總:早讀上課背書(shū)指導(dǎo)以及有時(shí)候的晚自習(xí)365日的反復(fù)我都要勇敢地去面對(duì).英語(yǔ)有別與其他學(xué)科地學(xué)習(xí)一旦進(jìn)入佳境就容易建立起良好的習(xí)慣和濃厚的興趣但是也有那么部分的學(xué)生會(huì)"誤入歧途"喪失繼續(xù)前行的勁頭.面對(duì)這樣的現(xiàn)狀是我最為頭痛煩惱的時(shí)候如果我們用極其冷酷的"Yes"或"No"來(lái)評(píng)定孩子的優(yōu)劣勢(shì)必會(huì)大大打擊他們的自信心那我的課堂效果一定會(huì)大打折扣我也會(huì)永遠(yuǎn)的快樂(lè)不起來(lái).但是我有秘訣那就是"一個(gè)

美麗的微笑和一個(gè)肯定的眼神".

說(shuō)實(shí)話(huà)我的微笑并不美麗但是在孩子看來(lái)卻是讓他們倍感溫暖的.也許是我做了母親之后更能體會(huì)到他們的幼小心靈吧當(dāng)我與他們的柔弱眼光相觸碰的時(shí)候我真狠不得把剛剛要沖口而出的"粗言"咽回去代之以一個(gè)尷尬的微笑但是就是這個(gè)臨時(shí)的微笑幫我拾起很多孩

子的自信心.案例1:

在英語(yǔ)課鞏固操練的時(shí)候開(kāi)小火車(chē)競(jìng)賽是家常便飯但是眾所周知每個(gè)班都會(huì)有不和諧音符這時(shí)候那個(gè)影響小組得分的個(gè)體肯定是群起而攻之的對(duì)象也是令課堂嘎然的休止符.原103班的賀迪帆是個(gè)特別稚氣的小孩又是火車(chē)頭每次起到?jīng)Q定該組榮譽(yù)的重要地位所以一旦他站起來(lái)大家都會(huì)為他捏一把冷汗看他眼睛眨巴眨巴的樣子我知道他又遇到難題了."別急"我輕輕地說(shuō)我的臉上是輕松的表情甚至是有些笑意孩子們也你一言我一語(yǔ)地鼓勵(lì)著他我充滿(mǎn)信心地望著他.于是他在全班同學(xué)的期待中開(kāi)啟了火車(chē)頭.教室里出奇的安靜只聽(tīng)到他響亮的朗讀聲.但當(dāng)他讀完后全班響起了一陣熱烈的掌聲……當(dāng)他坐下的時(shí)候他臉上也有

了可愛(ài)的微笑.

擴(kuò)展閱讀：教師暑期學(xué)習(xí)會(huì)心得體會(huì)1

201*年暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)四天的學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。

我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應(yīng)該是一種真正純潔的愛(ài)，是只講華考范文網(wǎng)自己的責(zé)任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教；努力做到“讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。王云

[轉(zhuǎn)帖：]一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教；努力做到“讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。暑假教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

８月２２日至２５日，我參加了我校舉辦的２００８年暑假教師校本培訓(xùn)。在幾天的培訓(xùn)過(guò)程中，更加堅(jiān)定了我成為一名人民教師的想法。同時(shí)，從幾位領(lǐng)導(dǎo)的口中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多我校的一些政策，活動(dòng)，評(píng)定方法也有了初步了解，更重要的是為自己的教學(xué)工作指明了方向。

有好幾位老師都曾提國(guó)這樣的看法：“在學(xué)生面前，最具有說(shuō)服里的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)．”如果你有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，自然會(huì)受到學(xué)生的欽佩，這樣你在學(xué)生面前會(huì)更有說(shuō)服力，更具威信。這句話(huà)，鞭策著我，要不斷學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備好足夠多的知識(shí)，不斷更新原有的知識(shí)，才能讓自己立于不敗之地．這種學(xué)習(xí)，不僅包括專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)，也包括其他方面的學(xué)習(xí)。如今社會(huì)發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多。我們應(yīng)該多了解一些社會(huì)焦點(diǎn)，跟上時(shí)代步伐。同時(shí)，多買(mǎi)一些學(xué)科資料，了解專(zhuān)業(yè)最新消息。提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

“在課堂上應(yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)也是幾次被提出。確實(shí)，只有讓學(xué)生主動(dòng)去思考，即便自己的答案是錯(cuò)的，都會(huì)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應(yīng)該舍得放棄，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們學(xué)著思考，學(xué)著總結(jié)，留下印象。

陳燎原校長(zhǎng)和王克茹副書(shū)記都說(shuō)過(guò)要以身作則。身教才是上策，言教是基

礎(chǔ)。教育學(xué)生，必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來(lái)感染他身邊的學(xué)生，這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。

教育要研究方法與技巧。陳燎原校長(zhǎng)就向我們提出了對(duì)待培優(yōu)班與平行班的學(xué)生考試的不同策略。更向我們將了他是如何作到在無(wú)人監(jiān)考的情況下全班每喲人敢作弊的方法。這也給了我很大的觸動(dòng)。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄�，很多策略等著我們�(nèi)ネ诰颉Ｔ谖覀儎倓偺と牍ぷ鲘徫磺�，有很多東西要準(zhǔn)備，有很多東西要提前學(xué)習(xí)。這樣，一旦工作了才不會(huì)應(yīng)付不來(lái)�？上В�自己并沒(méi)有很好的利用假期，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。但我也不抱怨，只要此刻我明白了，現(xiàn)在做起來(lái)也同樣來(lái)得及。我知道，第一次很重要，第一次的見(jiàn)面，上課，布置作業(yè)，改作業(yè)我會(huì)做好自己的第一次，并努力做好自己的第一次。我也知道，備課，上課，批改，輔導(dǎo)，考試與反思各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。我會(huì)按著陳校長(zhǎng)的建議同時(shí)嚴(yán)格要求自己，去做好每一項(xiàng)任務(wù)。去當(dāng)好一名人民教師。

此次培訓(xùn)，明顯感受到學(xué)生門(mén)的活動(dòng)多了許多。他們更好的根據(jù)自己的愛(ài)好并參與相應(yīng)的社團(tuán)，更好的去發(fā)現(xiàn)自己的能力。他們也可以通過(guò)自己的努力，成為每周之星中的一員，去顯示自己。他們可能成為某一周的班級(jí)代表來(lái)參加學(xué)校管理。他們生活豐富了許多，我提他們感到高興，同時(shí)也在提醒自己要努力變得更優(yōu)秀，這樣才能更好的去教育他們。我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待字的工作。我知道，當(dāng)一名人民教師沒(méi)有自己想像中的簡(jiǎn)單，但入伙全身心的投入，累中總會(huì)感到溫暖與幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō)，著只是一個(gè)開(kāi)始，途中會(huì)有很多困難與困惑。但我必須咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。我也回多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我們會(huì)學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我們有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

暑期新教師培訓(xùn)之感受

至此，暑期培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束了，在這三天半的培訓(xùn)期間，多位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們這些新教師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，由此也可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這些新教師的重視程度是相當(dāng)高的，我去年在幼師代課一年，在代課的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)我自己的觀(guān)察以及從身邊的同事那里了解到了關(guān)于幼師的一些基本情況，經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我仍感覺(jué)收獲頗多，同時(shí)也使我對(duì)幼師的教學(xué)和管理以及學(xué)生的狀況有了更系統(tǒng)的、更深層次的把握，此次培訓(xùn)當(dāng)中我感受最深的是這幾個(gè)方面：教學(xué)、師德和班級(jí)管理。下面我將從這幾個(gè)方面逐一來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先是教學(xué)方面，張主任給我們介紹了有關(guān)教學(xué)方面的一些要求，甚至具體到上課和聽(tīng)課的次數(shù)，聽(tīng)課記錄要如何記，作業(yè)要如何批改，以及教案的書(shū)寫(xiě)方法和要求，聽(tīng)了張主任的詳細(xì)的講解，讓我感覺(jué)到以后在工作中可以做到有章可循，工作起來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手。

其次是在師德方面，李校長(zhǎng)給我們做培訓(xùn)的題目講的是“教師職業(yè)道德”，他談到有關(guān)教師的教儀、教態(tài)、言行舉止以及作為一名教師應(yīng)該有的修養(yǎng)，使我茅

塞頓開(kāi)，原來(lái)教師的穿衣打扮還有這么多講究，這些確實(shí)是我一直以來(lái)不曾關(guān)注的一些問(wèn)題，沒(méi)有意識(shí)到會(huì)給學(xué)生帶來(lái)如此大的影響，以后會(huì)在這些方面多加注意。

這個(gè)培訓(xùn)期間給我最大的觸動(dòng)是關(guān)于班主任工作的培訓(xùn)，在我代課期間，雖然沒(méi)有做班主任，但是和我在同一個(gè)辦公室的同事有好幾個(gè)都是班主任，平時(shí)就從和他們的談話(huà)當(dāng)中了解到做一名班主任很難，做幼師的班主任更難，當(dāng)時(shí)并不以為然，直到最近曹主任和王主任給分別我們做了“班主任工作常規(guī)”和“學(xué)生安全工作”這樣兩個(gè)培訓(xùn)的課題，我才真正意識(shí)到班主任工作的復(fù)雜性，任務(wù)的艱巨性，責(zé)任是如此的重大，此時(shí)的我心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，但是我想只要我真誠(chéng)的、公平的對(duì)待每一位學(xué)生，及時(shí)的、正確的處理掉每個(gè)突發(fā)的小的事件，防患于未然，做到未雨綢繆，我相信會(huì)管理好我的班級(jí)。

3課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需寬大教師去進(jìn)行認(rèn)真探索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去題記

為了迎接這次教師根本功大賽,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀(guān)點(diǎn),吸取精華,并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的講授設(shè)計(jì)、說(shuō)課,他們的講授理念很奇怪,課的設(shè)計(jì)十分精美,我想這和他們高妙的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的,聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。一、增強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專(zhuān)多能的教師。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充實(shí)印證了這句話(huà)。他們用廣博的科學(xué)文化知識(shí)引經(jīng)據(jù)典給我們講述深?yuàn)W的實(shí)際知識(shí),講得普通易懂,讓我們深受開(kāi)導(dǎo)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們?cè)鰪?qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),增強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、積極推進(jìn)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需寬大教師去進(jìn)行認(rèn)真探索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀(guān)者,而應(yīng)去推進(jìn)它朝正確方向生長(zhǎng),做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只要經(jīng)過(guò)全體老師的配合努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野,把握最新講授動(dòng)態(tài)

教師學(xué)會(huì)自我反思,就會(huì)以特定的目光給自己在講授中的位置定位,就會(huì)站在本質(zhì)教育的高度審視自己的講授舉動(dòng),從而不斷進(jìn)步自己的本質(zhì),講授水平和講授效率。

這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì),面對(duì)初見(jiàn)眉目的知識(shí)經(jīng)濟(jì),如何實(shí)施本質(zhì)教育,如何進(jìn)一步進(jìn)步講授及管理水平,進(jìn)步講授科研能力,是擺在我們每小我私家面前最實(shí)際的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起相互交流,配合學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,配合進(jìn)步。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,以及本身的勤奮努力,相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育奇跡中,更加投身于講授工作中。

通過(guò)暑期政治學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，

還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴�，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要

把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。所以，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對(duì)學(xué)生愛(ài)之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

友情提示：本文中關(guān)于《暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/709637.html

• 上一篇：市委黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)
• 下一篇：教師學(xué)習(xí)黨課心得體會(huì)范文