廉潔——從我做起”主題班會(huì)總結(jié)

一年級(jí)(5)“廉潔從我做起”主題班會(huì)總結(jié)

主題：廉潔從我做起

形式：講故事、聯(lián)系生活辨析行為。班級(jí)：一年級(jí)（5）班活動(dòng)目的：

通過這次主題活動(dòng)，使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。通過多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

活動(dòng)過程：老師發(fā)言，宣布一年級(jí)（5）班《廉潔從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、故事引入，樹立意識(shí)

我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

1、廉潔的由來來自中國東漢時(shí)代，有個(gè)人叫楊震，學(xué)問很好，后來政府派他去做官。有一天晚上，有個(gè)叫王密的人找到他的家里來，王密帶了一袋黃金，要送給他；當(dāng)然這不是無緣無故的，他對楊震是有所要求的；可楊震是個(gè)廉潔的清官，當(dāng)場就拒絕接受他的賄賂。王密看看周圍沒有別人在，就放低聲音對楊震說：“晚上沒有人知道，為什么你不敢接受呢？”楊震聽了這句話很生氣，認(rèn)為這是侮辱他的人格，馬上嚴(yán)正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么說沒有人知道？”王密看他不是一個(gè)貪官，只好把黃金收回去。“天知，地知，你知，我知，”這叫做“四知”；東漢到現(xiàn)在，將近兩千年了，姓楊的人為了紀(jì)念他們上代這種“清白傳家”的美德，現(xiàn)在還把他們的會(huì)館，命名為“四知堂”。毫無疑義的，楊震的廉潔作風(fēng)實(shí)在是值得大家學(xué)習(xí)的！

2、講故事《毛澤東不搞特殊》。

1927年冬，毛主席帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅坪村。我們生活非常艱苦，天天吃糙紅米和南瓜煮的稀湯飯。因?yàn)槊琢Ｉ伲�吃了沒一會(huì)兒，肚子就餓得咕咕叫。但毛主席不搞特殊，始終和戰(zhàn)士們一個(gè)鍋里盛飯。一天吃早飯的時(shí)候，警衛(wèi)員給毛主席送來了一碗白米干飯。原來他看見毛主席天天深夜不眠，餐餐和戰(zhàn)士們一起吃稀飯，實(shí)在看不下去，就跑到廚房和炊事員一起把紅米加工成米，蒸了半斤干飯。毛主席一見白米干飯，覺得有點(diǎn)奇怪，問戰(zhàn)士們今天是不是也吃這樣的飯？警衛(wèi)員在首長面前從未撒過謊，就照實(shí)說了。毛主席聽完之后，馬上叫他拿回廚房分給大家吃，并且說：“以后再不許這樣了，戰(zhàn)士們吃什么，我也吃什么。”警衛(wèi)員沒有辦法，只好把飯拿回廚房去了。

總結(jié)：事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。毛主席把人民利益放在首位，人民永遠(yuǎn)感念他。

3、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。如：我們敬愛的周恩來總理古代的包青天（包公）。

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學(xué)生表演：一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！3、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。

4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況。）

5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

（1）出示①班級(jí)圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。②老師用來獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺(tái)去拿一個(gè)。③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)�。④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。⑤我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。

（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ�活中講廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。一起讀一讀：誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。

五、班會(huì)總結(jié)：通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

擴(kuò)展閱讀：班會(huì)總結(jié)格式

關(guān)于廉政主題班會(huì)的會(huì)議總結(jié)

201*.05.15

一、活動(dòng)主要目的：

1．本次活動(dòng)使同學(xué)們知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2．讓學(xué)生明白貪污受賄不僅給國家、社會(huì)、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且會(huì)影響我們年輕一代身心健康成長。3．通過主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得廉潔教育從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

二、活動(dòng)時(shí)間：201*.05.15

三、活動(dòng)地點(diǎn)：文虎樓107

四、活動(dòng)安排：

1.由班長和團(tuán)支部書記先做好初步工作2．

情。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛國之

3.通過小組討論決定班會(huì)形式。

4．

提前要求每小組收集一個(gè)古今我國貪官污吏禍國殃民的事例和一個(gè)古今我國

清官廉潔拒賄的事跡。

5由陳等協(xié)助，制作本次班會(huì)的ppt，其余小組成員負(fù)責(zé)收集資料。6.班會(huì)的召開

五、參加活動(dòng)人員：科學(xué)全體成員

六、活動(dòng)內(nèi)容：

為本。

認(rèn)識(shí)廉潔人物廉潔文化進(jìn)班級(jí)，以廉潔為榮，以勤儉

七、開展活動(dòng)如下：1.2.3.

同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言，說出自己的感受和一些想法。班長向同學(xué)們講述了這個(gè)事件。同學(xué)們認(rèn)真聽取。由班長、團(tuán)支書上臺(tái)組織今天的班會(huì)。

4、由團(tuán)支書宣布班會(huì)結(jié)束，在掌聲中結(jié)束了這次的班會(huì)，大家頗有收獲。八、活動(dòng)總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

班長對本次主題班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)并號(hào)召大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正實(shí)現(xiàn)自己的承諾。本次廉潔教育主題班會(huì)就此圓滿結(jié)束。

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