關(guān)于七年級作文:我的另類同桌的作文 本文簡介:
我的另類同桌文:石浩楠老師眼里的他,成績優(yōu)秀,思維活躍;家長們眼里的他,尊敬師長,幫助同學(xué);而我眼中的他卻是一個(gè)幽默、貪玩、不愛學(xué)習(xí)的同桌,他的一些“另類”的舉動(dòng)經(jīng)常會(huì)令我頭疼不已。一大早,教室里書聲瑯瑯,同學(xué)們都在早讀,我剛一進(jìn)班,只見我的同桌,那個(gè)令人厭煩的同桌,一反常態(tài),一聲不吭老老實(shí)實(shí)地坐在
關(guān)于七年級作文:我的另類同桌的作文 本文內(nèi)容:
我的另類同桌
文:石浩楠
老師眼里的他,成績優(yōu)秀,思維活躍;家長們眼里的他,尊敬師長,幫助同學(xué);而我眼中的他卻是一個(gè)幽默、貪玩、不愛學(xué)習(xí)的同桌,他的一些“另類”的舉動(dòng)經(jīng)常會(huì)令我頭疼不已。
一大早,教室里書聲瑯瑯,同學(xué)們都在早讀,我剛一進(jìn)班,只見我的同桌,那個(gè)令人厭煩的同桌,一反常態(tài),一聲不吭老老實(shí)實(shí)地坐在那里,正低著頭奮筆疾書。喲,難道太陽從西邊兒出來了?他的“異樣”一下子激發(fā)了我的好奇心。于是我放下書包,湊過去,低聲問道:“喂,一大早忙什么呢?”他一邊寫一邊回答我:“昨天晚上光顧玩兒,作業(yè)有一項(xiàng)忘寫了!你快點(diǎn),別光看熱鬧!幫我看著點(diǎn)兒老師!讓老師看見,我可就完了!”說完,頭也不抬地繼續(xù)他的大業(yè)!等補(bǔ)完了作業(yè),他長出了一口氣,笑了起來:“哈哈,天助我也,小命保住了。”好景不長,只聽“啊”的一聲,就只見他使勁地拍了一下大腿,然后趕忙對我說:“快!快!快!把數(shù)練借我,我昨天數(shù)練沒查,我得趕緊對一下,要是錯(cuò)一堆老師得罵死我!钡劝嘀魅我贿M(jìn)來,他就跟變了個(gè)人似的,拿起剛補(bǔ)的作業(yè)恭恭敬敬的遞了上去。
上課鈴一響,他就哭天喊地的嘆氣聲不斷,嘴里還嘀咕著,煎熬啊煎熬啊。剛上一節(jié)課他就跟魂丟了似的,一句話也不說,傻呆呆的坐在那里,一聲不吭。這一下課,他就像打了雞血似的,立刻跳了起來,抬腳就要往外跑,還不忘拉著我說:“下課了,走啊,出去嗨呀!”有時(shí)我的題沒有做完,真是不想出去,可只要他一做完,就在一旁說寫什么寫別寫了,自習(xí)課有的是時(shí)間,這下課大好的時(shí)間,可不能浪費(fèi)了呀!走吧,踢球去吧。而我呢,只能百般無奈的被他拉出教室,陪他在操場上四處閑逛,有時(shí)回班晚了還要被老師狠狠的批一頓。
不過有時(shí)候我還真有點(diǎn)兒羨慕他,每天下課都出去瘋玩,經(jīng)常還會(huì)忘寫某一項(xiàng)作業(yè),每天都是十分輕松灑脫的樣子,一張嘴就是段子,常常吸引來大家關(guān)注的目光,引得一群人哈哈大笑。看吧,就這樣一個(gè)什么事都很隨意的他,考試卻總能考出令所有人都驚訝的成績,而我呢,天天認(rèn)真地學(xué)啊學(xué),卻總是趕不上他的成績,真是沒地方說理去啊。我每一次跟媽媽一說關(guān)于他的事,媽媽總是說你得跟人家多學(xué)學(xué),別看人家天天玩,可面對學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!別總看人家一副不在意的樣子,對于學(xué)習(xí)他一定有自己的一套好方法;剡^頭來再想想,媽媽說的也對,雖然一下課他就會(huì)到外面瘋玩,但是他是一個(gè)很會(huì)利用時(shí)間的人,很快地就能完成學(xué)習(xí)任務(wù),而我只看到了他在瘋玩兒的一面 ,卻忽略了他用心的一面。
雖說他每天大大咧咧,一副無所事事,吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,但是面對學(xué)習(xí)卻有一套自己獨(dú)特的方法,不費(fèi)吹灰之力就能達(dá)到我們可望不可即的位置,真是讓人羨慕嫉妒恨。∵@個(gè)讓我頭疼,甚至有時(shí)讓人恨得牙癢癢的同桌,我不得不說一句---我喜歡。
我的另類同桌
文:王晗默
同學(xué)眼里的他:超級學(xué)霸,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師眼里的他:聰明,愛學(xué)習(xí),上課活躍,風(fēng)趣幽默的人。
而我眼里的他卻是一個(gè)逗比,上課也不聽講,做題還馬虎。不信?請聽我細(xì)細(xì)道來。
“鈴,鈴......”下課鈴響起,第二節(jié)課結(jié)束了,我們就要出去上早操了,老師還沒有走,我的同桌卻已經(jīng)迫不及待了。老師曾多次給我們開會(huì),讓我們爭取第一個(gè)站在操場上,做站得又快又好的班。但貌似看我同桌現(xiàn)在火急火燎的樣子,他大概已經(jīng)忘記了第二節(jié)課打鈴后還有一個(gè)眼操吧,我慢條斯理的和他說:“你這么激動(dòng)要干什么去?”“當(dāng)然是要上操去啊!蔽疫沒有來得及說話,老師喊了下課,只見他如箭一般的沖了出去,同學(xué)們看著班長這樣,連忙大喊:“班長,你去哪里?”幾秒鐘過去了,眼操的音樂響起,只見我班門口倒退回來了一個(gè)人影,愣愣的目光看著教室里,當(dāng)我們所有人都反應(yīng)了過來,一陣哄堂大笑。他有點(diǎn)不好意思地傻笑著走上了講臺(tái),啪一聲,又被講臺(tái)邊緣拌了一下,又是一陣笑聲。“別笑了”他勉強(qiáng)從嘴角擠出了兩個(gè)字。從此開始,他走上講臺(tái)的時(shí)候,幾乎都被那可惡的講臺(tái)邊拌一下,我看他這個(gè)?峙逻^不去了。
那次,數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做數(shù)學(xué)的正負(fù)數(shù)計(jì)算,惠童鞋,也就是我同桌,和我后面的那位開始討論題的答案。看他們連著對了幾道題,聽完之后,我不由自主的哈哈大笑,因?yàn)槲彝厘e(cuò)了還不信,硬說沒有。我就一邊笑一邊和他說-6的3次冪被他看成了平方,還有的是忘記寫著個(gè),忘記寫那個(gè)的!澳氵@是什么?”“咋了?”他這疑惑的樣子看著我。我想笑,又怕惹起大家的注意,只好強(qiáng)忍著“你在仔細(xì)看看啊!薄鞍 彤(dāng)我眼瞎吧。”同樣的事可不單單是這個(gè)啊。有時(shí)候他找不到的東西,我翻了一下就找到了。有人給了他一支筆,要裝進(jìn)筆袋,看他從那里拉啊拉,怎么也拉不上,給他氣的,又幫了他一下,就動(dòng)了一下小橡皮,刷拉一下就拉上了,看他那目瞪口呆的樣子,傻傻的,還蠻可愛的呢。
但是你說他傻吧,學(xué)習(xí)成績卻總是名列前茅,這一點(diǎn)上我真是佩服的五體投地。但是說他逗比,那是非常對的,問別人覺得他是不是逗比,通常呢,回答都是“沒毛病”。
這個(gè)人,一個(gè)字“傻”,兩個(gè)字“忒傻”,三個(gè)字“特別傻”。
這就是他,一個(gè)我眼里“另類”的他,雖然他那么馬虎,那么逗,但我還是很欣賞他,佩服他的。
我的另類同桌
馮紫秋
同學(xué)眼里的他:數(shù)學(xué)超好,幽默有趣。
我眼里的他卻是一個(gè)娘娘腔,非常逗比還愛八卦的人。不信?請聽我細(xì)細(xì)道來。
靜謐的校園里,我們正上著自習(xí)。太陽只剩半邊了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光透過窗子,撒到我的身上。這是一個(gè)多么安靜美好的下午呀!
可這偏偏有人來破壞這平靜的下午!胺仕滥!”,我同桌對我叫道。我驚異地看著他,又發(fā)什么病啊,是中午沒吃藥,還是藥吃多了呀。他一個(gè)一百四十多斤的大胖子,還好意思說我九十斤的胖。我看了他手指的方向,原來是我的胳膊超過了分界線0.01毫米!我瞪了他一眼說“這么小的距離至于嗎?那么小氣!就是因?yàn)槟闾帜敲创蟮牡貎憾紨R不下你,我這樣要是肥的話,那你豈不早就上天了?”我非常氣憤的回懟著他。他這下無話可說了,畢竟他的體重也擺在那兒了,怎么還好意思說我肥。我繼續(xù)霸占那0.01毫米的課桌兒,而他好像被戳中了痛處,再不敢造次。
蘭花指呢是他最常見的指法。有一次,他問我“你語文考多少分兒?”我很失落的說七十多。我認(rèn)為他考得肯定比我好,他指著我說你,你,你怎么能考那么高,看他這樣肯定沒我考得高。嘻嘻,趁機(jī)打擊他一下,誰讓他平時(shí)老欺負(fù)我呀。我嘲諷他說“我考的已經(jīng)夠不好了,你不會(huì)沒我考的高吧?”他臉脹的通紅,被我說的一時(shí)語塞。稍稍遲疑了一下,他惱怒地說“氣死我了!”,生氣之后的他原形畢露,用蘭花指指著我說你很好,我記住你了。哈哈哈,終于讓他無話可說了。第一次在舌戰(zhàn)中勝了他,我眉飛色舞,好不得意。
說起他的聲音呀,那是相當(dāng)有特點(diǎn)。特別像唱戲的,比女生的聲音還細(xì)。一天下課,他用特別尖的聲音說了一堆稀里呼嚕的話。那種聲音只有我在尖叫的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)一臉驚奇的看著他。這尖利無比的“噪音”在班級里回蕩,他立刻就成為了全班的焦點(diǎn)。大家都對他怒目視之,他也意識(shí)到氣氛不對,腳底抹油一樣溜出了教室。我還沉浸在他怎么能發(fā)出這種聲音的思索中呢,他就閃退了。還真是一口“別致”的娘娘腔啊,別人可沒有這項(xiàng)超乎常人的“技能”。
“真好”是他的口頭禪,每到公布成績的時(shí)候,他就會(huì)說真好,明天會(huì)更好!每聽到這句話的時(shí)候我就會(huì)笑出腹肌,我要受不了他了。哈哈哈!
他就是這樣娘娘腔,又幽默風(fēng)趣的一個(gè)人?赡芪艺J(rèn)識(shí)的他跟別人認(rèn)識(shí)的可能不太一樣,但這就真真正正的他,一個(gè)“另類”的他。
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