三年級二班前半期工作總結(jié)及數(shù)學(xué)成績分析

三年級二班前半期工作總結(jié)及數(shù)學(xué)成績分析

一、基本情況：本班學(xué)生共52人，學(xué)生的最大特點(diǎn)是天真、活潑、好動。對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。在教學(xué)時我注重引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力學(xué)好數(shù)學(xué)。

二、半期檢測分析：1、成績情況：平均分：，優(yōu)生數(shù)：3，優(yōu)生率：%，及格數(shù)：，及格率：9%。2、錯題分析：（1）填空題：A、口口，此題人填了，，對。B、（），（）在實(shí)際時還需要強(qiáng)化。（2）判斷題：數(shù)沒考慮到的現(xiàn)象，出現(xiàn)錯誤（）計算題：整體情況比較好。（）（）解問題：結(jié)合在一起的題出錯，說明對知識的靈活應(yīng)用能力差。今后教師應(yīng)采取多讓學(xué)生接觸更多的類型題，開闊學(xué)生知識面。學(xué)生在用數(shù)學(xué)知道解生活問題的能力有待提高

三、前半期學(xué)生情況分析：

1、個別后進(jìn)生有明顯進(jìn)步。在過去半期中，本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，后進(jìn)行有明顯的進(jìn)步，特別是班上的、、同學(xué)，在前半期看來成績有明顯的進(jìn)步。

2、家長大力支持，很多家長對學(xué)生的成績有很大的關(guān)注，不少家長經(jīng)常與我談子女的學(xué)習(xí)情況，甚至有家長打電話問我某些題怎么做。

3、上課時學(xué)生的紀(jì)律有較大好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)真程度高，學(xué)習(xí)積極

性強(qiáng)。

4、大多數(shù)的學(xué)生作業(yè)書寫較有大改善。四、不良現(xiàn)象：

1、仍有不及格現(xiàn)象，其中一個學(xué)生（王章）不及格，還需個別輔導(dǎo)力度。

2、在前半期中仍有個別學(xué)生存在家庭作業(yè)不完成的現(xiàn)象。特別是班上的王章、劉小雙、周庭軍等幾個后進(jìn)生仍有不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象。

3、前半期中有個別學(xué)生作業(yè)書寫存在嚴(yán)重問題，如：袁貴、劉小雙。

4、個別同學(xué)上課有搞小動作的現(xiàn)象。

5、在教師的工作方面，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)還有待加強(qiáng)提高。6、在前半期中，對部分學(xué)生存在舊知識帶賬問題還沒有及時補(bǔ)漏。

五、教學(xué)措施：

1、進(jìn)一步熟悉課本，吃透教材，做到精講多練。

2、要求學(xué)生上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對個別慢的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。

3、課堂教學(xué)設(shè)計，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習(xí)的過程中理解題意。對于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，

問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。

4、做到多鼓勵少批評，采用“小組評比”的方法調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂。

5、不讓一個學(xué)生掉隊，今后的教學(xué)中特別加強(qiáng)對接受能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)工作。特別做好查缺補(bǔ)漏工作，在后半期將做好復(fù)習(xí)鞏固綜合性小檢測工作。

6、學(xué)生一個嚴(yán)重問題就是前面的知識一段時間沒復(fù)習(xí)就忘了。今后教師應(yīng)加強(qiáng)給學(xué)生小綜合性題的練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)新的知識同時也不要忘了以前已經(jīng)學(xué)了的知識。

7、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，讓學(xué)生將心思集中到學(xué)習(xí)上。

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