八年級地理備課組月考總結(jié)

八年級地理備課組月考總結(jié)

本次考試時間：50分鐘，分值：100分。全卷分選擇題、讀圖畫圖兩部分，選擇題40

分、讀圖畫圖題60分。綜合整張試卷來看，知識布局比較合理，而且主次比較分明，越是重點的、關(guān)鍵的內(nèi)容所出題目越多、占的比重越大。

成績出來之后，我認真分析了學生的答卷和不同班級的成績。

從試卷反達80%。中國34個省級行政區(qū)依然是學生掌握的薄弱環(huán)節(jié)，與此相關(guān)的題的

得分率不高；還有一個重要的問題，即是學生書寫潦草的比較多，錯別字也顯現(xiàn)出來，如：映的情況總的看來，較多的學生考出了較理想的成績，優(yōu)秀率可達40%，及格率贛、粵、渤等。

2、班級出現(xiàn)了較大的差別，就是同一個教師所授的班級，大的差別可達到近10分，對于同一個班級來說，同樣高低懸殊明顯，高的可考到滿分，少的也只有20幾分。由此看出，班級兩極分化比較嚴峻。為此，“保優(yōu)促差”將成為今后教學的重點。針對以上問題特制定今后工作安排：1、繼續(xù)夯實學生的基礎(chǔ)知識。

學生能力的提高必須建立在基礎(chǔ)知識的積累上。學習就如蓋房子，只有基礎(chǔ)打好了，才

能繼續(xù)往上面蓋高樓大廈。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，必須掌握一定的基礎(chǔ)知識。特別是現(xiàn)在地理學科正處于新授階段，學生只有真正掌握了，才能應(yīng)用和提高。在課堂上，今天的教學目標，哪些知識必須掌握，要檢查、要記錄、要落實到位。2、注重學法指導，提高課堂效率。

在平時的課堂教學過程中注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導，教會學生及

時復習、對比、歸納、梳理知識，讓新學的知識迅速建構(gòu)到已有的知識結(jié)構(gòu)中去，提高課堂45分鐘的教學效率。3、注重能力培養(yǎng)

地理試題的特點無圖不成題，只有讀懂圖意才能解決問題。在今后的教學工作中，應(yīng)加

強學生對讀圖題的理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力等的培養(yǎng)。使學生能通過現(xiàn)象看本質(zhì)，能將各章節(jié)具體的知識內(nèi)容聯(lián)系起來，解決綜合性的問題。4、加大對后進生關(guān)注，并及時輔導。

對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后

進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

5、繼續(xù)加強我們備課組教師間的溝通與合作，共同促使八年級學生地理成績的提高。

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八年級地理備課組工作總結(jié)

經(jīng)開育才中學陶青梅

201*學年，在本組全體成員的共同努力下，開展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績的同時也存在一些不足，下面把本學期的備課組工作情況總結(jié)如下：

一．統(tǒng)一學期的教學計劃。我們地理備課組總共才2個地理老師，要完

成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作，人均周課時16節(jié)，工作量相當大。但是,我們還是克服困難，經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學期的工作計劃的各個步驟，然后一起制定計劃，做到統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。

二．集體備課,資源共享。我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法，協(xié)調(diào)教學進度，討論教學內(nèi)容和教學要求，選擇教學方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識。課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享.

三．工作重點在上好課

課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是：1．做好課前準備

上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案，準備好教學用具，及時到達教室，準時上課。

2．認真組織教學

注意穩(wěn)定學生的情緒，集中學生注意力，引導學生積極參與教學活動。隨時觀察學生的反應(yīng)，及時排除干擾教學的因素。

3．實施教學方案按照教案的設(shè)計，運用適當?shù)慕虒W手段進行教學，注意講清重點，突破難點，能夠指導基本技能訓練，注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點，完成教學任務(wù)。

4．完善課堂教學結(jié)構(gòu)

合理安排教學環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn)，保證學生思路通暢。加強新課引入和課堂總結(jié)，幫助學生聯(lián)系新舊知識。獲取學生反饋信息，及時調(diào)整教學活動。5．注意教態(tài)、語言、板書和板圖保持儀表整潔，對學生和藹親切。講普通話，語言準確。板書工整，內(nèi)容簡明，規(guī)范用字。板圖正確，注意形象美觀。

四．相互聽課，交流聽課的意見，相互促進，共同提高。根據(jù)學校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平.

當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的問題有以下幾點:

1.外出聽課交流次數(shù)過少.

2.備課組成員教學水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學生學習效果較差.

3.相關(guān)地理學校教學資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高.

針對存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭取從以下方向努力:(一)組織備課組老師外出聽課交流.

(二)加強同備課組的同事的交流與合作,更好落實備課組的工作.(三)想辦法解決資源不足問題.

201*-6-

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