韓家林小學“應急管理科普宣傳月”活動總結

韓家林小學“應急管理科普宣傳月”活動總結

為深入貫徹實施《突發(fā)事件應對法》，在教育系統(tǒng)廣泛宣傳和普及應急知識，增強師生危機防范意識，提升師生自救互救技能，根據(jù)上級文件、指示精神，我校自5月1日開展了“應急管理科普宣傳月”活動，具體實施過程如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)上級要求，結合縣減災委員會“防災減災日”宣傳活動，圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”這個主題，開展了豐富多彩的活動，落實科普宣教長效機制，使應急避險知識深入學校師生。

二、宣傳發(fā)動

在此階段，我們制定了切實可行的方案，周密組織，廣泛動員，組織學校師生采取多種宣傳手段，主動有為開展工作；在本單位懸掛宣傳標語、條幅，營造了氛圍。

三、加強領導，精心組織。我校把“應急管理科普宣傳月”各項工作做為維護群眾利益、保障師生生命安全、促進社會穩(wěn)定的重要舉措，高度重視，嚴密組織，確保各項活動順利舉辦，取得實效。

三、方法靈活，形式多樣。廣泛發(fā)動師生、家長，充分發(fā)揮廣播、報刊、網(wǎng)絡、標語、展板等不同傳播媒體、媒介作用，創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，有針對性、有重點的開展宣傳活動。同時建立了長效機制，做到制度化、常態(tài)化。

四、具體實施特點

1.“5.12國家減災日”集中宣傳活動。我們用多種形式進行了防災減災

宣傳活動。

2．此間，我們師生及時收聽收看應急管理科教宣傳片和公益廣告、應急知識。

3．我們深入開展了防災減災“四個一”和應急管理科普宣傳“四進”活動。倡導師生深入開展“四個一”活動。即閱讀一本關于防災減災的書籍；觀看一部涉及災害的影視作品或聽一堂防災減災講座；分享一次避險經(jīng)歷；開展一次家庭災害風險隱患排查。加強了應急管理科普知識進校園活動。

4．開展風險隱患排查，我校根據(jù)我地區(qū)可能引發(fā)自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等各類突發(fā)事件進行了普查登記、分析評估、治理整改和統(tǒng)計匯總。

5.我校結合實際建立了全信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，會及時向市教育局應急指揮部辦公室和市人民政府應急指揮部報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。學校出臺了突發(fā)事件專項救援物資儲備制度，儲備足夠的突發(fā)事件應急物資，定期進行突發(fā)事件模擬綜合演練，提高應急體系協(xié)同作戰(zhàn)的快速反應能力。截止現(xiàn)在，我校沒有發(fā)生突發(fā)事件。

五、關于總結工作

宣傳活動結束后，我校將認真總結活動開展情況、分析存在問題、提出了改進科普宣傳工作的建議。學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

201*年5月23日

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