泉州培元中學關于團員發(fā)展和團校建設工作的總結

泉州培元中學關于團員發(fā)展和團校建設工作的總結

泉州培元中學學生團校在學校黨政領導的關心指導下，積極發(fā)揮中學生團校對中學生進行思想政治教育、道德文化修養(yǎng)和黨團基本知識以及工作總結培訓的陣地優(yōu)勢。我們主要做了以下幾個方面的工作，現(xiàn)總結如下：

一、健全組織，明確分工

培元中學團校名譽校長由校黨總支副書記蔡向陽同志擔任，團校校長由團委游立林書記但任。團校下設中學生團校校務辦公室，由團委副書記及學生骨干力量組成。團校校務辦公室主要負責團校教學計劃的制定及執(zhí)行情況、后勤保障、開展學習實踐活動的組織工作、學員的考核等，有利地促進了學生團校各項工作的順利開展，從而保證了團校各項活動能正常有序，深入持久地開展下去。

二、建好專門教學場所，確定各類教育基地

培元中學學生團校設在我校呂振萬綜合樓報告廳二樓，為配合團校教學任務的深入開展，我們確定了學員學習實踐基地：愛國主義教育基地一校內(nèi)大同門（校史館）和校外閩臺緣博物館等；社會公德意識教育基地開元街道居委會。團校根據(jù)教學安排，不定期赴上述基地開展學習實踐活動，從而進一步充實了教學內(nèi)容，教育了團校學員。三、科學制定教學計劃，堅決保證抓緊抓實

我校教學計劃的制定，根據(jù)學員的不同情況，而具有很強的針對性。針對入團積極分子進行的團前教育，主要側重共青團基礎知識的傳授；針對團員進行的團員培訓則側重于團員意識方面的培養(yǎng)以及時政形勢、民主法制等方面教育；針對團干進行的團干培訓主要是加強團干工作能力的培養(yǎng)，并進行公民意識教育。團校的教學活動依據(jù)中學生的心理和生理特征，注意教育的生動性及形式的多樣化。不但有課堂教學，也有外出參觀活動。比如參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片、法制報告會等。團校還充分利用校園廣播、櫥窗等形式進行團校教育的補充和延伸。

四、打造一支師德高、業(yè)務精的高素質(zhì)教師隊伍

團校制定的教學任務完成的圓滿不圓滿，與是否擁有一支師德高、業(yè)務精的教師隊伍緊密相關。為此，我們根據(jù)團校教學需要，根據(jù)高標準、嚴要求的原則，精心聘請了一些專兼職教師。他們大多是我校歷年評選的師德標兵、業(yè)務骨干，也有一些來自校外，有法制專家、科技帶頭人等等。實踐證明，他們所上的團課廣受學員歡迎，受到他們高度的評價。為更深入地推進我校的團校教育，我們定將繼續(xù)做好師資隊伍建設，因為這關系到團校教育的生命線質(zhì)量和效果。五、規(guī)范管理，嚴格要求

為確保團校學員質(zhì)量及團校教育深入有效，團校制定了一系列制度，如推優(yōu)入團評議制度，學員學籍管理制度，團課紀律制度，學習實踐紀律制度以及相關考核、獎懲制度等。“制度約束人，制度教育人”。正是由于我們制定了規(guī)范嚴格的條例制度，從而有力地保證了團校教育各項活動的有序開展，使學員們學有所獲、學有所成。六、考評結合，全方位育人

團校教育重在平時，重在過程，也就是注意抓好團課講授及學習實踐活動。但我們也十分重視形成性考核及評價。為此我們制定了專門的考核細則，每期團校結束，我們都組織人員精心命題。精心組織對學員的考核。對考核成績合格的學員，頌發(fā)團校結業(yè)證，不合格者將帶到下一期團校繼續(xù)教育，直至合格為止。對于成績優(yōu)秀者，頒發(fā)“團校優(yōu)秀學員”證書。對于在學習實踐活動表現(xiàn)突出者，結合民主評議，團校將授予該學員“優(yōu)秀團員”稱號。團校通過一系列過程管理、結果考核、民主評議等活動，從而達到了對團員青年全方面育人的目的。

總結前面工作經(jīng)驗，為我校以后如何進一步對青年團員開展旨在加強思想教育、提高理論修養(yǎng)的教育形式上，有了更好的借鑒基礎。面臨不斷變化發(fā)展的新形勢、新任務，培元中學團委一定會為貫徹黨的教育方針，提高學生素質(zhì)，服務教學，加大發(fā)展團員的力度，壯大團員隊伍；進一步加強團校工作，以實現(xiàn)共青團工作制度的規(guī)范化、科學化，為培養(yǎng)黨的后備力量作出更大更多的貢獻。

201*-5-

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關于團員發(fā)展和團校建設的工作總結

中學共青團組織在加強和改進中學生思想道德建設，促進學生全面發(fā)展，健康成長中發(fā)揮著重要。多年來，我校團組織在上級團委和學校黨總支的正確領導下，以科學發(fā)展觀正確樹立社會主義榮辱觀教育為指導，以未成年人思想道德建設為重點，結合新形勢，探索新舉措，工作上不斷創(chuàng)新，為學校德育工作，精神文明建設，為團的基礎建設，提高團員的綜合素質(zhì)更好的發(fā)揮著作用。

一、

1、組織建設方面

理順內(nèi)務，切實加強青少年的組織能力

團委班子成員明確分工，各施其職。我校團委書記先有二名，委員6名，全部由青年教師擔任。具體組織、宣傳、文秘、體育、生活、學習工作。按班級分27個支部，共有538名團員組成的強有力的隊伍。

2、檔案資料管理建設方面

設立專員負責，建立健全團員檔案管理制度，規(guī)范文件，通知收發(fā)及記錄，理順團員發(fā)展及變動相關程序，做好主題團隊活動資料歸檔及信息報送工作。

3、制定學期行事歷、周行事歷、落實例會制度，明確任務，做好分工及跟蹤反饋。4、出臺、健全了制度《團干管理制度》、《入團宣誓儀式制度》、《升降國旗制度》、《團委工作制度》、《學生會管理條例》等。

5、學生會改進，進一步加強學生會內(nèi)部建設

學生會下設：主席團（3名）學習部、體育部、文藝部、治安部、衛(wèi)生部、宿管部。簡要職責：學習部負責營造“書香校園”的相關活動組織，樹立學習標兵及跨年級學習經(jīng)驗介紹等事務；體育部負責兩操、運動會、體育相關的活動組織；文藝部負責藝術節(jié)、節(jié)日慶典活動的設計及反饋，小廣播宣傳、班級黑板報評比等事務。治安部負責飯?zhí)弥刃�，校園紀律制度監(jiān)督維持等事務，宿管部負責學生宿舍衛(wèi)生、紀律、考勤、“十佳宿舍”評比等事務。

二、團干培訓抓落實，推動團員青年的自我教育

團工作的發(fā)展和提升離不開團干及廣大的學生干部和學生志愿者，因此對于團屬干部的培訓和培養(yǎng)是重中之重。結合學校實際情況，對全校團員愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育和法制教育、理想信念教育、引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，首先從團干部開始學好團章內(nèi)容，起帶頭作用，積極宣傳好人好事，先進模范人物，帶動其他團員，鼓勵爭做優(yōu)秀團干部。其次，開展各種競賽（“青思杯”團知識競賽）主題培訓，（如何做好團干部）不斷發(fā)掘團員青年的先進典型，開設班里學習宣傳，從學生中來，到學生中去，用團員青年自己的先進事跡來感染廣大團員青年，帶動廣大團員，從而推動團員青年自我教育。

三、充分發(fā)揮團校學習陣地的作用

我校團委發(fā)展新團員有一套規(guī)范的程序，而其核心部分就是團校。入團積極分子必須在團校參加培訓，一次考核，一次戶外實踐，一次宣誓儀式后方能成為正式團員。因此團校是我們培養(yǎng)青年，成長青年的主要陣地。如何利用和挖掘團校的教育因素，是我校委一直努力的方向。

四、開展常規(guī)活動，不斷開拓創(chuàng)新我校傳統(tǒng)的團隊主題活動有：“學雷鋒，樹新風，創(chuàng)和諧”主題實踐活動，“獻愛心，濟貧困”活動（“捐廢舊書，助貧困生”，“命運無情，人有情”）《永恒的豐碑》主題祭掃烈士墓活動（“繼承先烈遺志，當好接班人”，越野賽活動，新團員入團宣誓儀式，“我為團旗添光彩”實踐活動，“美化校園栽花”活動，感恩主題活動，（“中華魂”讀書寫作活動，“校園之聲”廣播宣傳活動，在現(xiàn)有的活動載體的基礎上，不斷實踐，不斷更新觀念，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，穩(wěn)步提高。

五、工作成績

201*年5月被共青團科左后旗委會授予201*年度共青團工作優(yōu)秀組織獎。201*年5月校團委書記包德勝同志被共青團通遼市委會授予優(yōu)秀團員。

201*年8月榮獲科左后旗“中華魂”知榮明恥，從我做起）主題教育活動優(yōu)秀組織獎。201*年10月校團委被共青團通遼市委員會授予“全市第四屆中學優(yōu)秀團委”稱號。201*年3月被共青團科左后旗授予201*年全旗共青團工作優(yōu)秀團組織，團委書記包德勝同志被評為全旗共青團信息工作先進個人榮譽。

總之，在實踐中摸索工作經(jīng)驗，始終以飽滿的熱情，堅持“團結協(xié)作，服務為先，大膽創(chuàng)新，積極有為”的辦公宗旨，為了取得更好的效果，為學校的教育教學更上一個新的臺階而努力，

共青團吉爾嘎朗中學委員會

201*年5月11日

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