辯論賽四辯及陳詞

辯論賽四辯及陳詞

辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點與賽場上的賽況總結(jié)綜合起來。

一、總結(jié)陳詞的意義。

一場辯論賽，特別是在雙方實力相當(dāng)時，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點，則會給評委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個人能力，不會給人造成團(tuán)隊能力不均的印象。

二、總結(jié)陳詞的目的。

前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺�？偨Y(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。

三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。

根據(jù)我個人理解，將總結(jié)陳詞分作三個部分

1-闡述觀點。（事先定稿）

這個部分，主要是重申己方觀點與定義。注意的是，總結(jié)時不用太深入，但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點靈活運用。

2-解圍部分

辯論是即時性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言，在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救，因為這時已經(jīng)沒人有機(jī)會反駁你了，所以，即使補(bǔ)救的水平低了點，也是可以的。

舉個例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾?蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？

B：正是因為比爾?蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中，一點在學(xué)校中得到的知識都沒用過嗎？A：……總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對方說過比爾?蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對方忽略了一點，比爾?蓋茨不正是因為意識到讀書不是唯一出路，才會離開學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）

3-拆對方臺

這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對方對號入座。

例子：

對方反復(fù)對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認(rèn)理虧呢？

對方將XX概念偷換成XX了，沒有把握住本場比賽的重心……

對方對我方某問題的回答極為牽強(qiáng)，試問……

對方以偏概全，用XX例子來論證讀書是唯一出路，實在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有……

有些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實是四辯的王道。

㈡4辯總結(jié)時易犯的幾個錯誤①吐詞不清，結(jié)結(jié)巴巴

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言通順和流暢是最基本的要求，但是有的同學(xué)因為不熟悉辯詞所以念起來結(jié)結(jié)巴巴，念一下想一下。更有甚者，念的完全聽不懂，這將在給評委的印象大打折扣。因此一定要在比賽前多念自己的稿子，對著鏡子反復(fù)琢磨手勢和感情融入，盡量能夠不看稿子脫口而出，這樣才有利于發(fā)揮好的狀態(tài)。②照本宣科

這是很多初學(xué)者容易犯的錯誤，拿著稿子從頭念到尾，既不抓對方的錯誤，也不對己方觀點進(jìn)行補(bǔ)充說明，總之就是將自己與比賽割裂開了。這樣給人的感覺就是在讀文章，而不是在總結(jié)陳詞。③不注意時間的把握

這分為兩種情況，一種是時間多了，一種是時間少了。這兩種情況都不好。有的同學(xué)時間至少還有30秒就念完了，這樣一來要不就是對方的錯誤自己沒有抓到，要不就是自己的觀點還有沒有陳述清楚的。還有的同學(xué)時間到了，還大半沒念，這樣場面效果不好還是其次，最主要的重要的觀點有的沒表達(dá)出來或者對方重要的漏洞沒陳述出來。一個優(yōu)秀的4辯在時間的分配上是很合理的，并且能夠在場上自己適當(dāng)刪減，剛好做到哨停話停.④不注意語言的節(jié)奏

很多同學(xué)在念辯詞的時候都是一個聲調(diào)，像背課文一樣.要知道語言是具有欺騙性的。武漢大學(xué)的余磊在這個方面做的非常好，建議大家多看看他的比賽。語氣該重的時候重該輕的時候輕，該快的時候快，該慢的時候慢.即使是謬論讓大家聽起來也是真理一樣.總之一篇總結(jié)辯詞一定要跌宕起伏，達(dá)到渲染比賽氣氛的效果，要不然，即使寫的再優(yōu)美，也無濟(jì)于事.⑤廢話太多

我在聽有的同學(xué)念總結(jié)陳詞的時候一開頭就是：今天對方同學(xué)的表現(xiàn)非常精彩，連我們也不得不為對方的精彩表現(xiàn)所折服，但是，本著追求真理的觀念，在這里，我還是要在這里指出對方之前所范下的幾點錯誤….

我覺得這完全就是廢話。開頭說那么多一句都沒到點子上，反而耽誤了自己寶貴的時間。相信大家都有這樣的經(jīng)歷，在總結(jié)陳詞念到最后的時候經(jīng)常因為時間不夠了所以沒念完或者最后該抒情的地方由于語速過快而沒達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。其實只要再多大概5秒的時間就可以了，這5秒從哪里來？就從節(jié)約的廢話中間來.⑥不注意與觀眾和評委的交流

辯論賽不僅是一場比賽，更重要的是一場表演。試想如果沒有觀眾和評委，那辯論還有什么意思。所以與觀眾的互動很重要，有的同學(xué)在總結(jié)陳詞的時候眼里只有對方辯友將觀眾和評委涼在一邊了，這是不對的。必要要和場下的人有互動。例如時不時用眼神與他們交流，或者語氣的變化，或者在辯詞中多出現(xiàn)一點：讓我們大家想想看，場下觀眾能同意嗎等等⑦抒情說理太多，抓漏洞少

有些同學(xué)認(rèn)為自己文采很好，所以在總結(jié)陳詞中過多的使用什么排比啊比喻啊或者煽情的話。并不是說寫這些東西不好，而是這些東西要與對方的錯誤相結(jié)合來說，這樣才能更加突出對方邏輯的荒謬。例如胡漸彪在個人利益和群體利益可以能否兩全的辯題中是這么說的：對方辯友告訴我們，今天小我其實是可以等同于大我的，如果這時候滿足了大我的群體利益，那我個人其實也是滿足了小我，如果真的是這個樣子的話，那我告訴大家，今天曼德拉坐牢27年，為了南非，其實是為了自己的個人利益，今天德麗莎修女貢獻(xiàn)她們，浪費自己一生的青春時光，其實她是自私自利，我們更看到林覺民的“與妻書”與“七玨別書”，為了國家與愛情分離，其實他還是為了個人利益，或許他是不喜歡他的老婆吧！

三．結(jié)辯其實就像是清掃戰(zhàn)場，要做的無非三件事：

1、清點一下對方被我們打死了多少人，丟下了那些戰(zhàn)利品別忘了挑最重要的揀。

2、看看對方還有哪個人正晃晃悠悠想站起來，那就立馬上去補(bǔ)上一刀。3、看看我們中有哪個兄弟還有氣，那就趕緊背回來養(yǎng)傷。

擴(kuò)展閱讀：辯論賽四辯及陳詞和經(jīng)典技巧

辯論賽四辯及陳詞

辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點與賽場上的賽況總結(jié)綜合起來。一、總結(jié)陳詞的意義。

一場辯論賽，特別是在雙方實力相當(dāng)時，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點，則會給評委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個人能力，不會給人造成團(tuán)隊能力不均的印象。二、總結(jié)陳詞的目的。

前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺�？偨Y(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。

根據(jù)我個人理解，將總結(jié)陳詞分作三個部分

1-闡述觀點。（事先定稿）

這個部分，主要是重申己方觀點與定義。注意的是，總結(jié)時不用太深入，

但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好采用

與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點靈活運用。

各位觀眾，各位評委，對方辯友，大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助，有些人在今天還不識字。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對方注意力，欲抑先揚），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識的積累有三個方式實踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯，讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分，即使因為客觀因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書，也不代表他們沒有了出路。畢竟汲取知識的方法是無限的，讀書是最直接的方式，但不是唯一的方式。（這一部分，展開自己方的論點）對方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性，可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。把重要性和必要性混為一談，是對方辯友犯的一個嚴(yán)重錯誤。（這一部分，抨擊對方的論點）

即使是事先準(zhǔn)備的部分，也要根據(jù)賽況酌情更改，要是牛頭不對馬嘴，讓人不知所云，便會

被認(rèn)為稿子也是抄來的了……

2-解圍部分

辯論是即時性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言，在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救，因為這時已經(jīng)沒人有機(jī)會反駁

你了，所以，即使補(bǔ)救的水平低了點，也是可以的。

舉個例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾?蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？

B：正是因為比爾?蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中，一點在學(xué)校中得到的知識都沒用過嗎？A：……

總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對方說過比爾?蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對方忽略了一點，比爾?蓋茨不正是因為意識到讀書不是唯一出路，才會離開學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）3-拆對方臺

這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對方對號入座。

例子：

對方反復(fù)對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認(rèn)理虧呢？

對方將XX概念偷換成XX了，沒有把握住本場比賽的重心……

對方對我方某問題的回答極為牽強(qiáng)，試問……

對方以偏概全，用XX例子來論證讀書是唯一出路，實在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有……

有些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實是四辯的王道。

以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會給完整的陳詞的，因為陳詞并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合，非固定的部分要靠臨場紀(jì)錄，不是事先就能“總結(jié)”的華辯竟然支持四辯,真讓我汗顏.但是二辯三辯的辯論部分會比較容易成為高潮,四辯手的光芒很難不被掩蓋,除非最后真的來個完美收尾。

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