人教版化學必修一第二章知識點總結A4 -終極版

第二章化學物質(zhì)及其變化一、物質(zhì)的分類《優(yōu)化方案》P27知道各種物質(zhì)之間的關系二、分散系相關概念1、分散系：一種物質(zhì)（或幾種物質(zhì)）分散到另一種物質(zhì)（或多種物質(zhì)）中所得到的體系，叫做分散系。分散質(zhì)：被分散的物質(zhì)；分散劑：起容納分散質(zhì)的作用的物質(zhì)。2、分散系的分類（1）按照分散質(zhì)粒子的大小：溶液、膠體和濁液。分散質(zhì)粒子直徑小于1nm的分散系叫溶液，在1nm－100nm之間的分散系稱為膠體，而分散質(zhì)粒子直徑大于100nm的分散系叫做濁液。（2）按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)，可以分為九種。比較三種分散系的不同：《優(yōu)化方案》P31注意：三種分散系的本質(zhì)區(qū)別：分散質(zhì)粒子的大小不同。三、膠體分散質(zhì)粒子直徑大小在1nm－100nm之間的分散系1、膠體的分類①根據(jù)分散質(zhì)微粒組成分子膠體如：蛋白質(zhì)膠體（蛋白質(zhì)溶液）、淀粉膠體（淀粉溶液）粒子膠體如：AgI膠體、Fe(OH)3膠體、Al(OH)3膠體氣溶膠如：煙、云、霧、灰塵②根據(jù)分散劑的狀態(tài)劃分液溶膠如：AgI膠體、Fe(OH)3膠體、Al(OH)3膠體固溶膠如：煙水晶、有色玻璃、合金2、Fe(OH)3膠體的制備、硅酸膠體的制備、碘化銀膠體的制備

（1）Fe(OH)3膠體的制備

取一個干燥潔凈的小燒杯，加入25mL蒸餾水，將燒杯中的水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，得到的分散系即為Fe(OH)3膠體。反應的化學方程式為FeClΔ

3+3H2O===Fe(OH)3（膠體）+3HCl（2）硅酸膠體的制備

在試管中加入3-5mLNa2SiO3溶液（飽和的Na2SiO3溶液按1:2或者1：3的體積比用蒸餾水稀釋），滴入1-2滴酚酞溶液，再用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，至溶液紅色變淺并接近消失。靜置。

反應的化學方程式為Na2SiO3+2HCl=H2SiO3（膠體）+2NaCl（3）碘化銀膠體的制備

在碘化鉀稀溶液中加入少量的硝酸銀溶液，邊滴入邊震蕩。

反應的化學方程式為KI+AgNO3=AgI（膠體）+KNO3

思考：若上述（1）反應中，沒有及時停止加熱，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？若上述（2）（3）兩種反應物的量均為大量，則可觀察到什么現(xiàn)象？如何表達對應的兩個反應方程式？

提示：（1）膠體聚沉，生成紅褐色沉淀

（2）Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl生成白色沉淀（3）KI+AgNO3=AgI↓+KNO3生成黃色沉淀3、膠體的性質(zhì)與應用

第1頁共4頁性質(zhì)定義應用丁達爾效應光束通過膠體時，從與入射光線垂直的方向觀察，可以看到一條光亮的“通路”區(qū)別溶液和膠體①布朗運動：膠體粒子不停地做無秩序地運動介穩(wěn)性②同一膠體中，膠體粒子帶同種電荷（有在涂料、顏料、墨水、洗滌劑、噴霧劑的生些膠體的膠體粒子不帶電，如：淀粉膠產(chǎn)等領域有著重要應用體），這是膠體具有介穩(wěn)性的主要原因。使用靜電除塵器除去空氣或工廠廢氣中的電泳現(xiàn)象在外加電場的作用下，膠體粒子在分散劑中向陰極(或陽極)作定向移動。飄塵,以及微細的固體顆粒物;分離蛋白質(zhì)、氨基酸；血清電泳用于診斷疾病等膠體的聚沉在膠體中加入少量的電解質(zhì)，使膠體粒子形成沉淀，從分散劑中析出的過程。制豆腐和果凍等，明礬凈水等（1）帶正電的膠粒膠體：金屬氫氧化物；金屬氧化物。帶負電的膠粒膠體：非金屬氧化物、金屬硫化物、硅酸膠體、土壤膠體。（2）固溶膠不發(fā)生電泳現(xiàn)象；氣溶膠在高壓電的條件也能發(fā)生電泳現(xiàn)象（靜電除塵）；膠體都是呈電中性的，凡是膠粒帶電荷的液溶膠，通常都可發(fā)生電泳現(xiàn)象，膠粒不帶電的不會發(fā)生電泳現(xiàn)象。【碘化銀膠體和蛋白質(zhì)膠體的膠體粒子所帶的電荷的電性不同條件下是不相同的】

（3）聚沉的方法有三種：①加入電解質(zhì)溶液②加入帶相反電荷膠粒的膠體③加熱或攪拌【膠體粒子不帶電的膠體可以用第③方法聚沉】

（4）向氫氧化鐵膠體中加入稀硫酸現(xiàn)象：產(chǎn)生紅褐色沉淀，后紅褐色沉淀溶解。原因：少量稀硫酸作為溶液使膠體聚沉，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，過量的稀硫酸與氫氧化鐵反應，使沉淀溶解。（5）膠體的應用

膠體的知識在生活、生產(chǎn)和科研等方面有著重要用途，如常見的有：

①鹽鹵點豆腐②明礬凈水③FeCl3溶液用于傷口止血④江河入�？谛纬傻纳持蔻菀苯饛S大量煙塵用高壓電除去⑥土壤膠體中離子的吸附和交換過程，保肥作用⑦用同一鋼筆灌不同牌號墨水易發(fā)生堵塞

4、膠體的提純凈化：利用滲析的方法，將膠體中的雜質(zhì)離子或小分子除去。四、離子反應

1、電離：電解質(zhì)溶于水或受熱熔化時解離成自由離子的過程。2、電離方程式書寫“三句話”①強酸、強堿、鹽用等號一步到位

②一元弱酸、所有弱堿用可逆符號一步到位③多遠弱酸多可逆符號分步電離

例：①H+2-+-2+-BaCl2+-2SO4=2H+SO4NaOH=Na＋OHCa(OH)2=Ca＋2OH2=Ba+2ClBaSO4=Ba2++SO2-4NaHSO2-4==Na＋+H＋+SO4（在水溶液中）NaHCO3==Na＋②HClOH++ClO-+HCO-

3-Cu(OH)2+-

2Cu＋2OH③H2CO3H++HCO3HCO-2-3H++CO3

從電離的角度，我們可以對酸堿鹽的本質(zhì)有一個新的認識。

注意：（1）HCO--3、OH、SO2-4等原子團不能拆開。

第2頁共4頁

（2）HSO-4在水溶液中拆開寫，在熔融狀態(tài)下不拆開寫。

（3）等號或者可逆符號前面：被電離的粒子；等號后面：電離后的粒子。（4）電子方程式遵守電荷守恒。（5）“六強酸”：氯化氫HCl、硫酸H2SO4、硝酸HNO3、氫溴酸HBr、氫碘酸HI、高氯酸HClO4“四強堿”：NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)23、電解質(zhì)與非電解質(zhì)的判斷

①電解質(zhì)：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導電的化合物統(tǒng)稱為電解質(zhì)。②非電解質(zhì)：在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導電的化合物。電解質(zhì)和非電解質(zhì)的比較：《優(yōu)化方案》P34

重點是按照物質(zhì)的分類，哪些物質(zhì)屬于電解質(zhì)：酸、堿、鹽、水、活潑金屬氧化物（K2O、CaO、Na2O、MgO）都是電解質(zhì)。小結：（1）能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)不一定全是電解質(zhì)，金屬也能導電。

（2）電解質(zhì)必須在水溶液里或熔化狀態(tài)下才能有自由移動的離子；電解質(zhì)本身不一定能導電。（3）電解質(zhì)和非電解質(zhì)都是化合物，單質(zhì)和混合物既不是電解也不是非電解質(zhì)。

（4）溶于水或熔化狀態(tài)，注意“或”字；溶于水和熔化狀態(tài)兩各條件只需滿足其中之一，溶于水不是指和水反應。

（5）物質(zhì)的溶解性與是否是電解質(zhì)無關。

（6）溶于水能導電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì)，如CO2、NH3等。

（7）①強堿和鹽等化合物：在固態(tài)時，晶體內(nèi)雖然存在陰陽離子，但沒有自由移動的離子,所以不能夠?qū)щ?在熔融狀態(tài)或水溶液里能電離出自由移動的離子,故能導電。

②酸：酸在固態(tài)或液態(tài)（熔融狀態(tài)）時只有分子，沒有自由移動的離子，因而也不導電，如液態(tài)HCl、H2SO4、H3PO4等不能導電，在水溶液里受水分子的作用，電離產(chǎn)生自由移動的離子而能夠?qū)щ姟＂刍顫娊饘傺趸�物：活潑金屬氧化物在熔融狀態(tài)下能自身電離出陰、陽離子，但在水溶液里和水反應生成了新的電解質(zhì)堿。

4、電解質(zhì)溶液的導電能力與溶液中自由移動離子濃度及離子所帶電荷多少有關，離子濃度越大，離子所帶電荷越多，導電能力越強。

5、離子方程式的書寫：寫、拆、刪、查

拆：易溶于水且易電離的物質(zhì)（強酸、強堿、易溶于水的鹽）

不拆：難溶于水和難電離的物質(zhì)（弱酸、弱堿、難溶于水的鹽、氣體、單質(zhì)、氧化物、水、濃硫酸）查：質(zhì)量守恒、電荷守恒、系數(shù)最簡

①濃硫酸作為反應物時，濃硫酸寫成化學式：H2SO4（濃）；濃鹽酸和濃硝酸要拆成離子形式。②H3PO4中強酸，在寫離子方程式時按弱酸處理，不能拆開，寫成化學式。

③微溶物作為反應物時，處于澄清溶液中時寫成離子形式；處于濁液或固體時寫成化學式；微溶物作為生成物的一律寫化學式。

如Ca(OH)2條件是澄清石灰水，則應拆成離子；若給的是石灰乳或渾濁石灰水則不能拆，寫成化學式。5、離子方程式的意義

6、復分解型離子反應發(fā)生的條件：生成難溶的物質(zhì)、易揮發(fā)的物質(zhì)或者難電離的物質(zhì)。7、離子方程式正誤的判斷《優(yōu)化方案》P578、離子共存問題（首先判斷題干中的條件）

（1）常見的有色離子：MnO-

2+3+

4紫色Fe淺綠色Fe黃色Cu2+

藍色Cr2-

2O7橙色（2）因發(fā)生復分解反應而不能共存的離子

①能與H+發(fā)生反應的離子（三類）OH-；

弱酸的酸根：SO2-CO2--3、3、ClO等；

多遠弱酸的酸式酸根：HCO--2-3、HSO3、H-2PO4、HPO4等。

第3頁共4頁②能與H+發(fā)生反應的離子（三類）：H+

；

弱堿陽離子：Fe3+、Fe2+、Cu2+、NH+

4等；

多遠弱酸的酸式酸根：HCO-3、HSO--3、H2PO4、HPO2-4等。③因反應生成難溶的物質(zhì)（記鹽的溶解性口訣）陽離子角度：K+、Na+、NH+4易溶于水的鹽

陰離子角度：NO---

3ˉ、HCO3、HSO3ˉ、H2PO4、HSˉ、CH3COO（3）因發(fā)生絡合反應而不能共存Fe3+＋3SCN-Fe(SCN)3（4）因發(fā)生氧化還原反應而不能共存的離子

①具有較強還原性的離子不能與具有較強氧化性的離子大量共存如I-和Fe3+不能大量共存；

常見還原性離子或分子還原性強弱的順序：S2->SO2--3>I->Fe2+>Br>Cl-氧化性強弱的順序：Cl3+

2>Br2>Fe>I2>SO2>S

②在酸性或堿性條件下由于發(fā)生氧化還原反應而不能大量共存在酸性條件下：

A．NO2+

22

3ˉ與Iˉ、Brˉ、Fe、Sˉ、HSˉ、SO3ˉ、HSO3ˉ等不能共存B．S2

ˉ與SO2

3ˉ不能共存（堿性條件下可以共存）

C．MnO2

22+

4ˉ與Iˉ、Brˉ、Clˉ、Sˉ、HSˉ、SO3ˉ、HSO3ˉ、Fe等不能共存D．ClOˉ與Fe2+

、Iˉ、S2

ˉ、HSˉ、SO2

3ˉ、HSO3ˉ等不能共存在堿性條件下：

Fe2+與S2ˉ、HSˉ、SO23ˉ、HSO3ˉ、Iˉ等不能共存五、氧化還原反應

1、氧化還原反應的概念、特征、實質(zhì)以及氧化還原反應中的“八對概念”《優(yōu)化方案》P40“八對概念”之間的關系：升失氧降得還，若說劑兩相反；劑性一致，反應產(chǎn)物一致。2、氧化還原反應與四種基本反應類型之間的關系：關系圖《優(yōu)化方案》P41（1）置換反應一定是氧化還原反應；

（2）復分解反應一定不是氧化還原反應；

（3）有單質(zhì)參加的化合反應和有單質(zhì)生成的分解反應是氧化還原反應；（4）有單質(zhì)參加或生成的化學反應不一定是氧化還原反應；（5）沒有單質(zhì)參加的化合反應可能是氧化還原反應。（6）沒有單質(zhì)生成的分解反應可能是氧化還原反應。

3、氧化還原反應中，電子轉(zhuǎn)移的表示方法《優(yōu)化方案》P414、常見的氧化劑和還原劑

5、物質(zhì)氧化性還原性強弱的比較《優(yōu)化方案》P446、氧化還原反應的基本規(guī)律《優(yōu)化方案》P44

第4頁共4頁

擴展閱讀：人教版七八年級知識點歸納類a4

（選擇題）按7上、7下，8上、8下排列

7上（選擇題）

P96

15在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”的原則。P9816競爭中合作的真諦是互相促進，共同提高P98

1人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧17團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，2生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻3彼此尊重是我們需要遵遁的基本準則。P394避免侵害的前提是保持高度警惕P947下（選擇題）1知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。P62自尊的人最看重自己的人格P123在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格4自信是成功之基。P235自信的基礎是發(fā)現(xiàn)自己的長處P286撐起信心的最重要支柱是實力P297告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活8自己的事情自己負責的前提是要自主P429自強的航標是理想P5110要自強，首先要樹立堅定的理想P5111為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。P5212自強的關鍵是戰(zhàn)勝自我。自強的捷徑是揚長避短13法律具有三個最為顯著的特征。P87一是法律由國家制定或認可；二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性三是法律對全體社會成員具有普遍約束力14犯罪的最本質(zhì)特征是嚴重社會危害性P9415犯罪的法律標志是形事違法性P9416遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。P9717維護合法權益常用的有效手段是非訴訟手段18維護我們合法權益最正規(guī)最權威最有效的一種手段是訴訟P1118上（選擇題）1在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。P62天然生成的最自然的一種親情是：與父母的感情3孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。P144我們與父母進行有效溝通的前提是彼此了解，關鍵是尊重理解。5理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。P256新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。P487一切交往的前提是主動溝通。P508對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。P809最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是站如松、坐如鐘、行如風。P8410競爭中必須遵守的基本準則是道德和法律。11我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。P9212合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果13合作的核心是發(fā)揚集體主義精神P9314我們在合作中競爭的目標是：取長補短、攜手共進。是個人利益服從團隊的利益。P9918我們寬容合作的基礎是“和而不同”求同存異19關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施

于人”的實質(zhì)所在。P10620人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的

平等。P10921尊重自然的核心是保護環(huán)境。P11322誠信的基本要求是對人守信，對事負責P11723誠實是獲得信任的前提，信任的基礎是誠實）24誠信的基礎是尊重客觀事實。P12025誠信的核心是善。P1238下（選擇題）1規(guī)定公民最主要、最根本權利的是憲法，所規(guī)定的公民權利稱為公民的基本權利。P52公民權利最重要、最有效的保障是：法律保障3從某種意義上說，社會進步的重要標志在于

人權能夠得到尊重和保障。P74廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德等義務。P175基本道德規(guī)范是：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”6首要的人身權利是生命健康權P247公民最根本的人身權利是生命健康權P268人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權P249享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利的是人格尊嚴權。這一權利表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。P35

10人格尊嚴權具體表現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱

私權等

11義務教育的顯著特征有：強制性、公益性、統(tǒng)一性p6112繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。P78

13對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵是保護智力成果權14我國專門保護消費者權益的法律是《消費者權益保護

法》P9115實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。P17上（選擇題）9最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是

1人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有2生命的意義不在于長短，而在于P323是我們需要遵遁的基本準則。P394避免侵害的前提是P947下（選擇題）1知恥，是的重要表現(xiàn)。P62自尊的人最看重自己的P123在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是，尊重，尊重P154就是成功之基P235自信的基礎是P286撐起信心的最重要的支柱是P297告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是P418自己的事情自己負責的前提是要P429自強的航標是P5110要自強，首先要樹立堅定的P5111為人生的執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。P5212自強的關鍵是自強的捷徑是P5513法律具有三個最為顯著的特征。一是法律由二是法律靠三是法律對P8714犯罪的最本質(zhì)特征是P9415犯罪的法律標志是P9416遵守，也是踐行道德的表現(xiàn)。P9717我們維護合法權益常用的有效手段是18維護我們合法權益最正規(guī)最權威最有效的一種手段是P1118上（選擇題）1在家庭關系中，最主要的是與的關系P62天然生成的最自然的一種親情是：3孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是。P144我們與父母進行有效溝通的前提是，關鍵是P255理解父母的有效方法是，溝通的結果要6新型的師生關系建立在的基礎上P487一切交往的前提是P508對人有禮貌，主要表現(xiàn)在等方面P8010競爭中必須遵守的基本準則是P9211我們參與競爭的目的，在于12是共享的基礎，是合作的必然結果P9313合作的核心是發(fā)揚P9314我們在合作中競爭的目標是：P9615在競爭中合作應體現(xiàn)的原則P98

16競爭中合作的真諦是：P98

17團隊精神的核心是，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從團隊的利益P9918我們寬容合作的基礎是：P10219是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在P10620人與人之間的平等集中表現(xiàn)在地位上的平等。21尊重自然的核心是P11322誠信的基本要求是P11723是獲得信任的前提，的基礎是誠實P11924誠信的基礎是尊重P12025誠信的核心是P1238下（選擇題）1規(guī)定公民最主要、最根本權利的是法，所規(guī)定的公民權利稱為公民的P52公民權利最重要、最有效的保障是：P63從某種意義上說，社會進步的重要標志在于能夠得到尊重和保障。P74廣義的義務，既包括，又包括等義務P17

5基本道德規(guī)范是：“”6首要的人身權利是P247公民最根本的人身權利是P268是公民最基本、最重要的權利，公民

的人身權利包括和P24

9享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利的是這一權利表現(xiàn)為和兩個方面P3510人格尊嚴權具體表現(xiàn)為11義務教育的顯著特征有：p6112繼承方式包括兩種P7813對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵是保護14我國專門保護消費者權益的法律是15實施行為，不做的事，是做人的基本要求P1

（選擇）七、八（最、基礎、核心等）

最

3我們與父母進行有效溝通的前提是彼此了解P24一切交往的前提是主動溝通。P50

5誠實是獲得信任的前提，信任的基礎是誠實

表現(xiàn)

1人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧1知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。P6

2自尊的人最看重自己的人格P12

3在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有

禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格

4撐起信心的最重要支柱是實力P29

5法律具有三個最為顯著的特征。P87

一是法律由國家制定或認可；二是法律靠國

家強制力保證實施，具有強制性

三是法律對全體社會成員具有普遍約束力

6犯罪的最本質(zhì)特征是嚴重社會危害性P94

7維護我們合法權益最正規(guī)最權威最有效的一種

手段是訴訟P111

8在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。P6

9天然生成的最自然的一種親情是：與父母的感情

10孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其

中最重要的是敬重和愛戴父母。P14

11最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是站如松、坐如鐘、行

如風。P84

12規(guī)定公民最主要、最根本權利的是憲法，所規(guī)定的公

民權利稱為公民的基本權利。P5

13公民權利最重要、最有效的保障是：法律保障

14人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人

身權利包括人格權和身份權。P24

15公民最根本的人身權利是生命健康權。P26

16享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社

會最起碼尊重的權利的是人格尊嚴權。這一權利表

現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。P35

17對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵是保護智力成果權

基礎

1自信是成功之基。P23

2自信的基礎是發(fā)現(xiàn)自己的長處P28

3新型的師生關系建立在民主平等的基礎上P48

4合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果P93

5我們寬容合作的基礎是：“和而不同”，求同存異。

P102

6誠信的基礎是尊重客觀事實。P120

7誠實是獲得信任的前提，信任的基礎是誠實

基本

1彼此尊重是我們需要遵遁的基本準則。

2競爭中必須遵守的基本準則是道德和法律。P92

3誠信的基本要求是對人守信，對事負責P1174基本道德規(guī)范是：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、

勤儉自強、敬業(yè)奉獻”5實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。P108

核心

1合作的核心是發(fā)揚集體主義精神P932團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從團隊的利益。P993尊重自然的核心是保護環(huán)境。P1134誠信的核心是善。P123

前提

1避免侵害的前提是保持高度警惕P94

2自己的事情自己負責的前提是要自主P42

2告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活P413遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。P974對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。P805人格尊嚴權具體表現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等首要首先1要自強，首先要樹立堅定的理想P512首要的人身權利是生命健康權。P24關鍵捷徑1自強的關鍵是戰(zhàn)勝自我。自強的捷徑是揚長避短2我們與父母進行有效溝通的關鍵是尊重理解。實質(zhì)：關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。P106集中：人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。P109階梯：自強，通向成功的階梯。航標：自強的航標是理想P51特點：為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。P52標志：1犯罪的法律標志是形事違法性P942從某種意義上說，社會進步的重要標志在于人權能夠得到尊重和保障。P7手段：維護合法權益常用的有效手段是非訴訟手段意義：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻P32目的：我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。P92目標：我們在合作中競爭的目標是：取長補短、攜手共進。P96原則：在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”的原則。P98真諦：競爭中合作的真諦是互相促進，共同提高有效方法：理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。P25顯著特征：義務教育的顯著特征有：強制性、公益性、統(tǒng)一性p61繼承方式：繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。P1人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有前提2自尊的人最看重自己的P121避免侵害的前提是P943在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就2自己的事情自己負責的前提是要P42是，尊重，尊重3我們與父母進行有效溝通的前提是P2（選擇）七、八（最、基礎、核心等）

最

奉獻，是個人利益服從團隊的利益。P993尊重自然的核心是P1134誠信的核心是P123

4撐起信心的最重要支柱是P295法律具有三個最為顯著的特征。P87一是法律由；二是法律靠，具有三是法律對6犯罪的最本質(zhì)特征是P947維護我們合法權益最正規(guī)最權威最有效的一種手段是P1118在家庭關系中，最主要的是與的關系。9天然生成的最自然的一種親情是：10孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是P1411最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是P8412規(guī)定公民最主要、最根本權利的是法，所規(guī)定的公民權利稱為公民的。P513公民權利最重要、最有效的保障是：14是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括和P2415公民最根本的人身權利是P2616享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利的是。這一權利表現(xiàn)為和兩個方面。P3517對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵是保護權基礎1是成功之基。P232自信的基礎是P283新型的師生關系建立在的基礎上P484是共享的基礎，是合作的必然結果5我們寬容合作的基礎是：P1026誠信的基礎是尊P1207是獲得信任的前提，信任的基礎是基本1是我們需要遵遁的基本準則。2競爭中必須遵守的基本準則是P923誠信的基本要求是P1174基本道德規(guī)范是：“”5實施行為，不做的事，是做人的基本要求。P108核心1合作的核心是發(fā)揚P932團隊精神的核心是，是合作共享，樂于

4一切交往的前提是P505是獲得信任的前提，信任的基礎是表現(xiàn)1知恥，是的重要表現(xiàn)。P62告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是活P413遵守，也是踐行道德的表現(xiàn)。P974對人有禮貌，主要表現(xiàn)在、和等方面。5人格尊嚴權具體表現(xiàn)為等首要首先1要自強，首先要樹立堅定的P512首要的人身權利是P24關鍵捷徑

1自強的關鍵是。自強的捷徑是2我們與父母進行有效溝通的關鍵是。實質(zhì)：是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。P106集中：人與人之間的平等集中表現(xiàn)在和地位上的平等。P109階梯：，通向成功的階梯。

航標：自強的航標是P51特點：為人生的執(zhí)著追求，是所有自

強者的共同特點。P52標志：1犯罪的法律標志是P942從某種意義上說，社會進步的重要標志在于能夠得到尊重和保障。P7手段：維護合法權益常用的有效手段是意義：生命的意義不在于長短，而在于P32目的：我們參與競爭的目的，在于，開

發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。P92

目標：我們在合作中競爭的目標是：、P96原則：在競爭中合作應體現(xiàn)“”的原則。P98真諦：競爭中合作的真諦是，有效方法：理解父母的有效方法是，溝通的結果要P25顯著特征：義務教育的顯著特征有：、、

p61繼承方式：繼承方式包括繼承和繼承兩

種P

友情提示：本文中關于《人教版化學必修一第二章知識點總結A4 -終極版》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，人教版化學必修一第二章知識點總結A4 -終極版：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《人教版化學必修一第二章知識點總結A4 -終極版》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/705649.html

• 上一篇：物理必修一總結
• 下一篇：大一學年學習總結