河西小學(xué)幼兒園第一屆運動會總結(jié)

河西小學(xué)幼兒園

第一屆“德克士”杯春季運動會總結(jié)

籌備了一個多月的春季運動會已圓滿結(jié)束，所有的孩子都懷著期待的心情盼望著這一天的到來，所有的家長都用一百二十分的熱情迎接著運動會的召開，一切看起來都是那么的積極快樂！從活動開展情況及家長反饋來看，活動比較成功，由此我們感到特別的欣慰�；顒幼屛覀兎此�，更促我們成長�；仡櫿麄�活動的策劃、籌備和實施，讓我們感觸頗多，下面我們從活動前期準(zhǔn)備、家園協(xié)作、孩子參與活動的積極性和情緒以及活動成效等等進行反思和總結(jié)。

首先，這是一個安全的運動會，在所有老師和家長們的努力下，整個的活動過程中沒有發(fā)生任何安全。

第二，本次運動會規(guī)模較大，參與人數(shù)較多。大班參與幼兒308人，參與家長84人，參與家庭28個；中班參與幼兒153人，參與家長36人，參與家庭72個；小班參與幼兒102人，參與家長42人，參與家庭70人；開幕式全園幼兒參與，除563名幼兒運動員，162名家長運動員，170個家庭親子運動員，還有參與體操表演的75名體操運動員。全園參與幼兒數(shù)量達800人。獲得了家長的肯定與認(rèn)可，增進了幼兒與家長，家庭與幼兒園之間的了解和情感，也激發(fā)了幼兒參加體育鍛煉的積極性和敢為人先的精神。增強了幼兒的體魄，也向家長和社會展示了幼兒的學(xué)習(xí)成果。三、在這次運動會中每個班級都體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，開幕式上，各班幼兒和家長都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，和老師一起排著整齊的方隊陸續(xù)入場。國旗隊、彩旗隊、花束隊開幕式又增加了一道亮麗的風(fēng)景線；場上運動員積極努力，奮勇拼搏；接著，孩子們向家長和來賓進行了團體操的展示。每個小朋友表現(xiàn)的都是那么的優(yōu)秀，動作干凈利落，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美；場上運動員積極努力，奮勇拼搏；場下同伴及家長加油吶喊聲不斷；充分展示了孩子、家長及老師們的素質(zhì)與水平。

四、在活動的安排上，組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)緊湊，準(zhǔn)備成分，分工明確。場地布合理，時間安排緊湊。提前布場地，畫好跑道，給運動員提供了良好的比賽場所，項目比賽有條不紊，沒出現(xiàn)時間拖沓的現(xiàn)象。整體上，時間安排的比較緊緊湊。會場秩序良好，不凌亂。會場上井然有序，隨時聽從會場工作人員的安排。

五、各級部全體教師集思廣益，上下團結(jié)。這次運動會不同以往，是幼兒園成立以來的第一次運動會，每個級部有了領(lǐng)導(dǎo)人、帶頭人，大家在工作上有了方向，各級部及時召開會議進行討論，使每個年組都有不同特色的突出表現(xiàn)。教師共同商討設(shè)計游戲項目、共同進行游戲道具的收集制作、共同策畫場地的布，每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了教師之間配合的協(xié)調(diào)與默契�；顒舆^程中，老師們各持崗位，盡職盡責(zé)的完成各項工作。各班教練員，平時不僅要訓(xùn)練運動項目還要訓(xùn)練運動員入場，還要照顧其他沒有項目的孩子，整天忙忙碌碌，當(dāng)自己班的孩子的了第一名，甚至比孩子都高興；另外還有裁判員，每一個項目都要跟著跑一圈，不怕累，我們?yōu)橹�而感動。我們的老師就是這樣，在努力的做著每項工作，在積極主動的完成著各項任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心、快樂。事實證明，活動中家長和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿足的、更是幸福的。

六、這次的運動會能夠這樣順利的開展跟我們的家長配合是分不開的，他們的積極配合和努力讓我們的老師都感到很欣慰。部分家長還充分發(fā)揮了個人資源，為我們的運動會助力。比如，幫助運比賽器械，幫助管理孩子，因為有些家長的幫忙和支持，我們的運動會表現(xiàn)才能夠如此的精彩和成功。

存在的問題及不足：1、場上秩序不是很好。

雖說我們在前期做了大量的工作，但對孩子、家長的預(yù)期不足，場地安排設(shè)存在一些問題，導(dǎo)致家長們都擠到活動場地觀看，開幕式中幼兒入場受阻，耽誤了一些時間。

2、以后將家長吸納到運動會的策劃當(dāng)中來，讓家長承擔(dān)裁判、攝影、安全員之責(zé)，參與活動材料及音響、標(biāo)語等準(zhǔn)備工作。

3、在運動項目上再繼續(xù)更新完善，盡量將安全系數(shù)降到最低。4、還有個別的比賽項目安排的不夠縝密、不夠豐富，沒有讓孩子得到充分的體現(xiàn)。

5、在運動會結(jié)束后，沒有閉幕和師生合影。

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園聯(lián)系更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們最好的匯報。今后我們會繼續(xù)努力承辦更完美更精彩的運動會。

擴展閱讀：觀摩課

科學(xué)領(lǐng)域《美洋洋超市》

園所：第三幼兒園

班級：大班

教師：郭娜馬明蔡東鴿時間：201*年11月9日

設(shè)計思路：在學(xué)習(xí)5的分解組成中，發(fā)現(xiàn)有些孩子對5的分解組成還沒有完全掌握。如何使他們進一步掌握，提高幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望�！毒V要》中指出能從生活和游戲中感受事物，并能用數(shù)學(xué)知識嘗試解決簡單問題，因此設(shè)計創(chuàng)設(shè)了本次的活動，以“美洋洋超市”，讓幼兒在活動中復(fù)習(xí)5的減法�；顒用�稱：科學(xué)領(lǐng)域《美洋洋超市》活動目標(biāo)：

1、能積極主動參與數(shù)學(xué)操作活動。2、在活動中復(fù)習(xí)5的減法。

3、引導(dǎo)幼兒運用所學(xué)知識，解決生活中遇到的問題。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、幼兒已認(rèn)識“錢幣”、了解5的分解組成。2、家長帶幼兒去超市買東西，從中獲得購物的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作5的分解組成美洋洋拼圖每人一套、賬單和鉛筆每人一套、自制鑰匙、鎖。

2、掃碼器1個、收銀員胸牌1個、收款機1個、獎品若干、錄音機一臺。3、水果區(qū)：若干水果。飲料區(qū)：若干飲料。零食區(qū)：若干小食品。生活用品區(qū)：毛巾、紙巾、牙膏等�；顒舆^程：

一、以幼兒動手操作拼圖“美洋洋”復(fù)習(xí)5的分解組成，激發(fā)幼兒興趣。

1、老師這里有一幅動物拼圖，要送給小朋友，正面是動物的畫，反面是5的分解組成。請小朋友按從1-4的順序找出另一部分的數(shù)字，兩個部分?jǐn)?shù)字合起來是5，拼對了你就知道這幅畫上的小動物是誰了！愿意試試嗎？（幼兒自己取拼圖操作，教師巡回觀察指導(dǎo)）二、以美洋洋帶大家一起去動物園游玩，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。教師：“美洋洋告訴小朋友一個好消息要帶我們一起去動物園玩，小朋友想想出去玩要準(zhǔn)備哪些東西？（請幼兒說一說）教師小結(jié)：我們出去游玩要帶上吃的、喝的、用的（紙巾等）三、以游戲形式復(fù)習(xí)5的減法。

A：1、現(xiàn)在“美洋洋”要帶小朋友去“超市”買東西。教師提問：去超市買東西要帶什么？在超市購物時應(yīng)該怎么做？買完自己的東西后應(yīng)該做什么？

教師小結(jié)：不在超市大聲喧嘩、不推擠、輕拿你想買的東西！買完后排隊付錢。

2、小朋友自己拿5元錢，可以到超市買一樣自己喜歡的東西，把自己花了多少錢，剩了多少錢拿賬單記下來。教師與幼兒一起到“美洋洋超市”自己選擇的區(qū)進行購買。3、幼兒拿著買完的東西，回坐位拿賬單進行記錄，教師指導(dǎo)。（記錄完的小朋友可以相互交流一下你用什么方法記錄的）

4、提問小朋友：你是用什么方法記錄的？花了幾元錢？還剩幾元錢？

教師小結(jié)：這些都是小朋友用算式的方法、圖例的方法記錄的賬單。知道了今天一共拿了5元錢，買東西花了1元錢，還剩下4元錢。B：大家來解鎖

“廣播播報”，超市今天店慶，“美洋洋”送給小朋友很多“鑰匙獎卷”上面有算式題，每解開一把鎖就能得到一個獎品，解開兩個鎖就得兩個嘍。誰解的鎖多就得的多。大家愿意試試嗎？（愿意）解開鎖的到服務(wù)臺領(lǐng)獎品！四、延伸：

小朋友們帶上我們買的東西，一起去動物園吧。國防大學(xué)第三幼兒園活動計劃

園所：第三幼兒園班級：大班教師：郭娜李春杰時間：201*年5月9日

數(shù)學(xué)活動：《學(xué)編減法應(yīng)用題》

活動目標(biāo)：1、學(xué)會仿編和解答5以內(nèi)的減法應(yīng)用題。2、加深對減法含義的理解。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展語言表達能力和邏輯思維能力。

活動重點：知道減法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，理解減法的含義。

活動難點：嘗試根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)量，自編5以內(nèi)數(shù)的減法應(yīng)用題。并

試著學(xué)習(xí)解答。

活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片3張，大圖片一張，自制拼圖一張，自

制錢幣，幼兒操作卡片若干，紙、筆。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的組成和分解及加法。有

去超市買東西的經(jīng)驗。

活動過程：

一、拼圖引入復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。

1、師：“小朋友，今天有神秘小客人要來我們班做客，想知道她是誰嗎？她呀，藏在這些卡片里了，讓我們一起把他拼出來吧。”2、教師介紹游戲玩法：根據(jù)拼圖卡上面的分合式，在底板上找到相應(yīng)的答案，然后把它翻過來放在上面，完成拼圖，神秘小客人就會出現(xiàn)的。

3、師生合作完成拼圖，出現(xiàn)美羊羊圖案。二、學(xué)習(xí)講述減法應(yīng)用題，了解減法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

美羊羊今天過生日，她想請她的好朋友來參加�？墒谴彘L說：“要把作業(yè)做完才能去玩�！边@下難壞了美羊羊，她不會��！只有讓小朋友來幫助她了。

1、出示第一幅圖片（西瓜），教師引導(dǎo)幼兒編題。

（1）圖片上都有什么？后來發(fā)生什么變化了？

（2）村長讓美羊羊把圖片中西瓜的數(shù)量用三句話說出來，可是美羊羊沒有說完整。美羊羊說的很完整，但是村長覺得太羅嗦了。誰能用三句話把圖片中西瓜的數(shù)量說完整，而且不羅嗦？2、請個別幼兒看圖編應(yīng)用題，集體評價。（1）出示第二幅圖和第三幅圖。

3、師小結(jié)：剛才我們用三句話把圖片中的情況說清楚了，是哪三句話呢？（首先說清楚原來有幾個，也就是總數(shù)；接著說清楚吃掉了幾個，也就是減少的數(shù)量；最后說清楚還剩下的數(shù)量。）三、嘗試編減法題。

1、師：“今天是美羊羊的生日，她的好朋友喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊都來了。美羊羊為朋友們準(zhǔn)備了他們愛吃的漢堡。每個朋友分到的漢堡一樣多嗎？有幾個�。浚ㄓ變簲�(shù)5個）對了，他們的漢堡數(shù)量一樣多，都是5個，他們的胃口不同，每個人吃掉的和剩下的數(shù)量都不一樣多。請小朋友說說，他們的5個漢堡，分別吃掉幾個，剩下幾個呢？”（請幼兒根據(jù)圖示完整講述：如喜羊羊有5個漢堡，吃掉了1個，還剩下4個漢堡。依次講述其他羊羊吃漢堡的情況）。

2、如果把羊羊們吃漢堡的情況也編成一個問題，應(yīng)該怎樣說呢？誰來試一試?

師小結(jié)：剛才小朋友學(xué)會了編減法應(yīng)用題的方法：先說總數(shù)、再說減少的數(shù)量、最后用問題“還剩下幾個？”來提問。四、幼兒動手操作，自己練習(xí)編應(yīng)用題。

1、幼兒根據(jù)自己愛好選擇小卡片（操作材料），了解小卡片的特點，并把小卡片擺在桌子上，根據(jù)卡片上的提示，編出相應(yīng)的減法應(yīng)用題。時間為5分鐘。

2、幼兒小結(jié)：編減法應(yīng)用題所需要的條件？（或者要說出的三句話？）

五、游戲與延伸猜猜我還剩下多少錢？

今天羊羊們在小朋友的幫助下認(rèn)真學(xué)習(xí)，老村長為了表示獎勵和感謝，給每位小朋友準(zhǔn)備了5元錢，你們可以到餐廳里去買自己喜歡吃或者喜歡喝的一種食品或飲料，不過有個要求：買的食物或飲料不能超過5元，一定不要把5元都花光了哦！買完以后和老師、朋友說一說，你原來有5元錢，買禮物花了幾元，讓朋友猜猜你還剩下幾元？看看他們能猜對嗎？（幼兒玩“餐廳”游戲，教師進行指導(dǎo)、，引導(dǎo)幼兒間的互動與交流）

國防三幼半日活動計劃

班級：中班

教師：郭娜、溫夢寧、蔡東鴿

時間：201*年12月17日項目生活活動指導(dǎo)要點1.學(xué)會正確擤鼻涕的方法，知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。2.學(xué)會在生活及游戲中保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。區(qū)域活動1、美工區(qū)：喜歡用繪畫、制作等方式表達自己的所感、所見和對事物的印象，獲得心理上的滿足。2、圖書區(qū)：能從前之后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索。集體教育活動一、活動名稱：科學(xué)：《快樂火車》二、活動目標(biāo)：1、了解數(shù)610的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系2、在游戲中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，樹立自信心三、活動準(zhǔn)備：一列有10節(jié)車廂的火車，車廂上分別有1-10個圓點，1-10數(shù)字卡片若干。幼兒用書12月份四、活動重點：掌握6-10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)�；顒与y點：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。設(shè)計意圖引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)。引導(dǎo)幼兒操作點數(shù)卡，不斷遷移相鄰數(shù)多1少1的規(guī)律。鞏固幼兒對相鄰數(shù)之間關(guān)系的理解。戶外活動活動過程一、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)。1、出示火車頭和排好的5節(jié)車廂（每節(jié)車廂分別有1-5個圓點），玩拍手問答游戲。教師提問：2的朋友是幾和幾？幼兒回答：2的朋友是1和3。2、教師將相應(yīng)的數(shù)字貼在對應(yīng)的車廂下面。二、游戲“快樂火車鉆山洞”，學(xué)習(xí)6-10相鄰數(shù)1、組織快樂火車：出示散亂的5節(jié)車廂，請幼兒按車廂上的圓點數(shù)排列。點數(shù)每節(jié)車廂上的圓點，在排列。說說為什么這樣排。2、快樂火車鉆山洞：幼兒閉上眼睛，教師用“山洞”遮擋。教師遮擋車廂6，請幼兒根據(jù)露出的車廂6，猜一猜車廂上有幾個圓點。得出結(jié)論6個圓點教師遮擋車廂5和車廂7，請幼兒根據(jù)露出的車廂6，猜一猜山洞里的車廂上有幾個圓點。得出結(jié)論：6的朋友是5和7三、小動物去旅行1、打開中班幼兒用書12月份第22-23頁，完成書上的內(nèi)容。四、鞏固練習(xí)，玩游戲：快樂火車出發(fā)了每個幼兒胸前戴一個數(shù)字卡（5-10），隨音樂跳舞，音樂停，教師說：“數(shù)字6找朋友�！贝鲾�(shù)字5、6、7的小朋友手牽手，教師可變換數(shù)字繼續(xù)玩游戲。方案一：（戶外游戲）集體游戲：戶外區(qū)域游戲集體游戲目標(biāo)：在走、跑、跳、投擲活動中，發(fā)展基本動作的協(xié)調(diào)性、靈活性方案二：（室內(nèi)游戲）：穿越風(fēng)火線目標(biāo)：有良好的運動游戲常規(guī)和秩序

幼兒園半日活動計劃

昌平區(qū)國防大學(xué)幼兒園大班劉佳

項目生活活動區(qū)域活動指導(dǎo)要點1.引導(dǎo)幼兒有序地進行晨間活動，增強自理意識和能力。2.在過渡環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒合理安排自己的時間，能輕聲說話。1.美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的創(chuàng)作意圖選擇適宜的材料給民族娃娃做衣服。2.建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒能夠按照計劃合作搭建，在搭建中提高幼兒發(fā)現(xiàn)建筑之間相互聯(lián)系的關(guān)系。3.表演區(qū)：引導(dǎo)幼兒體會角色分工的不同，用自己喜歡的方式有表情的表達和表現(xiàn)。

集體教育活

動

一、活動名稱：計算活動《10以內(nèi)的單雙數(shù)》二、活動目標(biāo)：

1．積極參與多種游戲活動，感知、理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義。2．在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)。

3．發(fā)現(xiàn)身邊的單雙數(shù)現(xiàn)象，產(chǎn)生對周圍生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的興趣。三、活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：快樂餐廳中的各種小吃；水彩筆；半成品白紙；撲克牌和點

卡紙。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：參加和玩過快樂餐廳的游戲，認(rèn)識簡單的貨幣。四、活動過程：

設(shè)計意圖

利用場景在線引發(fā)幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同面值的貨幣能買多種物品。

引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)的意義。

幫助孩子找出單雙數(shù)的規(guī)律。

一、情景導(dǎo)入——引起興趣

活動過程

師：(手指“2元超市”場景圖)：瞧!我們來到了“2元超市”。你們知道它為什么叫“2元超市”嗎?

幼：這里都是2元錢的東西，里面的東西都賣2元錢。師：對，“2元超市”里每一樣?xùn)|西都賣2元錢。二、購物游戲——體驗、感知單雙數(shù)1．理解游戲規(guī)則。

師：老師有一張人民幣，它是幾元錢的?我們一起來數(shù)一數(shù)。(教師點指代用券上的硬幣圖，幼兒一起數(shù)數(shù)。)

師：我有5元錢，那我在“2元超市”里能買到幾樣?xùn)|西呢?師：到底能買幾樣呢?我們來圈一圈。師：我能買到幾樣?xùn)|西?幼：兩樣。

師：那好，現(xiàn)在我要去“2元超市”買東西了。買一杯芒果飲料2元錢，再買一塊餅干花了2元錢。幼：買了兩樣?xùn)|西，還剩下1元。師：對，我有5元錢，買了兩樣?xùn)|西，還剩1元錢。

師：老師給每位小朋友也準(zhǔn)備了些人民幣，等會兒你數(shù)一數(shù)有幾元錢，圈一圈

你能買幾樣?xùn)|西。2．購物游戲。

師：圈好的小朋友可以先去超市買東西，在購買時不推也不擠，做一個文明小顧客。

三、交流與比較——理解單雙數(shù)1．感知單雙數(shù)。

師：請買好東西的小朋友和旁邊的小朋友說一說你有幾元錢，買了幾樣?xùn)|西，

還有沒有錢剩下。(幼兒交流。)

師：你能把這三個問題連起來說完整嗎?幼：我有7元錢，買了三樣?xùn)|西，還剩

1元錢。

師：剛才有幾個小朋友遇到困難了，他們拿到的是1元錢，買不到一樣?xùn)|西。這個問題可以怎么解決呢?請大家先來說說，然后請他們來告訴大家是怎么解決問題的。2．回收錢幣。

師：“2元超市”決定回收人民幣，請小朋友把還剩下的1元錢送到藍房子，把用完的錢幣送到紅房子。請兩個小老師幫忙檢查小朋友送對了沒有。讓幼兒理解單雙數(shù)的概念。師：老師這里還有和小朋友換來的1元錢，不知道該送到哪里，你們能幫幫我嗎?師：看一看，藍房子里住著哪些數(shù)字寶寶?紅房子里住著哪些數(shù)字寶寶?師：像1、3、5、7、9這樣兩個兩個數(shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)。我們今天學(xué)過的單數(shù)有哪些?像2、4、6、8、10這樣總能湊成兩個兩個的數(shù)叫雙數(shù)。我們今天學(xué)過的雙數(shù)有哪些?師，：誰能把這10個數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊呢?我把“1”排在這兒，誰能接著往下排呢?(示意幼兒橫排。)師：在他們排隊的時候大家可要看仔細，也許你會發(fā)現(xiàn)一個秘密。(兩個幼兒上前給數(shù)字排隊。)師：原來它們是一個單數(shù)一個雙數(shù)、一個單數(shù)一個雙數(shù)間隔排列的，單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。四、游戲操作——區(qū)分單雙數(shù)1．尋找單雙數(shù)。師：單雙數(shù)和你們也是好朋友，它們就在你們身邊。請你找一找，你身上什么東西是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)?2．區(qū)分單雙數(shù)。師：老師還準(zhǔn)備了許多好玩的單雙數(shù)，等一下你們可以去玩�！穹忠环郑涸谠S多點卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)�！衽乓慌牛涸�1～10的撲克牌中分別選出單數(shù)、雙數(shù)排排隊�！袢σ蝗Γ簝蓚�兩個地圈，區(qū)分單雙數(shù)。設(shè)計意圖戶外活動活動過程方案一：1.韻律操，武術(shù)操，操后運動。2.開展區(qū)域體育游戲活動負(fù)責(zé)區(qū)域：平衡區(qū)材料準(zhǔn)備：平衡腳踏車、平衡木、多人鞋等。指導(dǎo)要點：1.指導(dǎo)幼兒正確操作各種活動玩具，發(fā)展上下肢動作的協(xié)調(diào)性及身體的平衡能力。2.引導(dǎo)幼兒遵守活動區(qū)的規(guī)則，會輪流等待與合作。

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