關(guān)于關(guān)于讀書(shū)之我見(jiàn)的作文 本文簡(jiǎn)介：

關(guān)于讀書(shū)之我見(jiàn)李奕灼書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。書(shū)是文人精神的巢穴，生命的禪堂。用心不雜，乃是入神要路。--不計(jì)其數(shù)的名人都對(duì)讀書(shū)頗有見(jiàn)解，我雖不是名人，但不妨也談?wù)勛约簩?duì)讀書(shū)的淺見(jiàn)�！　∮浀眯�時(shí)候，媽媽一給我買(mǎi)小人書(shū)，我就迫不及待地翻閱、擺弄。雖然年幼的我并

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關(guān)于讀書(shū)之我見(jiàn) 李奕灼

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。""讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。""書(shū)是文人精神的巢穴，生命的禪堂。""用心不雜，乃是入神要路。"--不計(jì)其數(shù)的名人都對(duì)讀書(shū)頗有見(jiàn)解，我雖不是名人，但不妨也談?wù)勛约簩?duì)讀書(shū)的淺見(jiàn)。

　　記得小時(shí)候，媽媽一給我買(mǎi)小人書(shū)，我就迫不及待地翻閱、擺弄。雖然年幼的我并不識(shí)字，但我總是津津有味地看著圖片，一張圖片我可以研究五六分鐘。一年級(jí)初，我勉強(qiáng)可以借著拼音磕磕絆絆、一知半解地讀下去�，F(xiàn)在，升入五年級(jí)的我知道了"讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪讀之，決不能記，記亦不能久也。""書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"但我不會(huì)人云亦云，會(huì)像偉大的伽利略一樣大膽質(zhì)疑，勤于思考，敢于實(shí)踐。

　　讀好書(shū)如同與高尚的人促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音侃侃而談，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不順暢？與作者思維碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？博覽群書(shū)如得知音無(wú)數(shù)，有了知音的理解與共鳴，何不滿(mǎn)足？讀書(shū)者行萬(wàn)里路，天下大事無(wú)一不曉，如何不智？

　　如何讀書(shū)才樂(lè)？若為功名利祿讀，定然苦之，需乘其興所勢(shì)。古人云："讀書(shū)太樂(lè)則散慢，太苦則枯燥乏味。"兩者都可以導(dǎo)致精神偏枯，失去了讀書(shū)真正的樂(lè)趣。書(shū)，各有所趣，各有不足。有的文章憤世嫉俗，慷慨激昂；有的高談闊論，天馬行空；有的則洞悉事理，明志致遠(yuǎn)；有的娓娓道來(lái)，親切自然。如若只沉迷于一端而無(wú)法自拔，必走火入魔之，故君子應(yīng)博覽群書(shū)，相互補(bǔ)充，以免偏聽(tīng)不明。

　　讀書(shū)似飲酒，飲不醇之酒，不如不飲；讀庸俗之文章，不如不讀，且費(fèi)時(shí)矣。

　　以上是我對(duì)讀書(shū)淺顯的見(jiàn)解。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我要終身與書(shū)為侶。

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