關(guān)于一個(gè)印象深刻的人的作文 本文簡(jiǎn)介：

一個(gè)印象深刻的人龐凱月在我的腦海中印象深刻的人有許多。比如：勤奮好學(xué)的王斯然，助人為樂(lè)的韓柏松，調(diào)皮搗蛋的張展圖，但在我腦海中印象最深刻的還是喜笑顏開(kāi)的徐瀟桐。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山+舉例式開(kāi)頭，注意用詞很好！）徐瀟桐是一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的女孩，看起來(lái)十幾歲的樣子，身高140厘米，體態(tài)輕盈，經(jīng)常穿著一件款式新穎帶有白

關(guān)于一個(gè)印象深刻的人的作文 本文內(nèi)容：

一個(gè)印象深刻的人

龐凱月

在我的腦海中印象深刻的人有許多。比如：勤奮好學(xué)的王斯然，助人為樂(lè)的韓柏松，調(diào)皮搗蛋的張展圖，但在我腦海中印象最深刻的還是喜笑顏開(kāi)的徐瀟桐。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山+舉例式開(kāi)頭，注意用詞很好�。�

徐瀟桐是一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的女孩，看起來(lái)十幾歲的樣子，身高140厘米，體態(tài)輕盈，經(jīng)常穿著一件款式新穎帶有白色字母的紅色長(zhǎng)袖小衫�；�膩柔軟的頭發(fā)，面如滿(mǎn)月，盈盈秋水般的大眼睛，眉如新月，細(xì)巧挺秀的鼻子，耳聰目明，櫻桃小嘴。她十分擅長(zhǎng)舞蹈，在學(xué)校她是文藝委員，還在學(xué)校舞蹈隊(duì)練習(xí)跳舞呢�。ㄐは衩鑼�(xiě)，刻畫(huà)人物細(xì)致入微，值得借鑒�。�

對(duì)了，剛才我說(shuō)過(guò)她是一個(gè)快樂(lè)的女孩，知道為什么嗎？讓我告訴你吧！那是因?yàn)樗�每天在學(xué)校里都能看到她的笑容，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，她都是笑容滿(mǎn)面的上學(xué)，喜笑顏開(kāi)的放學(xué)，并且在學(xué)校里她和每個(gè)同學(xué)都處的直分（十分）融洽，無(wú)論是男生還是女生。（這一段選材一般，刪去�。�

據(jù)我所知，徐瀟桐什么都好，但就只有一樣讓我十分煩惱，那就是聽(tīng)到她的哭聲，真的，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人如果天天都有笑容的話(huà)，那樣該有多好啊！因?yàn)樾鞛t桐哭都是在跌倒的時(shí)候，所以我也十分的佩服她。（前后矛盾，刪去。）

那是在一年級(jí)的一次矛盾，我和谷昀澤吵了起來(lái)，因?yàn)槲蚁牒退齻円黄鹜妫�但是除了谷昀澤誰(shuí)都同意我和她們玩，于是谷昀澤十分生氣就動(dòng)嘴皮子和我打起了口水仗。因?yàn)槲矣行┳毂浚�所以就被谷昀澤說(shuō)的啞口無(wú)言，就在這時(shí)徐瀟桐說(shuō)：“谷昀澤，雖然龐凱月有時(shí)有點(diǎn)不合群，但你也要體諒她��！并且咱們都是小學(xué)生了，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能老責(zé)怪她呀，是不是？

我和谷昀澤沉默了一會(huì)，便一起牽手齊聲說(shuō)“對(duì)不起“。這時(shí)大家都笑了，我和谷昀澤也笑了，我覺(jué)得如果徐瀟桐沒(méi)有說(shuō)這些話(huà)，我想到現(xiàn)在我們也不會(huì)和好。（建議：你應(yīng)該選擇她喜愛(ài)舞蹈，戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步的事情，或者幫助你的事情，同時(shí)注意動(dòng)作描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)和其他描寫(xiě)技巧的綜合運(yùn)用，這樣文章才會(huì)主題突出！望你今后多注意觀(guān)察生活，在選材上苦下功夫，多看老師空間里優(yōu)秀范文，加以借鑒和思悟，擅于運(yùn)用寫(xiě)作技巧，你會(huì)進(jìn)步很快�。�

我佩服你——徐瀟桐，她是留給我印象最深刻的人�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。牢記：一定要結(jié)尾帶入題目，注意扣題，這樣文章才會(huì)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊�。�

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