和諧家庭教育工程活動(dòng)總結(jié)

和諧家庭教育工程活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)（1）班

隨著時(shí)間的推移，奇臺(tái)五小家長(zhǎng)會(huì)如期而至，雖然天氣炎熱，當(dāng)絲毫沒(méi)有影響到家長(zhǎng)的熱情，因?yàn)檫@一切的一切，都是為了孩子�，F(xiàn)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：

一．提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分

因?yàn)槲抑�道這次家長(zhǎng)會(huì)的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行構(gòu)思，在加上考試后，在劉組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們二年級(jí)班主任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，這就為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高

本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)100%，并且有的家庭家長(zhǎng)還不止一位，這讓我們感到十分的欣慰。

三．家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容概況

本次家長(zhǎng)會(huì)主要分兩個(gè)部分：首先，由亢書(shū)記對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)。第二部分，由班主任對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(zhǎng)交流：1.對(duì)本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎(jiǎng)3，給家長(zhǎng)提一些建議4，學(xué)生給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)的心里話，5.，給家長(zhǎng)談一下以后考試的一些大概情況6，讓家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)7，給家長(zhǎng)單獨(dú)交流。通過(guò)交流我與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：

1.對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理非常滿意。2.對(duì)學(xué)生成績(jī)的變化表示理解。

3.正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位。4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細(xì)閱讀每次所發(fā)的校信通內(nèi)容6.不讓學(xué)生來(lái)校攜帶手機(jī)，MP3，MP4，學(xué)習(xí)機(jī)等不利于學(xué)習(xí)的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買奇裝異服等。

7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。

四.家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等

2.學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應(yīng)播放一些高雅的音樂(lè)，或者朗誦一些名人名家的文章等

3.加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育，對(duì)孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個(gè)臺(tái)階4.積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

五、本班的家長(zhǎng)會(huì)收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是王愛(ài)玲的介紹，以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗(yàn)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。

六、本次家長(zhǎng)會(huì)啟示。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

七、今后改進(jìn)的措施

作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。

擴(kuò)展閱讀：“柳南社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心”201*年上半年工作總結(jié)

201*年柳芳南里社區(qū)

和諧家庭指導(dǎo)站指導(dǎo)中心半年總結(jié)

社區(qū)家庭指導(dǎo)中心在街道婦聯(lián)指導(dǎo)下，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)踐等活動(dòng)為載體，積極探索和諧家庭指導(dǎo)站工作的新內(nèi)容、新領(lǐng)域、新方法，全方位構(gòu)建社會(huì)化、開(kāi)放式和諧家庭指導(dǎo)站工作格局，有力地促進(jìn)了社區(qū)和諧家庭指導(dǎo)站工作的健康發(fā)展。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，為促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)發(fā)揮了重要作用。為此，社區(qū)將和諧家庭指導(dǎo)站納入精神文明建設(shè)整體規(guī)劃之中，做到和諧家庭指導(dǎo)站管理制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步明確家教的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、實(shí)施措施。

二、強(qiáng)化陣地，完善網(wǎng)絡(luò)

為了促進(jìn)社區(qū)和諧家庭指導(dǎo)站的有效開(kāi)展，我們一方面強(qiáng)化陣地建設(shè)，另一方面又構(gòu)建了和諧家庭指導(dǎo)站服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。把和諧家庭指導(dǎo)站工作納入工作體系，加強(qiáng)督查。在社區(qū)建立家長(zhǎng)學(xué)校、未成年人圖書(shū)閱覽室、活動(dòng)室等，為未成年人提供了暑期、假期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所。

三、加強(qiáng)宣傳，豐富活動(dòng)，促進(jìn)和諧家庭指導(dǎo)站工作社會(huì)化以婦聯(lián)主體活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳，傳播先進(jìn)和諧家庭指導(dǎo)站理念。在傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展文藝、體育、過(guò)節(jié)等親子活動(dòng)。通過(guò)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)家長(zhǎng)、未成年人舉辦一系列教育講座。

1、如對(duì)初中生進(jìn)行健康衛(wèi)生宣傳教育、青春期教育講座、

中小學(xué)生暑期教育等。

2、對(duì)未成年人家長(zhǎng)開(kāi)展如何對(duì)待青春期的孩子心理、生理

健康知識(shí)、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》培訓(xùn)以及播放毒品危害教育片，同時(shí)也為她們安排健康舞蹈培訓(xùn)等活動(dòng)。

3、組織未成年人家庭展開(kāi)過(guò)元宵節(jié)、端午節(jié)、體育趣味運(yùn)

動(dòng)等親子活動(dòng)。

4、組織未成年人參加各類傳承文化，如：非物質(zhì)遺產(chǎn)文化

展演、學(xué)習(xí)剪紙的活動(dòng)。

四、以人為本，關(guān)愛(ài)兒童，促進(jìn)和諧家庭指導(dǎo)站工作人性化為了使所有的兒童都能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，獲取平等的權(quán)利，我們采取適當(dāng)?shù)姆绞剑�給予特殊群體中的兒童以更多的人性關(guān)懷。一是關(guān)注貧困家庭兒童教育問(wèn)題。經(jīng)婦聯(lián)組織牽線搭橋，開(kāi)展慈善一元捐活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生。二是關(guān)注特殊問(wèn)題兒童的和諧家庭指導(dǎo)站問(wèn)題。每年組織對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行幫教，并且與相關(guān)部門一道對(duì)他們進(jìn)行家訪。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作。社區(qū)以家長(zhǎng)學(xué)校的特色活動(dòng)為契機(jī)和平臺(tái)，開(kāi)展各類適應(yīng)未成年人家庭的活動(dòng)，家長(zhǎng)、未成年人都以濃厚的興趣參加，增加了家長(zhǎng)、未成年人的交流與互動(dòng)，有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校要在長(zhǎng)期和諧家庭指導(dǎo)站工作的實(shí)踐中，創(chuàng)造性開(kāi)展的特色活動(dòng)，傳播和諧家庭指導(dǎo)站新方法，營(yíng)造重視和諧家庭指導(dǎo)站，學(xué)習(xí)科學(xué)和諧家庭指導(dǎo)站知識(shí)的社會(huì)氛圍。

柳芳南里社區(qū)201*年7月3日

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