關(guān)于原來(lái)，我也很善良的作文 本文簡(jiǎn)介：

原來(lái)，我也很善良左敏“借我用用吧，求你了！”“借我的？門(mén)兒都沒(méi)有！”“你就幫幫我吧！”“讓別人幫你去！我還有事呢！”以前，同學(xué)要是借我的東西，我都會(huì)直接回絕。因此，我的人際關(guān)系也不好，只有三兩個(gè)朋友。即使我遇到什么困難，她們也是袖手旁觀。我為此很苦惱。但那一天卻發(fā)生了變化……一天，老師把我們帶到操場(chǎng)

關(guān)于原來(lái)，我也很善良的作文 本文內(nèi)容：

原來(lái)，我也很善良

左敏

“借我用用吧，求你了！”“借我的？門(mén)兒都沒(méi)有！”“你就幫幫我吧！”“讓別人幫你去！我還有事呢！”

以前，同學(xué)要是借我的東西，我都會(huì)直接回絕。因此，我的人際關(guān)系也不好，只有三兩個(gè)朋友。即使我遇到什么困難，她們也是袖手旁觀。我為此很苦惱。但那一天卻發(fā)生了變化……

一天，老師把我們帶到操場(chǎng)上讓我們快跑，并提出一個(gè)要求：“哪位同學(xué)要是跑得快，得了本次比賽的第一名，就有特大獎(jiǎng)勵(lì)！”二年級(jí)的小孩受到“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞的誘惑，都飛快地跑了起來(lái)。眼看著就到終點(diǎn)了，我始終保持第一名的狀態(tài)。忽然，在我身后傳來(lái)了“哎呦-”的聲音。我好奇地回頭看了一眼，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)趴在地上，閉著眼睛，捂著手腕。我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一絲的同情，就返回去扶他，并關(guān)心的問(wèn)道：“沒(méi)事吧？怎樣啦？”他好不容易才被我扶起，又好不容易被我扶到操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)下。我再回頭看看，同學(xué)們?cè)缫讯嫉竭_(dá)終點(diǎn)，已經(jīng)快歇過(guò)來(lái)了。

回到教室，老師宣布了第一名，結(jié)果竟然是我！老師說(shuō)：“我們這次比賽的不是成績(jī)，而是品質(zhì)！那位同學(xué)摔倒了，只有她伸出了援助之手，雖然她是最后一名�！蔽衣�(tīng)了，心里美美的。原來(lái)，幫助別人是如此快樂(lè)��！

以后，別人需要幫助，我會(huì)主動(dòng)幫助他們，同學(xué)們也都愛(ài)跟我在一起了。

原來(lái)，我也很善良。

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