201*年秋季學期信息技術總結
201*年秋季學期信息技術總結
不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:
這學期主要的工作主要包括在幾個方面:一是擔任四年級五個班和六(1)、六(3)兩個班的信息技術課的教學;二是學校電教室設備的檢修、維護,校園網(wǎng)絡建設的檢修維護及農(nóng)遠資源的接收、整理和使用維修等工作;一、教學工作
(一)情景導入,激發(fā)學習的興趣
興趣是學習最好的老師,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標,教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題,與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍,引起學生的情感體驗,激發(fā)和吸引學生主動學習,幫助學生更好的理解教學內(nèi)容,以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時,我向同學們展示了精彩的動畫課件,配上解說,吸引了同學們的注意,激發(fā)了他們學習興趣,然后再引導他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,對一些操作技能存在或多或少的好奇心,激起了學生不小的求知欲。
(二)注意師生之間、學生之間的交流和合作
在課堂教學過程中,設計精彩的師生之間、學生之間交流和合作,能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時,我就讓學生交流合作,讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。
(三)指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力
由于信息技術學科的特殊性,教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐,讓學生在實踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容,我們完全可以以“任務”的方式布置給學生,讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,充分相信學生的能力,發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時,我要求學生首先仔細閱讀課文,在學生充分閱讀教材的基礎上,幾乎不用教師做任何講授,學生基本上都能理解上述內(nèi)容,為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎。(四)以實踐操作為主,教師講授為輔
教學時,我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作,操作中作好輔導,保證學生課堂上機操作時間。二、網(wǎng)絡管理工作
為了做好計算機管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
多媒體設備維護方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,決不等、不托,力求它們能夠正常的工作,為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
在遠程教育管理方面,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。以上是我本學期教學工作總結三、努力的方向
半個學期以來,我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
(一)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育
由于條件地限制,學校不能做到一人一機,所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間,讓每個學生都有練習地機會。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
(三)自己還必須加強電腦維修知識等方面知識的學習(四)利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力
以上是我在教學中總結的一些看法,在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展,在教學過程中關注對信息技術課程的研究,以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。
擴展閱讀:201*年秋學期蘇教版小學信息技術教學計劃
小學四年級201*年秋學期信息技術學科教學計劃
一、學生基本情況
(包括知識基礎、技能發(fā)展水平、學習態(tài)度和學習方法等)
通過上學期的學習,學生對計算機操作有了一定的認識,但是由于信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏;但學生對本學科的學習積極性還是比較高,相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材內(nèi)容分析
(包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點難點分析、各部分內(nèi)容之間的關系等)
選用教材為蘇教版《小學信息技術》第2冊,為四年級一學年所使用的教材。本套教材在內(nèi)容編排和語言運用上符合小學生的年齡特點。用淺顯易懂的語言,配以直觀的計算機彩色圖片和生動活潑的卡通畫,力圖通過激發(fā)小學生對計算機的興趣來達到認識計算機、學習計算機的目的。教材選取符合信息技術發(fā)展要求并適合小學生認知水平的教學內(nèi)容,以WINDOWSXP為教學平臺,以循序漸進、螺旋上升的方式安排教學順序。在課程設計上,根據(jù)課程整合的理念,以任務驅動的方式,通過解決其他學科或學生感興趣的問題,引導學生動手實踐,培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)。
網(wǎng)絡是現(xiàn)代教學的重要的工具,通過學習上網(wǎng),學生能對網(wǎng)絡有一個比較好的認識,更能激發(fā)學生的學習興趣,讓學生對于INTERNET有一定的了解,學會去探索網(wǎng)絡的秘密,學會去在網(wǎng)上獲取有用的知識。讓學生掌握電子郵件的收發(fā),能在網(wǎng)上申請自己的電子郵箱,學會用電子郵件進行交流。三、教學目標、教學措施及教學進度周次1-6第1課申請電子郵箱課題第2課收發(fā)電子郵件第3課管理電子郵箱1.了解電子郵件的概念。2.通過申請免費電子郵箱的實踐活動,讓學生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。3.讓學生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。4.培養(yǎng)學生學習、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。課時6教學目的與要求5.學會進入自己的電子郵箱。學會發(fā)電子郵件,回復電子郵件。6.通過發(fā)電子郵件的實踐活動,讓學生學會自主學習,能夠協(xié)同合作、探索新知。7.能夠熟練地發(fā)送電子郵件。8.學會利用信紙美化郵件,撰寫并發(fā)送電子郵件。9.學會在自主學習的知識建構過程中發(fā)現(xiàn)、探究新知識,發(fā)揮分組協(xié)作精神。重點:1E-mail地址中各部分的組成,申請免費電子郵箱的過程和步驟。2.登錄電子郵箱的操作方法,如何編寫、發(fā)送電子郵件。3.學會利用信紙美化郵件,撰寫并發(fā)送電子郵件重點難點難點:1.如何充分調動學生參與的積極性,使學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。2填寫注冊信息的規(guī)范要求。3.能夠熟練地發(fā)送電子郵件。結合活動教改措施教具學具
1.多媒體網(wǎng)絡機房2.多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)3.相關圖片、課件周次7-12第4課走進論壇第5課發(fā)帖與回帖課題第6課進入“我的空間1.知道論壇的含義及論壇的作用。2.能夠正確、熟練地完成賬號注冊。3.學會正確登錄論壇。4.能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇。5.掌握在論壇上發(fā)帖和回帖的方法。6.提高利用網(wǎng)絡進行交流的能力。課時6教學目的與要求7.掌握在論壇上上傳附件的方法。8.養(yǎng)成積極地、有目的地使用網(wǎng)絡的意識。9.了解空間的含義,學會在“中國少年雛鷹網(wǎng)”上建立自己的個人空間。10.運用注冊電子郵箱、網(wǎng)上論壇的方法來學習新知識,學會注冊空間、發(fā)表日志,實現(xiàn)知識的遷移。11.培養(yǎng)交流協(xié)作的意識,增強與人交往的能力。12.提倡健康文明上網(wǎng)。13.通過建立個人空間,養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。1.掌握在論壇上發(fā)帖和回帖的操作。2.掌握在論壇上上傳附件的方法。重點難點3.實現(xiàn)知識的遷移,學會建立自己的個人空間。注冊后要到電子郵箱中進行確認,才能完成個人空間的建立。結合活動教改措施教具學具
1.多媒體網(wǎng)絡機房2.多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)3.相關圖片、課件周次13-16第7課充實“我的空間”課題第8課應用“我的空間”第9課管理“我的空間”課時4教學目的與要求⒈學會設置空間名稱、空間卷首語和個性化的空間模板。⒉學會主動探究,通過設置具有個性化的空間名稱、卷首語、模板等,體驗成功的喜悅。⒊提高團結協(xié)作的意識和審美能力。⒋通過閱讀日志,增強學生與人交往的能力。⒌通過修飾個人空間,養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。6.通過上傳照片來充實個人空間。7.通過留言、評論豐富與同學的交流,互相充實空間。8.通過留言、評論豐富與同學的交流,通過邀請朋友,擴大自己的空間團隊,體驗網(wǎng)絡交流的方便與樂趣。9.通過留言、評論、邀請好友,增強利用網(wǎng)絡與人交往的能力。10.學生會管理日志內(nèi)容,修飾日志。11.建立專題(分類),學會為自己的日志分類。掌握管理評論、留言等空間交流事務。12.通過管理個人空間,培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡文明。重點:1.學會發(fā)表日志,并修改個人空間模板。2.給好友留言,撰寫評論經(jīng),上傳照片。3.讓學生積極主動地管理個人空間,使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。難點:1.發(fā)表日志,理解模板的概念及修改個性模板。2.如何邀請朋友加入自己的空間團隊以及自己加入別人的空間團隊。3.讓學生了解到建立網(wǎng)上家園容易,但要讓其成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺,還需要我們付出愛心和耐心來打理。重點難點結合活動教改措施教具學具1.多媒體網(wǎng)絡機房2.多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)3.相關圖片、課件第10課初識PowerPoint第11課編輯演示文稿第12課在幻燈片中插入圖片第13課調整幻燈片并設置背景周次17-20課題課時4教學目的與要求1.學會啟動和退出PowerPoint的方法。2.初步認識PowerPoint的窗口及其功能。3.知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件,知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風采、想法,感受信息技術的魅力和價值。4.掌握在幻燈片中輸入文字、設置格式的方法,學會制作標題幻燈片。5.掌握放映幻燈片的方法。6.掌握標題幻燈片的制作方法。7.學會打開演示文稿,并插入新幻燈片。8.掌握插入文本框、藝術字的方法。9.使學生進一步領會利用遷移規(guī)律學習新知識的方法。使學生領會將新舊知識進行對比的學習方法,提高學生的自學能力。10.通過學習,提高學生的學習興趣和審美能力,使學生掌握一定的學習方法,樹立學習信心,體會合作學習的樂趣。11.制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。12.學會使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。13.掌握設置彩色漸變背景的方法。14.通過對比三種設置背景的方法,能夠根據(jù)需要做出相應的選擇。15.通過了解背景的設置方法,感受信息技術的特殊美感;讓學生在實際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美,培養(yǎng)學生的美感。重點:1.標題幻燈片的制作及放映。2.標題幻燈片的制作及放映。3.插入新幻燈片、文本框、藝術字的方法。4.使用背景、配色方案對話框和模板美化幻燈片。難點:1.幻燈片的文本編輯。2.幻燈片的文本編輯。3.插入文本框。4.掌握設置彩色漸變背景的方法。重點難點結合活動教改措施1.多媒體網(wǎng)絡機房教具學具2.多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)3.相關圖片、課件
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