敢于201*年度個人工作總結(jié)

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201*年度個人工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作即將結(jié)束。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一年來德、能、勤、績等方面總結(jié)如下，以便為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想及工作態(tài)度。

1、我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)、各種會議等集體活動，并能向?qū)W生宣傳黨的方針、政策，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵章守紀(jì)，有良好的職業(yè)道德和行為，教書育人，言傳身教，為人師表。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，勤懇，上班時間嚴(yán)格遵守學(xué)校辦公制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、真誠待人，師生關(guān)系和諧，同事之間團(tuán)結(jié)友愛，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

4、熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，敬業(yè)愛崗，有鉆研精神。能克服困難服從調(diào)配，樂于接受并按時認(rèn)真完成學(xué)校總務(wù)處和教導(dǎo)處安排的臨時工作以及年段、教研組等分配的工作。關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的觀念、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念、競爭與合作的觀念、質(zhì)量與效益的觀念等。

二、文化專業(yè)知識及業(yè)務(wù)能力。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過不斷的反思，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身整體素質(zhì)。

作為一名科學(xué)專職教師，不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我能根據(jù)本職工作需要，進(jìn)行政治理論、教育理論、教學(xué)科研及文化業(yè)務(wù)知識等素質(zhì)提升學(xué)習(xí)；能積極參加嘉興教育學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)教師素質(zhì)提升工程和各種校本培訓(xùn)活動；在教學(xué)之余，能較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科方面的專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識和教育心理學(xué)知識；能經(jīng)常翻閱一些有關(guān)科學(xué)課教學(xué)方面的書籍，瀏覽科學(xué)課教學(xué)方面的網(wǎng)站，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師和縣教研員請教，并做到在教中學(xué)、在學(xué)中教，不斷積累教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)水平上有所提高。

三、履行崗位職責(zé)能力和水平。

本人遵守學(xué)�？记谥贫龋�出全勤，上全課。能按學(xué)校要求完成開課、聽課任務(wù)，倡導(dǎo)開放課堂，積極參與隨堂聽課活動。上半年我擔(dān)任三、四年級七個班的科學(xué)課教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級四個班的科學(xué)課教學(xué)工作和六年級四個班的信息技術(shù)課，因班級和人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在科學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極開拓教學(xué)思路，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，做到教學(xué)有目標(biāo)，內(nèi)容安排有序，雙基落實(shí)，有重難點(diǎn)，上課時語言、板書規(guī)范，基本環(huán)節(jié)、方法合理，能面向全體學(xué)生，課堂秩序井然，能使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生更好地理解科學(xué)的過程和本質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)活動中體驗(yàn)科學(xué)家工作的方式和形式，科學(xué)精神及科學(xué)態(tài)度，我能充分準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料，大膽嘗試，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時，重視學(xué)生的思想道德教育，能利用本學(xué)科教學(xué)主動配合學(xué)校和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，積極參與德育導(dǎo)師制工作的開展；平時精選作業(yè)，認(rèn)真批改，反饋糾正及時，能多層次、多形式的輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差效果良好；有計劃地做好日常教學(xué)檢測，及時反饋，有效調(diào)控教學(xué)。201*年12月21日，我在西塘、城郊科學(xué)聯(lián)片活動中主動承擔(dān)了一堂研究課《聲音是怎樣傳播的》，受到了教研員和其他科學(xué)教師的好評。另外，本人在做好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時寫下來放到海鹽教研網(wǎng)的博客上與同事交流。

四、工作實(shí)績。

1、教育效果方面：我所任教的班級學(xué)風(fēng)都很好，學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性非常高，都喜歡動手做實(shí)驗(yàn)。因此，我在平時的教學(xué)中能以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。注重訓(xùn)練學(xué)生的自我探索能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新意識。

2、教學(xué)成績方面：在201*年6月底學(xué)校組織的科學(xué)統(tǒng)一檢測中，我所教的七個班有六個班的均量值超過3，四年級有三個班囊括了全鎮(zhèn)前三名，三年級（1）班取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。

3、輔導(dǎo)競賽方面：所輔導(dǎo)的學(xué)生在海鹽縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場作品賽中獲團(tuán)體三等獎；在海鹽縣第十屆中小學(xué)生計算機(jī)操作比賽中獲團(tuán)體三等獎；在海鹽縣第二屆（201*）“小探索者”科學(xué)小論文比賽中四（2）班龔昱程同學(xué)的《會上升的吸管》獲縣中段組二等獎，四（2）班李敏艷同學(xué)的《綠豆湯為什么是紅色的》和四（3）班姚培磊同學(xué)的《茶水變墨水》均獲縣中段組一等獎。

五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步。

回顧一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍存在著許多不足。主要是在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性；文化專業(yè)知識還很欠缺；教學(xué)反思能力、科研能力還不夠強(qiáng)等。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

西塘橋鎮(zhèn)中心小學(xué)范偉忠201*年1月

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201*~201*三年個人工作總結(jié)

本人自201*年9月起至201*年7月三年期間，201*~201*學(xué)年擔(dān)任高二（3）、（5）、（6）班三個班的化學(xué)教學(xué)工作和高二（6）班的班主任工作；201*~201*學(xué)年擔(dān)任高二（3）~（7）班五個班的化學(xué)教學(xué)工作；201*~201*學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任高三（7）班和高二（2）、（4）、（5）四班的化學(xué)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔(dān)任高三（3）、（4）、（6）和高二（2）~（5）班七個班的化學(xué)教學(xué)工作。201*~201*、

201*~201*擔(dān)任高中化學(xué)備課組組長。201*~201*學(xué)年還擔(dān)任化學(xué)學(xué)科網(wǎng)頁的開發(fā)的維護(hù)工作。三年來，我主動服從學(xué)校的工作安排，熱愛黨和人民的教育事業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，大膽創(chuàng)新，勇于開拓，在教育教學(xué)方面都取得了一定的效果，完成了崗位職責(zé)。下面就這一年來的思想和工作等方面進(jìn)行總結(jié)如下：

一．德

1．加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性理論，積極主動學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，以正確的社會主義榮辱觀指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極主動學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理論知識，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論指導(dǎo)平時的教育教學(xué)工作的實(shí)踐，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高了自己的教學(xué)能力和水平。

3．忠誠黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感一心撲在教育事業(yè)上，立志為黨和人民的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4．師德良好，為人師表，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，堅持既教書又育人，教學(xué)工作中努力發(fā)掘教材中有教育意義的素材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時又學(xué)習(xí)到為人處事的道理和方法，做到潤物細(xì)無聲。

5．安教樂教，熱愛學(xué)校，自覺服從學(xué)校的工作安排，從不計較個人的得失，工作中與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作好，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力做好本職工作。在做好本職工作的前提下，盡可能地幫助同事解決教學(xué)相關(guān)的問題。

二．教育、教學(xué)能力1．教學(xué)基本功扎實(shí)

對高中各年級化學(xué)課教材和教學(xué)大綱十分熟悉，熟練掌握備課、上課、實(shí)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、測試、評價學(xué)生等教學(xué)的各個重要環(huán)節(jié)的基本要求，能靈活自如地運(yùn)用啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)法、講練結(jié)合法、分層教學(xué)法等多種教學(xué)基本原則和方法，能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)手段。

在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的時候，積極主動地通過各種培訓(xùn)、聽同事上課和討論等多種方式學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，努力實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的課程目標(biāo)。

能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、國內(nèi)外與化學(xué)有關(guān)的重大事件及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

2．教育教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)方面，舊教材的教學(xué)中，能準(zhǔn)確把握高考考試說明、教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

在新教材的教學(xué)中，在認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求后，教學(xué)中突出學(xué)生的發(fā)展，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，加強(qiáng)新時期學(xué)生思想口傳教育的針對性和實(shí)效性，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元的評價體系。改變了原來教學(xué)方式中過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能和過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。從過去單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存和學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英教育和升學(xué)和教學(xué)定位，轉(zhuǎn)而關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和環(huán)境意識。

作為一名普通的教學(xué)工作者，我能以高度的責(zé)任心對待教學(xué)工作，嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、測三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔臨界生；測不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，課堂引入生動形象，講課內(nèi)容豐富多采，結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)和日常生活（即“STS”問題）的實(shí)際，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識，增長才干，提高創(chuàng)新能力，從而有效地提高教與學(xué)雙邊活動的效率和質(zhì)量。能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，每改一本作業(yè)我都要耐心指出其錯誤之所在，并作好記錄，對做得較好或測驗(yàn)成績較好的同學(xué)，及時在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生得到成功感，從而提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。精心做好每一次課外輔導(dǎo)，堅持百分之百運(yùn)用普通話教學(xué)，積極開展第二課堂活動和競賽輔導(dǎo)課，教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎。所教學(xué)各個班學(xué)生的化學(xué)成績穩(wěn)步上升。

班主任工作方面，我充分利用教育學(xué)和心理學(xué)等教育理論指導(dǎo)日常工作的實(shí)踐，收到了良好的效果。在接手一個班的班主任工作之后，我首先廣泛地找學(xué)生談話，充分了解學(xué)生的智力、知識、能力、特長、心理和性格及家庭情況等各方面的信息，然后與家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解和印證學(xué)生各方面的情況，再耐心地與學(xué)生談心，對于因?qū)W習(xí)動力不足的學(xué)生，從當(dāng)前國際國內(nèi)激烈的競爭對中學(xué)生的要求談起，結(jié)合個人的理想和前途，鼓勵他們勇于競爭，主動參與和適應(yīng)激烈的競爭氛圍，并在競爭中不斷成長。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，結(jié)合古代一些大器晚成的名人和周圍一些基礎(chǔ)雖差但因奮斗不止而收效良好的具體事例，幫助他們重新樹立起努力學(xué)習(xí)的信心，對于其它外因造成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取個別研究進(jìn)行有針對性的跟蹤教育和輔導(dǎo)。201*屆的高二（6）班，在剛分班時，學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律表現(xiàn)在全年級都是比較差的，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)居于全年級前列，第二學(xué)期獲得4次星級班，學(xué)期結(jié)束被評為文明班；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有大幅度上升。在全級獲得很多好評。201*屆的高三（7）班在高二時，紀(jì)律十分散漫，經(jīng)過高三一個學(xué)期的師生共同努力，學(xué)生在上課和晚修及晚睡時的紀(jì)律有極大的提高。

3．堅持進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在努力完成崗位職責(zé)的同時，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)文化理論和專業(yè)及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，以素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作的實(shí)踐，取得了良好的效果。積極參加學(xué)校和教育行政部門組織的各種培訓(xùn)、討論和聽課等教研活動，學(xué)習(xí)他人之長，彌補(bǔ)自己之不足。

三．勤

我能嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和學(xué)校的各種規(guī)章制度，三年來，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。班會課、學(xué)校會議、科組活動和備課組活動的出勤率都為100％，無一次遲到、曠工。

四．績

教學(xué)總結(jié)的能力較強(qiáng)。在每一階段教學(xué)工作結(jié)束后，能及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，制訂出有針對性的改進(jìn)計劃。通過不斷總結(jié)，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立完成或與他人合作撰寫了多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。

教研能力較強(qiáng)。在扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作的同時，能積極主動開展教研活動。三年來，獨(dú)立編寫了二十幾份單元復(fù)習(xí)提綱和二十幾套高二化學(xué)單元診斷性測試題，3個高三綜合科專題復(fù)習(xí)資料，對學(xué)生的復(fù)習(xí)起到了良好的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

201*屆、201*屆學(xué)生在高二化學(xué)會考中的優(yōu)秀率和合格率均超過學(xué)校的要求，普通生的化學(xué)會考合格率分別達(dá)到97.1%和98.3%（藝術(shù)生因高二一年未學(xué)化學(xué)，故不在統(tǒng)計之列）。

201*學(xué)年度被評為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任201*學(xué)年度第二學(xué)期被評為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師

201*學(xué)年度教學(xué)論文《化學(xué)創(chuàng)新教育中老師主導(dǎo)作用探究》被評為大良街道一等獎201*學(xué)年度教學(xué)論文《化到生活中學(xué)-化學(xué)素質(zhì)教育的途徑》被評為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎201*年黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)總結(jié)《我年》被評為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎201*學(xué)年度教學(xué)論文《轉(zhuǎn)變學(xué)觀念，重視探究引導(dǎo)》被評為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎201*學(xué)年度班主任論文《對中學(xué)生逆反心理的認(rèn)識與對策》被評為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎201*學(xué)年度鋼筆字獲實(shí)驗(yàn)中學(xué)鋼筆字比賽二等獎。

201*~201*學(xué)年擔(dān)任化學(xué)學(xué)科網(wǎng)頁的開發(fā)的維護(hù)工作，在學(xué)科網(wǎng)頁評比中獲得學(xué)校二等獎。在不足方面，由于跨級任教，在對學(xué)生的要求方面沒有注意及時轉(zhuǎn)換角色，而是以高三的高標(biāo)準(zhǔn)要求高二的學(xué)生，引起自己對學(xué)生表現(xiàn)的不滿，結(jié)果學(xué)生不能適應(yīng)，造成了一定的誤解和矛盾，影響了師生的和諧關(guān)系。在今后的教學(xué)中要注意這種情況，經(jīng)常與學(xué)生勾通、交流，了解學(xué)生的意見、建議和要求，對普遍的問題在全班公開解釋，對合理的建議及時采納和改進(jìn)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，避免產(chǎn)生誤會和矛盾�？偨Y(jié)人：于加燕

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