班會總結(jié)

“懷感恩之心做誠信之人”主題班會總結(jié)

班會主題：“懷感恩之心做誠信之人”

班會背景：我班于開展了以“懷感恩之心做誠信之人”為主題的主題班會。借此契機(jī)引導(dǎo)廣大學(xué)生時(shí)刻要以誠信為本，時(shí)刻用感恩相待的態(tài)度面對生活中發(fā)生的事情。

班會時(shí)間：201*年5月19日20時(shí)---21時(shí)班會主持人：000011111班會地點(diǎn)：三號教學(xué)樓213教室

班會目的：1.為了繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和營造明禮誠信、文明和諧、自強(qiáng)不息的良好氛圍，提高大學(xué)生的誠信意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感。幫助我們樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)責(zé)任意識、自尊意識和自立意識。

2.為了鼓勵(lì)同學(xué)主動感受與表達(dá)對父母的愛，積極為父母奉獻(xiàn)孝心，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧班級、和諧校園。

3.讓同學(xué)們真正用心去了解父母，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓同學(xué)們把愛延伸到社會，能用感恩的心對待自己身邊的親人和老師，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。使自己獨(dú)立健康成長，激發(fā)同學(xué)們要做一位愛心、有責(zé)任的人。

班會內(nèi)容：1.班長向全班同學(xué)閱讀有關(guān)誠信和感恩的相關(guān)文章以及典型的事跡；

2.運(yùn)用多媒體觀看有關(guān)誠信和感恩的先進(jìn)事跡；

3.請同學(xué)們發(fā)表自己對“懷感恩之心做誠信之人”的感想及自己的以后行動。【班主任發(fā)言】

感恩與誠信，是人生的立腳點(diǎn)，是人生永久的伴侶。人，無不立，無信不立。因此，我們要贏得別人的尊重和信任，其關(guān)鍵在于心懷感恩、擁有誠信。感恩與誠信，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。知恩圖報(bào)、誠實(shí)守信的事物，能永留人間。同學(xué)們，還記得古人說的：“滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)；言必信，行必果”。的那句佳話吧。要知道，感恩與誠信是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是正直的人的起碼品德。其實(shí)，仔細(xì)想想，感恩是一種抒發(fā)方式，誠信是一種處世哲學(xué)，因此，唯有我們懂得了感恩，學(xué)會了誠信，每一個(gè)人才會擁有無邊的快樂和幸福�！景嚅L的總結(jié)】

此次活動同學(xué)們都積極參加，班級班委各盡其責(zé)，活動步驟流暢，秩序?yàn)槌州^好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,加強(qiáng)了班級的凝聚力，使同學(xué)們都堅(jiān)信，只有讓感恩走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，讓誠信走進(jìn)每一個(gè)人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因?yàn)楦卸骺梢韵�解�?nèi)心所有積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發(fā)方式，誠信是一種處世哲學(xué)，懂得了感恩，學(xué)會了誠信，每一個(gè)人便會擁有無邊的快樂和幸福。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

會計(jì)3113/14班班委會

201*年5月20日

擴(kuò)展閱讀：主題班會 誠信 總結(jié)

貴陽學(xué)院

11級體本（1）班一．班會主題二．班會目的

三．班會背景

四．班會地點(diǎn)

五．班會時(shí)間

六．參與對象

七．班會流程

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

九．班會內(nèi)容

十．班會總結(jié)

一．班會主題

誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身

二．班會目的

大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語四六級考

試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會中我們對“內(nèi)誠于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。

三．班會背景

誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠信的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

四．班會地點(diǎn)三教3401（暫定）五.班會時(shí)間

201*/5/24晚上六點(diǎn)半

六．參與對象

11級體本（1）班

七．班會流程

1.主持人介紹本次班會的目的。2.嘉賓做重要講話，并宣布比賽開始。3.播放有關(guān)誠信的視頻。

4.開始比賽。（分成四組.寫關(guān)于誠信的佳句）5.比賽結(jié)束。6.頒獎儀式。

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.場地布置:35元2飲水：20元3復(fù)印費(fèi)：10元4其它：50元共計(jì)：115元

九.班會內(nèi)容

1．由生活委員負(fù)責(zé)班會所需的教室。

2．由班長負(fù)責(zé)邀請嘉賓.并于5月20日之前確定嘉賓人數(shù)3.由楊樂擔(dān)任及確定主持人。撰寫主持臺詞。

4.飲水及獎品的購買，由生活委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。5．副班長、生活委員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置。

6．宣傳委員負(fù)責(zé)活動相片的采集、簡報(bào)的書寫作。7．紀(jì)律委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)到場的人數(shù)。

8．心理委員、團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)本次活動的策劃以及總結(jié)。9．組織委員負(fù)責(zé)調(diào)音。

十．班會總結(jié)

大學(xué)生誠信教育

大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會中我們對“內(nèi)誠于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。所以誠信教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)大學(xué)生成才、建設(shè)社會主義精神文明中具有重要的戰(zhàn)略意義。本次班會主要是從思想政治教育的角度來探討高校誠信教育問題。就大學(xué)生在各個(gè)方面存在的失信行為，透徹地分析了造成這一結(jié)果的原因，指出高校誠信教育的必要性和緊迫性。最后，較為細(xì)致和系統(tǒng)地指出了高校誠信教育的具體內(nèi)容，同時(shí)，就如何整體構(gòu)建大學(xué)生誠信教育體系，嘗試性地提出了一些思路和看法。一.高校誠信教育的內(nèi)涵誠信教育是道德教育的基本內(nèi)容，主要是讓受教育者加強(qiáng)對誠信的道德認(rèn)知，形成誠信的道德情感，強(qiáng)化誠信的道德意志，并外化為誠信的道德行為，最終形成誠信人格和誠信世界觀。二.當(dāng)代大學(xué)生失信行為表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)失信學(xué)習(xí)中不講誠信是大學(xué)生最為嚴(yán)重的失信行為，突出表現(xiàn)為考試作弊、學(xué)術(shù)欺詐，成績單造假，抄襲作業(yè)及論文、上課遲到甚至?xí)缯n、編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，由于學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)失信缺乏強(qiáng)有力的懲戒措施，造成了部分學(xué)生抱有一種僥幸與投機(jī)的心理。

2.生活失信除學(xué)習(xí)之外，豐富多彩的大學(xué)生生活也是失信的重要方面。主要表現(xiàn)為大學(xué)生的急功近利思想嚴(yán)重，入黨、評優(yōu)動機(jī)不純，戀愛動機(jī)不誠，借物不還，在老師同學(xué)面前表里不一，浪費(fèi)水電現(xiàn)象嚴(yán)重，盲目攀比追求高消費(fèi)，反映問題夸大其詞，惡意欠交學(xué)費(fèi)，制造虛假履歷等。

3.精神失信精神失信的主要表現(xiàn)為部分同學(xué)由于缺乏理想與追求，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，精神頹廢，善于散布無中生有的小道消息以尋求刺激，更有甚者別有用心，加入非法宗教組織，組織煽動非法集會;另有部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，利用匿名身份進(jìn)行撒謊、欺騙、誹謗等，在虛擬的世界中找到暫時(shí)的解脫。三.高校誠信教育缺乏實(shí)效性

高校誠信教育是影響大學(xué)生誠信狀況的直接因素。調(diào)查表明，當(dāng)前高校誠信教育缺乏應(yīng)有的實(shí)效性。主要表現(xiàn)為：1.對誠信教育重視不夠誠信教育是在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和建設(shè)和諧社會條件下時(shí)代的呼喚，是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)建設(shè)人才的必要途徑。2.誠信教育內(nèi)容模糊在當(dāng)前高校的誠信教育中，一個(gè)重要的問題就是誠信教育的內(nèi)容沒有明確的界定，在眾多人心目中是一片模糊。對于誠信教育應(yīng)該有哪些內(nèi)容，許多教師表示說不清楚。多數(shù)大學(xué)生表示積極贊同學(xué)校開展誠信教育，但談及誠信教育內(nèi)容時(shí)則陷入了混亂狀態(tài)，不能清晰地說出自己所贊同的誠信教育究竟應(yīng)該包括哪些具體的內(nèi)容。

3.誠信教育方法單一影響誠信教育的重要因素之一就是方法的運(yùn)用。當(dāng)前多數(shù)的誠信教育停留在傳統(tǒng)的說教上。誠信教育不能局限于一種方法，要根據(jù)具體的情況采取不同的方法。

四.大學(xué)生誠信教育體系的構(gòu)建

1.以“兩課”為依托，把誠信教育引入課堂高�！皟烧n”是對大學(xué)生進(jìn)行道德教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，在誠信教育中應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)特的教育功能。但在過去的“兩課”教材中，有關(guān)誠信的內(nèi)容卻沒有或很少提及，誠信教育當(dāng)然成為課堂教學(xué)的盲點(diǎn)。因此，要深入研究“兩課”教學(xué)與誠信教育的內(nèi)在聯(lián)系，重視挖掘教材中的誠信內(nèi)容，將誠信教育滲透在“兩課”教學(xué)中，通過“兩課”教學(xué)主渠道，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育。在“兩課”課中，結(jié)合人際交往原則及友誼的建立與維護(hù)，幫助學(xué)生理解在人際交往中堅(jiān)持誠實(shí)守信的重要性；結(jié)合“弘揚(yáng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德”的內(nèi)容，向大學(xué)生介紹我國各個(gè)時(shí)代的思想家都十分重視誠信，并留下許多發(fā)人警醒的言論，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)當(dāng)把它傳承下去；結(jié)合“弘揚(yáng)社會主義道德”的內(nèi)容，向大學(xué)生指出為何我們把誠信作為當(dāng)前公民道德建設(shè)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)誠信有何重要意義等。在法律基礎(chǔ)課中，結(jié)合民法、合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、刑法等內(nèi)容，讓大學(xué)生了解這些重要法律規(guī)范都有關(guān)于誠實(shí)守信的法律規(guī)定，使學(xué)生們了解法律能為誠信者提供什么保障，失信能帶來哪些法律后果，從而強(qiáng)化大學(xué)生的誠信意識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立“信用至上”的法治理念。總之，只有各門課著意滲透有關(guān)誠信教育的內(nèi)容，在課程上形成誠信教育合力，才能提高大學(xué)生誠信認(rèn)知水平，從而逐步樹立講實(shí)話、守信用的道德觀念。

2.鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與校園誠信實(shí)踐道德素質(zhì)的養(yǎng)成，除了正面的引導(dǎo)和灌輸?shù)戎苯咏逃�之外，組織一系列相關(guān)活動也是必不可少的。這是一種“迂回”式地隱性教育方法，它是將教育的內(nèi)容和目的滲透在各類活動和載體中，使受教育者在參加活動中不知不覺地受到活動“氛圍”的熏陶，提高自身素養(yǎng)，以達(dá)到教育的目的。學(xué)�？梢怨膭�(lì)大學(xué)生大力開展以誠信為主題的辯論賽、演講賽、主題報(bào)告等各類文體、科技活動，加深大學(xué)生對誠信道德的認(rèn)識與理解:也可以組織學(xué)生參觀誠信的企業(yè)和監(jiān)獄，切實(shí)感受誠信與成功、失信與失敗的關(guān)系，從而培養(yǎng)大學(xué)生的道德認(rèn)知與情感:還可以組織大學(xué)生進(jìn)行以誠信為主題的社會調(diào)查活動，使他們在活動過程中認(rèn)識到誠信在社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期對個(gè)人、社會、國家發(fā)展的價(jià)值和重要性，以及當(dāng)前誠信缺失對危險(xiǎn)性等等，從而體會到誠信教育的緊迫性和必要性。

誠信品質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及到國家的政策、制度的完善和有效執(zhí)行，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境的改善，學(xué)生本人的努力以及校內(nèi)外教育的整合等方面。只有在制度和法律、倫理和文化、教育和輿論等多方面合力的作用下，才能取得明顯實(shí)效，而所有這些都需要全社會的通力合作，刁一能達(dá)至大成，而且不能一蹴而就。因此，我們必須對誠信教育進(jìn)行深入研究，并不斷在教育實(shí)踐中改進(jìn)理論和實(shí)踐模式，使之實(shí)效性更強(qiáng)。

貴陽學(xué)院11級體本（1）班

201*-5-

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