環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

**中學(xué)201*年環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

為加強(qiáng)我校是風(fēng)的節(jié)能環(huán)保教育，構(gòu)建節(jié)約型校園，打造綠色校園，一直以來(lái)，我校結(jié)合自身實(shí)際，開展了一系列節(jié)能宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，傳播環(huán)保理念及環(huán)保知識(shí)，真做環(huán)保實(shí)踐的先行者，取得一定成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，健全管理制度和網(wǎng)絡(luò)

1、發(fā)揮學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用

為切實(shí)抓好環(huán)境教育在學(xué)科滲透、課程建設(shè)、主題與實(shí)踐活動(dòng)的開展以及校園環(huán)境保護(hù)等方面的工作，我校組建了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員涉及學(xué)校的各個(gè)部門，在決策上，能綜合各方面的意見，做到全面、客觀；在執(zhí)行上，能減少疏通環(huán)節(jié)，做到及時(shí)、高效。

2、健全學(xué)校環(huán)保制度和措施

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。3、建立校環(huán)境教育主題與實(shí)踐活動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境教育作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，需要全體師生統(tǒng)一思想，利用各種有效途徑進(jìn)行滲透和宣傳，合理通暢的管理體系對(duì)貫徹方針和落實(shí)工作無(wú)疑是至關(guān)重要的。在此基礎(chǔ)上，我校開展了一系列的環(huán)境教育主題與實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。

二、強(qiáng)化滲透、力求拓展，充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用

1、發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用

為了更好地發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，我們?cè)诨�礎(chǔ)學(xué)科，尤其是自然學(xué)科的教學(xué)中堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識(shí)的滲透點(diǎn)，并引進(jìn)社會(huì)熱點(diǎn)的環(huán)境問(wèn)題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地將環(huán)境教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)之中。

2、推進(jìn)環(huán)境類活動(dòng)課和興趣小組的建設(shè)

我校的環(huán)境類活動(dòng)課，著力于將知識(shí)和體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然，對(duì)于專題環(huán)境教育課程而言，不可能構(gòu)架一個(gè)完整的環(huán)境科學(xué)知識(shí)體系，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中以開發(fā)學(xué)生能力，樹立綠色意識(shí)為目的的環(huán)保教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、開展相關(guān)活動(dòng)

1、201*年上半年開展了義務(wù)打掃衛(wèi)生并參觀“四在農(nóng)家”展館

(四在農(nóng)家：富在農(nóng)家，學(xué)在農(nóng)家，樂(lè)在農(nóng)家，美在農(nóng)家)活動(dòng)主要內(nèi)容：

(1)、義務(wù)打掃展館衛(wèi)生；(2)、參觀“四在農(nóng)家”展館；(3)、聽取縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、201*下半年開展了環(huán)境教育主題征文活動(dòng)

讓學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，養(yǎng)成對(duì)生活中周圍環(huán)保的觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生健康的環(huán)保道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的美好情感。

(1)、學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)保知識(shí)、談心得體會(huì)。

(2)、以“地球我們的家園”為話題，文體不限

四、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)開展這樣一些活動(dòng)，在環(huán)境教育這一塊取得了一定的成績(jī)，為今后的環(huán)保教育提供了經(jīng)驗(yàn)，廣大師生在綠化校園，美化家園的過(guò)程中，都能積極響應(yīng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木。我們想，只要人人都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，那么世界必將會(huì)變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會(huì)做得更扎實(shí)、更有成效。

我們每個(gè)人都有能力改善環(huán)境，當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時(shí)，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保主題征文能夠幫助同學(xué)們更深入地了解環(huán)境問(wèn)題，讓同學(xué)們掌握一些保護(hù)生活環(huán)境的好方法。在寫作的同時(shí)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念。意識(shí)到健康美好的生活系于我們每個(gè)人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美化我們的環(huán)境，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該滲入滲出到保護(hù)環(huán)境的行列中，貢獻(xiàn)我們的微薄力量。

擴(kuò)展閱讀：環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

**中學(xué)201*年環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

人的生存離不開環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著人們的生活質(zhì)量，乃至影響著一個(gè)民族與人類的發(fā)展，學(xué)校是教育的場(chǎng)所，環(huán)境保護(hù)環(huán)境教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育顯得尤為重要。近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為了我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，其重要性和迫切性已不言而喻。本著教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的目的，開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高環(huán)保意識(shí)

為確保學(xué)校環(huán)保活動(dòng)有計(jì)劃、有效的開展，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校環(huán)境與人的和諧，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，持續(xù)推進(jìn)以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點(diǎn)的環(huán)境綜合教育，全體教職工積極支持、參與環(huán)境教育的工作，進(jìn)一步形成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)美麗校園營(yíng)造良好的氛圍。

二、環(huán)保教育滲透課堂

課堂滲透環(huán)保教育，學(xué)科挖掘環(huán)保教育資源，貫穿新的課程改革理念，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。各學(xué)科自覺(jué)地將環(huán)境教育根植于課堂教學(xué)當(dāng)中：從品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)入手，進(jìn)行環(huán)境道德意識(shí)與行為規(guī)范的教育，人口與環(huán)境資源保護(hù)等教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀；生物與環(huán)境、生態(tài)等，了解從某些自然災(zāi)害的人為起因，如毀林開荒、氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入點(diǎn)，滲透環(huán)境教育；語(yǔ)文學(xué)科從寫作入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境審美意識(shí)，組織小范圍的辯論引導(dǎo)學(xué)生思辨環(huán)境問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲的影響，并在學(xué)生的腦海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

三、開展相關(guān)活動(dòng)

1、201*年上半年開展了植樹活動(dòng)

每年的3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與周邊環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)環(huán)境的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛(ài)樹護(hù)樹活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：(1)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式；(2)分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)；①七年級(jí)題“我和小樹同成長(zhǎng)”；

②八、九年級(jí)活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”。

2、201*下半年開展的環(huán)境教育講座培訓(xùn)

讓學(xué)生們了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的基本常識(shí)，增強(qiáng)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而為更有效的營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

培訓(xùn)的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)地球、和諧發(fā)展

四、活動(dòng)總結(jié)

以上是我校以環(huán)境保護(hù)為主開展的一系列教育活動(dòng)，活動(dòng)的開展為我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”打下了良好的基礎(chǔ)。在今后我們?nèi)�校師生要共同努力，我們倡�?dǎo)“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日常生活和工作中，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，我們**中學(xué)的全體師生會(huì)共同攜手，為創(chuàng)造地球更美好的明天而努力！

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常常看到來(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

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