關(guān)于引導(dǎo)者的作文 本文簡介：

王鈺《引導(dǎo)者》十五年光陰，或長或短，但它對我來說，這十五年只是一剎那。而在這十五年中，除了父母和朋友們，是那些勤勤懇懇的老師陪我在不知不覺間一起走過。轉(zhuǎn)眼間，最后一個兒童節(jié)已經(jīng)落下帷幕，而我也已經(jīng)成長為一名中學(xué)生了�；仡^細(xì)數(shù)這十五年中的酸甜苦辣，每一個老師都讓我難以忘懷。幼兒園六歲那年，為了讓我能上

關(guān)于引導(dǎo)者的作文 本文內(nèi)容：

王鈺《引導(dǎo)者》

十五年光陰，或長或短，但它對我來說，這十五年只是一剎那。而在這十五年中，除了父母和朋友們，是那些勤勤懇懇的老師陪我在不知不覺間一起走過。轉(zhuǎn)眼間，最后一個兒童節(jié)已經(jīng)落下帷幕，而我也已經(jīng)成長為一名中學(xué)生了�；仡^細(xì)數(shù)這十五年中的酸甜苦辣，每一個老師都讓我難以忘懷。

幼兒園

六歲那年，為了讓我能上更好的幼兒園，父母把我轉(zhuǎn)學(xué)到了一家寄宿學(xué)校。那天，媽媽抱著我，來到了幼兒園。我咬著小餅干，問媽媽：“我們來干什么呀？”一邊說，一邊打量著這個陌生的地方，想要去玩一玩滑滑梯。這時，一位和藹可親的年輕女老師迎了上來，她留著齊耳短發(fā)，一臉微笑：“是轉(zhuǎn)學(xué)來報到的吧？小朋友跟我來吧！”說著，一把抱起我，又扭頭對媽媽說：”您回去吧，我們會照顧好這個小朋友的�！崩蠋煂ξ倚π�，就抱著我往里走，我扭頭一看：“媽媽呢？我要媽媽！嚶嚶嚶！”老師掏出一根棒棒糖，我一看，就伸出小手去抓，老師溫柔地說:”媽媽下午就來接你，答應(yīng)老師，不哭了，我就把糖給你，好不好？”我懵懂地點點頭，吃起了糖果。進(jìn)了班，別的小朋友們都或多或少都有著認(rèn)識的好朋友，聊天的聊天，做游戲的做游戲，教室里一片其樂融融，只有初來乍到的我只能一個人坐在角落里不知所措。這時，先前那個女老師走過來，帶著我交到了這所學(xué)校中的第一個朋友。

她讓我嘗到了友誼的甜蜜，也讓我在以后的時光里從一個接受者變成了一個主動者，她讓我明白了友誼是要自己去爭取的 ，你永遠(yuǎn)不能等著別人來找你。

小學(xué)四年級

上了四年級，運動會到了，我本以為我不用參加比賽，要知道，我可是個體育白癡啊�？墒沁@一次，班主任卻宣布，每個人都可以參加比賽，參加比賽的人都可以領(lǐng)一顆糖！但是，我的運動神經(jīng)極其遲鈍，所以，我還是決定不參加比賽。老師卻走過來對我說:“嘗試一下吧！加油，你能行！”說著，還拍拍我的肩膀。在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，報名參加了60米短跑。一回到家，我暗暗下了決心，決定每天都要練一練跑步。一天，兩天，我一直都在努力，只為了不辜負(fù)老師對我的希望，也為了挑戰(zhàn)自我！運動會終于來臨，越臨近比賽，我越感到緊張。終于，比賽開始了，我扭頭看看我們組的其他選手，他們都一臉嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地做好了起跑準(zhǔn)備，裁判一聲令下，我奮力沖了出去，使勁跑，沒想到我竟然是第2個沖過終點線的！那天，天格外藍(lán)，任何事物在我眼里都格外美妙。

在四年級，老師我明白了只要相信自己，敢于嘗試，就沒有做不成的事情！

初一

迷迷糊糊的被分到了5班，懵懵懂懂地進(jìn)了教室，開始了我的初中生涯。

班主任江老師是一個胖胖的中年男子，和藹的笑容中帶著些許嚴(yán)厲，襯衫和牛仔褲是他的標(biāo)配，軍訓(xùn)的那段日子，他幾乎和我們形影不離。在操場上，我們經(jīng)�？梢钥吹剿�趴在椅子上睡著的身影，也經(jīng)�？梢钥匆娝�后背的衣服干了又濕，濕了又干。 在食堂里，為了和學(xué)生們多多相處，他可以放棄在職工食堂里的舒適，接地氣地和學(xué)生們一起坐成長長的一桌，引得旁人都像我們投來驚訝的目光。那段日子里，整個五班的同學(xué)們都在他的陪伴下感受到了關(guān)愛。

但是現(xiàn)實總是這么的不盡人意。記得那天早上，江老師意外的沒有在晨跑時準(zhǔn)時到來，同學(xué)們都以為他只是因為那些雜七雜八的老毛病而沒有到場，不料這一次卻不同。后來，雖然我們在學(xué)校里見不到他的面，但他在手術(shù)前的那幾天向我們發(fā)來了他對我們的期望。

他在信里說，每一個孩子都應(yīng)該被溫柔以待，我們會永遠(yuǎn)記著這句話，這段文字，是我們永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

十五年間，這些老師們的諄諄教誨我會一直牢記于心，最后，我在這里祝愿全天下的老師教師節(jié)快樂，老師，你們辛苦了！

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